【#小學(xué)生作文# #小學(xué)五年級(jí)日記350字【五篇】#】日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)五年級(jí)日記350字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
今天下了入冬的第一場(chǎng)大雪，很美，很美……
早晨的天空，白得耀眼，冬姑娘給我們送來(lái)了一份珍貴的厚禮——雪。大朵大朵的雪花從天空中飄落下來(lái)，像鵝毛，似柳絮。它們?cè)较略酱�，一朵朵，一簇簇，輕盈的飛下來(lái)像一個(gè)個(gè)冰雪精靈在舞躍著。它們形態(tài)各異，千姿百態(tài)，有的像一朵朵傲霜的冬梅，有的像一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾……
不一會(huì)兒，房屋蓋上了白毯，電線桿鍍上了銀霜，樹(shù)枝生出了玉杈……這就好似童話之中仙女居住的璟樓玉閣。
我背起書(shū)包，在雪花的伴隨下，來(lái)到了校園。嫩綠的小草還未來(lái)得及收拾行李回家，就被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雪掩埋住了。校園中的大樹(shù)換上了純白色的大衣，包裹的像個(gè)粽子似的。
抬頭仰望，什么也看不清，只是重重疊疊。整個(gè)世界籠罩在鵝毛、柳絮之中……
【篇二】
今天，我從作文書(shū)上讀了一篇文章——《寫(xiě)給所有愛(ài)鳥(niǎo)的人》。這是一篇書(shū)信作文。主要講了一個(gè)道理：請(qǐng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)!圍繞這一內(nèi)容，作者寫(xiě)了鳥(niǎo)兒的歷史悠久，鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)以及人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒的濫捕亂殺。文章中還有幾個(gè)驚人的數(shù)目。
國(guó)外曾經(jīng)有一種旅鴿，但由于人類(lèi)的大量捕殺，不久，便由50多億一下減少到稀有。1900年3月，最后一只野生旅鴿中彈身亡;1914年9月1日，旅鴿家族的最后一名成員在美國(guó)辛辛提那動(dòng)物園閉上了眼睛……再讓我們看看鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)吧“一只啄木鳥(niǎo)一天能消滅上百條藏在樹(shù)干中的害蟲(chóng);一只杜鵑能在一小時(shí)內(nèi)捕捉100多條蟲(chóng)子;一只貓頭鷹一年之內(nèi)便能消滅1000只老鼠和幾千只各種害蟲(chóng)……如果一只老鼠一年能糟蹋三斤糧食的話，那么一年貓頭鷹就能從老鼠口中奪回3000多斤糧食。何況消滅了老鼠，還能減少疾病的傳染呢!
讓我們看看鳥(niǎo)兒對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)，再想想人類(lèi)對(duì)鳥(niǎo)兒的所做所為。試問(wèn)，誰(shuí)的心情能平靜下來(lái)呢?讓我們不要再傷害鳥(niǎo)類(lèi)了，鳥(niǎo)是我們真誠(chéng)的朋友呀!如果世上沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，人類(lèi)會(huì)得到什么呢?而到那時(shí)，人類(lèi)再也看不見(jiàn)象征著和平的白鴿，再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒們那清脆的歌聲，再也看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒矯健的身姿，再也不會(huì)有和風(fēng)浪搏擊的海鷗了……讓我們和鳥(niǎo)兒和平共處吧!
【篇三】
今天，我和媽媽在江南西名店城門(mén)口，看到一個(gè)推銷(xiāo)員正在推銷(xiāo)一種特殊的衣架。根據(jù)推銷(xiāo)員的介紹，覺(jué)得它很神奇，不僅可以將衣服掛得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還能節(jié)省掛衣服的位置。我們看了一會(huì)兒開(kāi)始對(duì)這種衣架感興趣啦。聽(tīng)完銷(xiāo)售員的介紹，我們分析了衣架的用處。
我問(wèn)媽媽?zhuān)覀兗业囊鹿翊蠹s有83厘米，我算過(guò)一件衣服大約要占0.6厘米，那一個(gè)柜只能掛83×0.6＝50件衣服。但是這種衣架用兩個(gè)手指的位置（也就是2厘米的地方）就能掛5件衣服，如果按平時(shí)的放法，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣柜就能放83÷2≈42個(gè)這樣的衣架，42×5＝210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個(gè)柜的位置，83×3＝249厘米＝2.49米。
因此，如果家家戶戶都買(mǎi)這樣的衣架，可以節(jié)省買(mǎi)很多衣柜�，F(xiàn)在我們都愛(ài)追求時(shí)尚，買(mǎi)很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問(wèn)題而擔(dān)憂了，這樣的衣架是否也適合你呢？
【篇四】
今年暑假數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道題是要稱二本書(shū)的重量。于是，我便去找奶奶要秤。奶奶說(shuō)她沒(méi)有秤。那可怎么辦?我座在沙發(fā)上發(fā)呆，突然腦中靈光一閃，有人----俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我想只有自己制作一把稱了。
于是我找來(lái)空牛奶盒，把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。
激動(dòng)人心的稱書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。我將書(shū)放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我書(shū)的重量了。剛好159克。哈哈哈！功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。奶奶知道后對(duì)我贊不絕口。
原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！
【篇五】
今天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串，那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串，賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō)：“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子�！蹦莻�(gè)人不聽(tīng)回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說(shuō)：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原來(lái)是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢(qián)是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過(guò)來(lái)，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢(qián)，我外公沒(méi)看錢(qián)就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō)：“都怪我粗心大意，人多我忙不過(guò)來(lái)�！薄斑@兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
