【篇一】
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是白云，樸實(shí)純真、天真無(wú)邪，書(shū)更是推動(dòng)歷史物質(zhì)文明和精神文化的動(dòng)力。所以我酷愛(ài)讀書(shū)。
今天我又讀了《草蟲(chóng)的村落》一文，作者郭楓，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的詩(shī)人和散文家，出生于江蘇徐州。從20世紀(jì)50年代的《黃河的懷念》到60年代的《山》，再到80年代的,《我想念你，北方》，郭楓的作品表現(xiàn)出對(duì)古老的中華大地的深情懷念，對(duì)家鄉(xiāng)故土的深深情感。詩(shī)人葉笛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“郭楓是以堂吉訶德的熱情擁抱文學(xué)，以清教徒的信仰面對(duì)人生。”郭楓的作品風(fēng)格靈秀，創(chuàng)作的散文就像一首首懷鄉(xiāng)的樂(lè)曲，有著詩(shī)一般的美。在草蟲(chóng)村落里面有黑甲蟲(chóng)村民，有大街、小巷、有色彩斑斕的小圓蟲(chóng)，還有龐然大物的蜥蜴……
讀了這篇課文后讓我感受到了作者對(duì)小生物，對(duì)大自然的濃濃喜愛(ài)之情。我也要像作者那樣，認(rèn)真細(xì)致的觀察生物、觀察大自然、親近大自然、熱愛(ài)大自然。讀《草蟲(chóng)的村落》還讓我了解到了，熙熙攘攘的螞蟻村民，龐然大物的螞蚱，花色斑斕的西瓜蟲(chóng)……這篇文章，作者運(yùn)用了擬人化、比喻的手法，如：在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。多好的比喻啊！又運(yùn)用了奇特的想象，如：甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像泉水一般流了出來(lái)。啊，想象多豐富！課文詞匯豐富，如：熙熙攘攘、花色斑斕、意味深長(zhǎng)、左沖右撞，駐足癡望、龐然大物、悠悠忽忽、行色匆匆。詞匯多豐富��！讀書(shū)就有收獲，付出就有回報(bào)，讓你我走進(jìn)書(shū)香校園吧！
只有讀書(shū)才能成熟，只有讀書(shū)才能快樂(lè)，只有讀書(shū)才能走向成功的道路。
【篇二】
一口氣看完了作者郭楓寫(xiě)的《草蟲(chóng)的村落》這篇文章，我不由得驚嘆起那些不起眼的小蟲(chóng)子來(lái)。它們到底蘊(yùn)藏著多少秘密？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我來(lái)到廣闊的田野上，開(kāi)始尋找起蟲(chóng)子們的蹤際。
看��！我找到了！這些小蟲(chóng)子們的住宅就在一處土坡上，今天這兒可熱鬧了，大大小小的蟲(chóng)子們聚集在一起，交頭接耳喜氣洋洋的樣子，一定有什么大事。我看了半天，又仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，才知道它們正忙著舉行一年一度的食品節(jié)呢！
你看，到處都是食品——面包渣、火腿腸、蛋糕屑、烤紅薯、熏魚(yú)片、玉米�！鞣N食品讓蟲(chóng)子們眼花繚亂，胃口大開(kāi)。當(dāng)一只老的蟲(chóng)子站在樹(shù)樁上鄭重地宣布：本年度食品節(jié)正式開(kāi)幕，伴隨著陣陣禮炮，焰火在空中開(kāi)放，蟲(chóng)子樂(lè)隊(duì)開(kāi)始了瘋狂地演奏，而那些蟲(chóng)子們也開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，瞧那吃相，可真夠瘋狂的，有的兩手抓滿了食物，一只手上的剛吃完，便又吃起別一只手上的食物；有的一邊大口大口地吞著食物，一邊使勁往孩子的口中塞著食品；還有的蟲(chóng)子干脆縱身一跳，一頭鉆進(jìn)了食物堆里，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
就在蟲(chóng)子們吃得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)身手敏捷的“小偷”悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是只蟑螂，只見(jiàn)它手里拿著個(gè)大袋子，乘著大家不注意，把大堆大堆的美食全部掃入袋中。忽然，警報(bào)聲響了起來(lái)，原來(lái)正在警戒的蟲(chóng)警們發(fā)現(xiàn)了蟑螂的鬼祟行為，迅速地拉響了警報(bào)，蟑螂倉(cāng)惶而逃，像風(fēng)一般地逃離了現(xiàn)場(chǎng)，蟲(chóng)警們緊追不放，一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣尾隨其后。
快要下坡了，為了盡快地甩開(kāi)蟲(chóng)警們，蟑螂急中生智，如高山滑雪運(yùn)動(dòng)員一般踩著一片樹(shù)葉順著山坡滑了下去，一會(huì)兒的工夫便沒(méi)影了，蟲(chóng)警們也不甘示弱，訓(xùn)練有素的它們也迅速地成為了一個(gè)個(gè)高山滑雪運(yùn)動(dòng)員們，一場(chǎng)精彩的高山滑雪比賽開(kāi)始了……費(fèi)了九牛二虎之力，蟲(chóng)警們終于抓住了小偷蟑螂，把大堆堆美食奪了回來(lái)，一場(chǎng)虛驚過(guò)后，蟲(chóng)子們又開(kāi)始大吃了起來(lái)。
直到夕陽(yáng)西下，我才回過(guò)神來(lái)，望著還在盡興的蟲(chóng)子們，我不禁驚嘆道：“蟲(chóng)子的世界真奇妙�。∠麓挝疫�來(lái)光顧它們！”
【篇三】
《草蟲(chóng)的村落》是一篇充滿幻想的文章。作者想象自己進(jìn)入了甲蟲(chóng)的村子，領(lǐng)略了屬于甲蟲(chóng)們的生活。
我認(rèn)為，這篇課文有兩大亮點(diǎn)。一是作者想象的草蟲(chóng)村落，有森林，有街道，有洞穴，還有一群又一群可愛(ài)多姿的“甲蟲(chóng)村民”。這個(gè)村子分工合理，有條不紊，在作者那帶著奇幻色彩的筆下，更是讓人眼前一亮。一只又一只不同角色的小甲蟲(chóng)穿梭于“灌木森林”中，使人浮想聯(lián)翩。其二，就是作者那層層疊疊的比喻句了。不得不說(shuō)，雖然這篇文章中用了非常多的比喻和擬人，但作者運(yùn)用得非常巧妙，沒(méi)有讓人產(chǎn)生一種用濫的感覺(jué)，反而更把我們帶入了那種情境之中。像把音樂(lè)比作靈泉，灌木比作大樹(shù)，甲蟲(chóng)比作勇士之類(lèi)的這樣一些比喻和擬人，都非常生動(dòng)地演繹出了作者心中的那份感情。像甲蟲(chóng)迎接歸者，蜥蜴與蟲(chóng)子們攀談，夕陽(yáng)親吻西山，這字里行間無(wú)不透露出大自然的情與愛(ài)，無(wú)不揭示出作者心中對(duì)世間的那份奇麗美妙。
