【#初中二年級# #初二物理暑假作業(yè)答案北師大版#】暑假來到，早晨不用來起早，急急忙忙學(xué)校跑；天天不必太操勞，試卷完成了多少；睡個懶覺那叫好，品品美味那叫妙，祝你暑假心情好，清清爽爽樂逍遙！以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初二物理暑假作業(yè)答案北師大版》，供大家學(xué)習(xí)參考。
【篇一】
第①課：實踐應(yīng)用
1、（1）ABCADF801.02
�。�2）在桌子上固定一塊木板木板一頭釘一顆釘子另一頭的邊緣固定一根木棍。再將準(zhǔn)備實驗的琴弦一頭固定在釘子上，另一頭繞過木棍綁在一個小提桶上。通過增減桶里面的沙子的質(zhì)量而改變琴弦的松緊程度進行實驗。
�。�3）沙子不宜過重、要保持變量單一、進行多次實驗，以減少實驗的偶然性。
2、（1）根據(jù)公式撲克牌數(shù)=360°—1可知若不成整數(shù)比，應(yīng)將比值采α用去尾法再減一即可。
�。�2）距離越大，撲克牌張數(shù)越多，反之越少。
�。�3）8張?zhí)撓駬淇伺啤?/p>
3、小鐵片的排水量小于自身重力，而萬噸巨輪通過空心來增大自身排水量，使排水量大于自身重力，從而增大浮力。請你觀察下面的小實驗：因為橡皮泥的質(zhì)量不變，而當(dāng)它做成空心以后，它的體積會增大，從而使排開水的重力也增大，而它的質(zhì)量不變，從而重力也不變，所以通過重力一定，增大排水重力的方法能增大浮力。
4、（1）銅片是正極。電壓為1.5V
�。�2）本題略
�。�3）選用分子活潑程度較高的金屬和酸性較高的水果，將其串聯(lián)起來能獲得更高的電壓。
�。�4）加強法律監(jiān)督，垃圾分類回收等。
5、（1）壓力的作用效果與物體的壓力有關(guān)（2）壓力（3）壓力的作用效果與物體的受力面積有關(guān)
�。�4）物體受力面積一定時，壓力越大，壓強越大<圖a、b>。物體壓力一定時，受力面積越小，壓強越大<圖b、c>。
6、（1）2×10^8度2604167天。步驟略
（2）2×10^10度87天。步驟略
�。�3）我國電力資源來之不易，如此大規(guī)模的使用QQ會無意義消耗大量電力，社會是不斷向前發(fā)展的，低碳生活方式就是其產(chǎn)物之一，希望全中國人都能自覺過上低碳生活。
第②課：探索新知
1、（1）兩金屬板間的面積
（2）①靈敏電流計所示的電流大小來顯示②電流的大小和電阻電壓的關(guān)系③溫度計、刻度尺、密度計。
（3）實驗操作步驟：①裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關(guān)讀出靈敏電流計的示數(shù)Ⅰ1。②利用加熱裝置給鹽水加熱（其他因素不變），過一段時間，（等溫度及明顯上升）再讀出靈敏電流計的示數(shù)Ⅰ2。③比較Ⅰ1、Ⅰ2的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強弱與鹽水溫度的關(guān)系。分析過程：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強弱與溫度的關(guān)系根據(jù)控制變量法的思路，就要在其他因素不變的前提下，改變鹽水的溫度。
2、（1）實驗所需器材：托盤天平、物理課本、刻度尺。實驗步驟：①用天平測出物理課本的質(zhì)量M。②用刻度尺測量物理課本的長和寬，并計算出一張紙的面積s。③數(shù)出物理課本的紙張數(shù)n，得一張紙的質(zhì)量m=M由此得：ρ面=m
（2）實驗所需器材：托盤ns天平、量筒、適量水、鐵絲線。實驗步驟：①用托盤天平測出鐵絲線的質(zhì)量m。②在量筒中盛入適量水，得水的體積V水，再將鐵絲線放入量筒中得總體積V總。③求出鐵絲線的體積V鐵=V總-V水。再求出鐵絲線的密度ρ=m/V鐵。
3、（1）應(yīng)保持斜面的傾角α不變時，小球的下滑時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。
�。�2）在質(zhì)量一定是小球下滑的時間與斜面的傾角有關(guān)，傾角為45°時下滑時間短。
�。�3）屋面的傾角應(yīng)取45°為宜。
4、（1）7.5×103J。步驟略。（2）示例：表格如下：暑假期間
8月份格蘭仕米量/kg1.2
額定功率/W1500W正常方法，電飯鍋工作的時間/min30
月均溫/℃30℃--35℃
水量/kg2kg
用小竅門煮熟飯電飯鍋工作的時間/min25
【篇二】
一、選擇題
題號123456789101112131415161718
答案dbddacadbdbabbdcdb
二、填空題
19.增大不變20.10減小
21.8豎直向上22.大受力面積小，壓強大
23.連通器上升24.自身的重力不變
25.轉(zhuǎn)動搖把定滑輪
三、實驗探究題(第26題2分，第27題4分，第28題4分，第29題5分，計15分)
26.評分說明：正確畫出f的力臂l1(1分)、重力g的示意圖(1分)
27、(1)二力平衡;
(2)甲和丙接觸面越粗糙;
(3)沒有控制壓力大小保持不變
28、(1)讓力臂沿杠桿，便于直接從杠桿上讀出力臂的大小;f1×l1=f2×l2;
(2)1變大
29、(1)2.4;(2)當(dāng)物體排開液體的體積一定時，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)，且液體密度越大，所受浮力越大;
(3)物體排開液體的體積;與物體浸入液體的深度;(4)1.2×103。
【篇三】
一、單項選擇題(每小題2分，共28分)
題號1234567891011121314
答案DBCDBADBBCACDC
二、多項選擇題(每小題3分，共12分)
題號15161718
答案BCDACBCBD
三、填空題(每小題2分，共12分)
題號192021222324
答案作用點小于小于1.2013.75
四、實驗與探究題(共35分，25~33題各2分，35題3分，34、36題各4分，37題6分)
25.見答圖1(2分)
26.見答圖2(2分)
27.見答圖3(2分)
28.2.8(2分)
29.6(2分)
30.相等(2分)
31.更遠(1分)，勻速(1分)
32.受力面積(1分)，壓力大小(1分)
33.杠桿平衡時，如果阻力、阻力臂保持不變，則(2分)
34.(1)0.48(1分)(2)88.9%(1分)(3)重力(1分)，增大(1分)
35.實驗步驟及實驗現(xiàn)象：(3分)
(1)將AB疊放置于圖中的水平面上，A與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動A和B，并保持A和B相對靜止，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)F1;
(2)將AB倒置疊放于水平面上，B與平面接觸，利用圖中的裝置勻速拉動B和A，并保持A和B相對靜止，觀察并記錄彈簧測力計的示數(shù)F2;
(3)對比前后兩次拉力F1與F2的大小，發(fā)現(xiàn)F1=F2。由于物體做勻速直線運動，拉力等于滑動摩擦力。兩次實驗中接觸面積雖然不同，但是接觸面對物體的摩擦力相同，可見小明的觀點是錯誤的。
36.(3)用手提起細線，使鐵礦石仍浸沒水中且不接觸桶底和壁。(4分)
(4)(2分)
37.(1)實驗步驟：(4分)
①將彈簧懸掛在鐵架臺的支架上，用刻度尺測量彈簧的長度L0，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。
�、趯⒁粋�鉤碼掛在彈簧下面的掛鉤上，用刻度尺測量彈簧此時的長度L，將鉤碼的質(zhì)量m和彈簧的長度L記錄在表格中。
③仿照步驟②，依次在彈簧下面掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼(不超出彈性限度)，每次用刻度尺測量彈簧的長度L，并將每次鉤碼的總質(zhì)量m和相應(yīng)的彈簧長度L記錄在表格中。
�、芾霉紽=G=mg，分別計算出6次彈簧所受拉力F，分別記錄在表格中。
利用公式ΔL=L-L0，分別計算出6次彈簧的伸長量ΔL，分別記錄在表格中。
(2)實驗數(shù)據(jù)記錄表格：(1分)
L0/m
m/kg
L/m
F/N
ΔL/m
(3)每彈簧受到的拉力F與每對應(yīng)彈簧的伸長的長度ΔL的比值是否相等，相等說明彈簧的伸長量(ΔL)跟所受拉力(F)成正比，反之，不成正比。(1分)
五、計算題(共13分，38題6分，39題7分)
38.(1)拉力做的有用功W有=Gh=150N×10m=1500J…………2分
(2)拉力做的總功W總=(G+G動)h=1540J…………2分
(3)滑輪組的機械效率η=W有/W總=1500J/1540J=97.4%…………2分
39.(1)水庫底
