【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #如何培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為#】當(dāng)前，如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，已成為幼兒園工作的日常話題，教育專家認(rèn)為幼兒的行為習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行階段性引導(dǎo)，幫助幼兒快速有效的形成自己的行為習(xí)慣。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的如何培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為的相關(guān)內(nèi)容。歡迎閱讀參考！
篇一
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個(gè)特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時(shí)候，往往有個(gè)別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個(gè)暗示，提醒他矯正;當(dāng)幼兒小心走路的時(shí)候，就微笑著點(diǎn)頭表示他做的對。
有個(gè)新小朋友叫魏曉蕾，膽子特別小，他不習(xí)慣集體生活，不相信自己的力量，即使是簡單的事情，也往往不敢去做。對于他來說，我們需要讓他養(yǎng)成合群的習(xí)慣。我就運(yùn)用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。如上美工課的時(shí)候，讓他來分發(fā)美工紙;吃午飯時(shí)候，讓他來分筷子。
經(jīng)過兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。接著，還訓(xùn)練他在大眾面前講話的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)兒歌《老師的手》的時(shí)候，提問全班的幼兒：“老師的手可以做什么?”這是一個(gè)非常簡單的問題，提問之后我就有意識這樣說：“老師準(zhǔn)備請一個(gè)勇敢的小朋友來回答這個(gè)問題。
大家看看誰近以來比過去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了魏曉蕾，他也就大膽地站起來回答了這個(gè)問題。當(dāng)幼兒受到鼓勵的時(shí)候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇欤簿蜁杂X地制止那些不好的行為了。
篇二
幼兒語言表達(dá)習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上幼兒除了學(xué)會聽課，還要會用語言表達(dá)自己的想法。老師可以就某個(gè)問題或故事，讓幼兒以小組的形式互相探討，經(jīng)過交流發(fā)言，讓每一位同學(xué)都說說自己對同一個(gè)問題的看法。
要求幼兒學(xué)習(xí)用普通話大聲說出自己的想法，讓別人能聽明白。對于說得成功、講得好的，我們加以鼓勵，對于說的不成功的，我們也要肯定，別傷害到幼兒的自尊心，呵護(hù)幼兒的心靈，讓幼兒感受到成功的喜悅。
幼兒認(rèn)真做事習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣將終生受益。老師和家長發(fā)現(xiàn)很多孩子很聰明，就是粗心馬虎。這時(shí)我們就要：注重示范作用，教師力求把字寫的工整、美觀，使幼兒受到潛移默化的影響。
學(xué)習(xí)活動要提出常規(guī)性的要求--正確、整潔、美觀。做好常規(guī)性的評價(jià)，做完回頭看。進(jìn)行階段性展示活動。進(jìn)而讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
篇三
父母要樹立榜樣。年幼寶寶愛模仿他人。父母的行為是天生的教材。父母自己要熱愛勞動、關(guān)心他人、自信、尊老愛幼、文明禮貌、有責(zé)任感和正義感等。這樣寶寶才有可能養(yǎng)成好的個(gè)性品質(zhì)。相反，如果父母十分自私、自卑、不文明，對生活和社會態(tài)度消極，寶寶將來也不會發(fā)展得好。
3歲左右的寶寶正處于人格發(fā)展的重要階段，這一階段既可以反映出嬰兒期人格發(fā)展的情況，也可以預(yù)示將來發(fā)展的趨勢。因此，對該階段幼兒的人格發(fā)育應(yīng)特別重視。人的性格并非是一成不變的，可一旦形成就有相對的穩(wěn)定性。3歲的寶寶在性格上已有了明顯的個(gè)體差異，且隨著年齡的增長，性格改變的可能性越小。
因此，培養(yǎng)寶寶性格的關(guān)鍵取決于教育方式。實(shí)際上培養(yǎng)寶寶性格品質(zhì)要從小抓起，從建立良好的生活習(xí)慣著手，如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓(xùn)練等，這些，先入為主的習(xí)慣就是寶寶日后的習(xí)性。該如何讓寶寶健康成長!重要的是，要按照寶寶自身發(fā)展的規(guī)律培養(yǎng)他們，讓寶寶在獨(dú)立中成長。
篇四
早上按時(shí)起床
如果孩子從出生起就有一個(gè)良好的作息習(xí)慣，早睡早起，睡眠充足，自然也對他的身心成長有利。對于一個(gè)孩子來說，晚上8點(diǎn)左右入睡，早上7點(diǎn)左右起床，同時(shí)家長一起按時(shí)起床，敦促孩子洗漱、穿衣服。父母做好榜樣，這樣就不怕孩子養(yǎng)成賴床的不良習(xí)慣。
待人有禮貌
空閑時(shí)，應(yīng)該帶孩子去問候爺爺、奶奶、外公、外婆和其他親戚朋友。時(shí)間長了，他就會學(xué)會主動向人叫“爺爺”、“奶奶”，就算是見到不認(rèn)識的人也會養(yǎng)成問好的習(xí)慣。而且，很多孩子都有“比賽”的心理，一定要比同齡其他的孩子要更加熱情、更加有禮貌。從小養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，不要忽視小細(xì)節(jié)，有助于良好性格的形成，為今后在社會上交往贏得好人緣。
飯前一定要洗手
如果總在吃飯前問自己的孩子：“寶寶，吃飯前要做什么事?”而他也總是回答：“洗手�！蹦敲催@就說明孩子已經(jīng)具有洗手的習(xí)慣了。家長對孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，自己做好榜樣作用，同時(shí)監(jiān)督，孩子便能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
