【#英語聽力# #關(guān)于小學(xué)英語聽力技巧分享#】聽是人們語言交際的重要方面，聽是英語發(fā)音準確的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一，聽力的識別和理解能力，與個人的知識經(jīng)驗有密切的聯(lián)系。下面是®無憂考網(wǎng)分享的關(guān)于小學(xué)英語聽力技巧分享。歡迎閱讀參考！

一、小學(xué)英語聽力需要多聽和多說

　　聽力能力的提高并不像作文和閱讀能力，僅僅只是詞匯量的增加并不能提高聽力的能力。聽力的提高需要我們多聽的同時，還要多說，在聽完一段音頻之后，還可以重現(xiàn)才是聽好聽力的關(guān)鍵。這就需要我們在每一次聽完聽力之后，對音頻的內(nèi)容進行模仿，這樣練習(xí)的次數(shù)多了之后，我相信孩子的聽力水平會有一個很大的提高。

　　二、小學(xué)英語聽力需要與孩子進行英語交流

　　孩子有一個特點，就是擁有強烈的好奇心，我們可以利用這一點，讓孩子更好地提高英語聽力。對于家長來說，我們能給孩子營造一個英語環(huán)境就很優(yōu)秀了，用英語進行交流以此吸引孩子的好奇心，讓孩子對英語交流產(chǎn)生興趣。對于老師來說，可以用英語給孩子講一些小故事，用英語提問問題，還可以讓孩子自己猜測結(jié)局，或者讓孩子自己編寫英文故事，這樣進行英語的學(xué)習(xí)比死記硬背要更有樂趣。

　　三、小學(xué)英語聽力需要提前審題，勾畫重點

　　介紹完了提高英語聽力能力的方法之后，再給大家介紹一個關(guān)于考試當中提高英語分數(shù)的技巧，那就是提前審題了，提前審題可以幫助我們提前進入英語聽力的環(huán)境，了解一下這個聽力講的是什么內(nèi)容，根據(jù)所有題目的設(shè)計猜想一下聽力的內(nèi)容。

　　我們在聽的過程當中，還要注意勾畫重點，對于出現(xiàn)的數(shù)字，要快速的記下來，聽力并不是說每一個單詞都要聽的清清楚楚，聽清楚每一段內(nèi)容的大概意思清楚就可以選出正確答案。

　　語言是一個輸入到輸出的過程，輸入即聽，輸出即說。對于剛剛學(xué)習(xí)英語的小學(xué)生來說，家長和老師應(yīng)該注重培養(yǎng)他們對于英語的興趣，如果只是單單強調(diào)孩子死記硬背，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生厭煩心理。

擴展閱讀：小學(xué)英語聽力解題技巧三步走

　　第一步：聽前閱讀題干，預(yù)估題意

　　如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音”這段時間迅速預(yù)讀題目(包括題干和選項)，對可能設(shè)計的內(nèi)容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進行聯(lián)想，即可能會出現(xiàn)的內(nèi)容與自己具有的相關(guān)知識聯(lián)系起來，思想介入到要聽的內(nèi)容中去。

　　小學(xué)英語試卷中的聽力題多數(shù)是以圖畫的形式出現(xiàn)，這就要求同學(xué)們根據(jù)圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預(yù)測。如圖畫中出現(xiàn)不同的人物、動物、數(shù)字、時間或動作，同學(xué)們要比較各個圖畫的異同，從不同點入手，預(yù)測聽的內(nèi)容，以便在聽時抓住聽取的關(guān)鍵信息。必要時也可以先對時間、數(shù)字等內(nèi)容做一下標記以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。

　　　第二步：聽時集中精力，聽看想記

　　聽音時思想要集中，但情緒不可過度緊張。在聽音中要利用預(yù)測時得到的潛在信息把握聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不夠的，還要借助筆記，簡明扼要的記錄是十分必要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強調(diào)指出的是聽力測試中的記錄應(yīng)是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用自己認識的，最簡便、最迅速的辦法(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進有效記憶。如："January"可以簡單記成"Jan."，"fifteen"可以記成"15"，"schoolbag"可以記成“書包”。

　　聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，還不能中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題把握說話者的思路，捕捉信息詞，連貫記憶主要信息。對于不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。切不可因為一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必須眼耳并用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結(jié)合、聽與思考及記憶相結(jié)合。這一過程必須在短暫的時間內(nèi)完成。

　　如果聽音材料讀兩遍的話，第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕獲相關(guān)信息。

　　第三步：聽后分析推理，修正答案

　　聽完試題后要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，根據(jù)記憶和題目完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽力測試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進行一次全面檢查，及時修正錯誤的答案。

　　總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。在聽力訓(xùn)練中，我們應(yīng)該制定目標，堅持不懈，進行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。