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校園文藝演出活動主持詞結(jié)尾

時間:2019-08-20 10:25:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#主持詞# #校園文藝演出活動主持詞結(jié)尾#】在主持詞寫作中,運(yùn)用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn),可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。®憂考網(wǎng)主持詞頻道為大家整理了《校園文藝演出活動主持詞結(jié)尾》歡迎閱讀,更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注®憂考網(wǎng)主持詞頻道!
【篇一】

  甲:大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞,意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載!跋愀窭锢边@一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧靜的象征。

  乙:老師的介紹,使我想起在藍(lán)天、白云之下,是一片青山綠水,這就是美麗的香格里拉,在靜靜地湖邊,有幾個可愛的少女在嬉戲,請欣賞舞蹈《喜水》,有請八(2)班的同學(xué)上場。

  舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧靜的美感,那么,接下來讓我們欣賞一曲歡快而動感的現(xiàn)代舞《Boys》,由八(3)班的劉維、劉穎同學(xué)表演。

  表演已經(jīng)接近尾聲,我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是,俗話說,好戲還在后頭,請欣賞集體舞《織中織》,有請八(5)班的同學(xué)盛大登場。

  今天是如此的令人難忘,今天的歡歌笑語將永遠(yuǎn)留在你我的心中。

  今天,我們八中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。

  千言萬語說不完我們對藝術(shù)的無限向往與追求

  千歌萬曲唱不盡我們對學(xué)校的無限感激和熱愛。

  寒來暑往,花開花落,每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。

  風(fēng)霜雨雪,春去秋來,每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。

  斗轉(zhuǎn)星移,八中哺育著我們變大。

  日月輪轉(zhuǎn),八中見證著我們成長

  合:讓我們共同祝愿,八中的明天更美好!

  合:xx中學(xué)第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出

  總合:到此結(jié)束。

  合:再見!

【篇二】

  星(女)拉丁舞熱情奔放、激-情四射,動作瀟灑、充滿活力。讓我們一起來感受拉丁舞的無窮魅力吧,有請伍淑娟同學(xué)。

  星、梅(男、女)手語操<感恩的心>

  (男)看完激-情四射的拉丁舞,讓我們懷著一顆感恩的心感謝一切愛你的人,

  (女)感恩的心,感謝有你,請欣賞四班全體同學(xué)帶來的手語操<感恩的心>

  梅(男)是呀,我們應(yīng)該感恩一切,

  真誠地感謝今天所有到場的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們,感謝你們的熱心支持!

  星(女)xx-xx年在成功和喜悅中漸漸遠(yuǎn)去

  張(男)所有的歡歌笑語我們共同珍藏

  陳(女)讓我們踏著青春的節(jié)拍一路歡歌喜迎xx-xx

  梅(男)愿雨中有我們的收獲

  星(女)愿風(fēng)中傳來我們的捷報!

  張(男)祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌!

  陳(女)祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,再創(chuàng)佳績!

  (合)今天的晚會到此結(jié)束,謝謝大家!

【篇三】

  乙:愛是永恒的主題,父母將自己全部的愛都給了孩子?墒裁礃拥膼鄄攀呛⒆幼钕胍哪?讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞幼兒小班帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

  甲:小朋友們,讓我們抬起頭,揮揮手,大家一起來鼓鼓掌,為我們明天的輝煌一起去喝彩。請欣賞舞蹈《大家一起來》

  乙:XXX在學(xué)校里,你最不喜歡做什么呢?

  甲:那還用說當(dāng)然是考試啊,

  乙:不喜歡考試可不是好孩子哦,接下來我們一起走進(jìn)考場,看看在考場發(fā)生了什么?請欣賞四年級帶來的啞劇,《考場上哪些事》甲:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,東風(fēng)春風(fēng)民族風(fēng)風(fēng)風(fēng)最炫,20xx年,一首民族歌曲傳遍了中國的大江南北,唱出了我們少數(shù)民族的風(fēng)采,接下來就讓我們再一次欣賞這首膾炙人口的神曲吧。請欣賞舞蹈,《最炫民族風(fēng)》

  甲:同學(xué)們,今年最火的節(jié)目《爸爸去哪兒啦》你們看過嗎?會唱嗎?下面讓我們一起來唱一唱這首歌。掌聲有請饒情老師和他的學(xué)生們。乙:小朋友們,西游記中你最喜歡誰?

  乙:是啊我們大家都喜歡,猴哥本事大,千家萬戶傳,請欣賞《猴哥》

  甲:每天我們都面臨著許多的壓力,生活上的、學(xué)習(xí)上的、工作上的。但是我們該怎么解壓呢?現(xiàn)在就跟著他們一起來減壓吧!請欣賞《鴨梨大》

  乙:在中國有這樣一個群體:他們的父母為了生計外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們卻留在了農(nóng)村家里,與父母相伴的時間微乎其微,這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。他們與其他孩子一樣,也有自己的夢。下面就讓我們大家靜下心來,一起走進(jìn)這些孩子中,聆聽他們的心聲:留守兒童的夢

  甲:一滴滴露珠映著霞光,放出彩虹千萬條,一間間教室書聲瑯瑯,聽得鳥兒都醉了,校園多美好,處處有芳草。待到明朝累實(shí)累累風(fēng)光更妖嬈。下面請欣賞舞蹈《陽光校園》

  流星的絢爛,只是稍縱即逝的瞬間,快樂的時光,總是如此短暫。歌淘淘,舞翩躚,精彩在繼續(xù),揮手說再見。在悠揚(yáng)的樂聲中,本次活動即將落下帷幕。年華似水,春去秋臨,讓我們在歲月的流沙中,積淀今日的快樂記憶,一起憧憬日出江花的明朝勝景。

  “展學(xué)校特色教育,促校園文化建設(shè)”活動現(xiàn)場會到此結(jié)束,謝謝大家。