【篇一】 1、將下列排列錯亂的句子整理成通順的文章。
�。ǎ┖蠙M跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。
�。ǎ湎率且黄劬G的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。
（）她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。
�。ǎ┨禊Z湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無暇的翡翠。
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2、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。
�。ǎ┬ぐ顝男【拖矚g音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
3、調(diào)整下列句子的語序，使其成為前后連貫的一段話。
�。ǎ┰谝欢ǖ臅r間內(nèi)閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法；
�。ǎ┮刖哂袕V博的知識，請學會泛讀吧！
�。ǎ┓鹤x是一種很有用的閱讀方法。
�。ǎ┓鹤x可以使我們增長知識，擴大知識面。
�。ǎ╅喿x與自己的學業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。
【篇二】
（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
�。ǎ├鲜笠娀实酆臀奈浒俟俣寂滤�，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
�。ǎ┞犝f宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
�。ǎ┨欤痂幍钌虾鋈怀霈F(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
2、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。
�。ǎ┮惶�，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。
�。ǎ╅_始，我怎么也捉不到。
�。ǎ┑诙欤覀儌z準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。
�。ǎ┬∶鲄s一連捉了三、四只，我真羨慕他。
�。ǎ┫奶煲坏�，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！
�。ǎ┳詈�，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
3、調(diào)整下列句子的語序，使其成為前后連貫的一段話。
�。ǎ┢纷中猩仙�，品字行下墜，品字行斜過藍天
�。ǎ┳铍y忘是老鷹帶小鷹學飛
�。ǎ棸职�，鷹媽媽，中間是很小的鷹。逆風飛，迎風飛，并攏翅膀直線墜下，再鼓動雙翼直線上升
�。ǎ┌职謰寢尣⑴挪⒓�，后面是兒子
�。ǎ┰谖覀冃睦�，鷹是空中的音樂
�。ǎ┎还芏嗝唇^望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死
