篇一
今天是九月一日，是學生們暑假開學的第一天。也是我們作為教師忙碌的一天。
早上我們很早就來到了學校，看到孩子們經(jīng)過一個假期的調整，高高興興來到學校的高興勁，我們也增添了很多的責任。作為教師，我們要為學生的學業(yè)負責，為他們的安全負責，為了學生們的 一切負責。這就是我們作為教師的責任和義務。所以我感覺，我們教師在新的學期里，要不斷完善自己，不斷給自己充電。以良好的狀態(tài)去迎接我們的學生，以嶄新的姿態(tài)迎接每一天的黎明。
社會在進步，需要人才，作為教師就要為社會培養(yǎng)人才。這就要求我們在新的學期里輕裝上陣，完成自己的工作，做讓家長滿意、社會認同、同行服氣的教師，做好自己的份內工作，為“太陽底 下神圣的職業(yè)”貢獻自己的力量！
篇二
今天是開學的第一天，學校又恢復了假期前熱鬧。教師們上課、辦公、寫材料；學生們上課、下課、聽講、讀書、活動等一切秩序井然。我順便看了看幾個班級上課情況，一切正常！由此，我想 到了前幾年，每次假期過后開學的第一天，學校里總是鬧翻了天，老師們有的忙著發(fā)教材；有的忙著打掃衛(wèi)生；有的整理桌凳，忙的不亦樂乎！哪顧的上給學生上課！只能把學生“放了鷹”！而今天不 同的是：一切秩序井然！從今天的上課情況來看，我們開學前的準備工作做的不錯，老師們做了大量的工作。以前，“開學第一天不正式上課”的定論打破了！老師的觀念改了，學生的觀念改了！
篇三
今天是8月31日，許多家長帶著孩子來報名，辦公室的班主任老師們都忙活開了，只剩下我們新來的幾位教師坐在辦公室里。以往我都是在忙碌中度過開學第一天的，今年我到別的學校去頂崗 學習，沒有擔任班主任了，感覺開學第一天原來是這么的輕松、愜意。
目前我擔任一、二年級書法課，同來的同事?lián)握Z文和科學，課務較重，許多同事都很羨慕我，說我不用擔任主課很輕松，相當于享受的是“中層待遇”，可是我自己卻很矛盾，說不出是喜是 憂。
為什么我卻如此清閑呢 ？感覺……（說不清道不明）�；蛟S你會毫不留情地說：真是個大傻瓜，給你課務輕一點，有什么不好？想啥西呀，有福不會享，領導要是給我這樣安排，我還求之不得 呢！
篇四
今天又是開學第一天了，雖然教學生涯中經(jīng)歷了無數(shù)的這一天，可是依然為今天與新生的見面而惴惴不安。昨天晚上早早睡下了，期待有個好的精神狀態(tài)迎接這一天，可是半夜卻怎么也睡不著了 ，于是起來在電腦旁坐了幾個鐘頭。終于熬到了早晨，匆匆來到學校。見到了可愛的孩子們，忽然感到心里說不出來的親切感。于是我想，以前的開學第一天總是嚴肅地介紹一下自己，今天何不改一下 方式，讓同學們也介紹一下自己呢。我走向孩子們，向他們伸出了右手，面帶笑容地說了聲：“你好，我叫唐美玲�！焙⒆觽円哺吲d的和我握著手，大聲地說：“你好，我叫——”。我隨機發(fā)表著自己 的看法：“多文靜的小姑娘啊”“真響亮的名字！”。同學們的熱情有增無減，繼續(xù)響亮地介紹自己，有的甚至介紹一些有關自己的趣事。嗬，想不到這種方式這樣出奇的好，我忽然感到飄飄然了。呵 呵，開學第一天，心情不錯！
