【#公務(wù)員考試# #2019青海公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)預(yù)測：如何落實(shí)素質(zhì)教育#】2019青海公務(wù)員考試備考正在進(jìn)行中，為了方便考生及時(shí)有效的備考，那么，©無憂考網(wǎng)為您精心整理了2019青海公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)預(yù)測：如何落實(shí)素質(zhì)教育，供各位考生的關(guān)注。如想獲取更多公務(wù)員考試的模擬題及備考資料，請(qǐng)關(guān)注©無憂考網(wǎng)的更新。

　　【熱點(diǎn)背景】

　　近關(guān)于河南欒川縣33歲男子常某攔路毆打20年前初中教師的事件引起了大量關(guān)注和激烈的辯論。在這起學(xué)生毆打教師的事件中，打人者常某聲稱自己當(dāng)初上中學(xué)的時(shí)候多次被教師拳打腳踢，而且多次用腳踹頭，對(duì)其心理造成了極大的陰影，多年來一直揮之不去。

　　【綜合分析】

　　素質(zhì)教育是培育社會(huì)合格人才的關(guān)鍵，更是學(xué)校教書育人工作的根本遵循。學(xué)生在20年后報(bào)復(fù)曾經(jīng)不當(dāng)教育過自己的教師，宣泄不滿的打人和通過打罵方式的教育都是不可取的。事情的發(fā)生恰恰反映了素質(zhì)教育的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)----對(duì)素質(zhì)教育的理念和操作缺乏正確的把握。我們?cè)谔岢鲞@一正確目標(biāo)的同時(shí)，必須要加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究，提升每個(gè)參與者對(duì)素質(zhì)教育的準(zhǔn)確認(rèn)知和科學(xué)操作，達(dá)到全社會(huì)素質(zhì)的提高。

　　學(xué)生20年后報(bào)復(fù)教師，本身就反應(yīng)出學(xué)生盡管成年了，但是綜合素質(zhì)并沒有得到很好的教育提高，依然心存報(bào)復(fù)、不念師恩之意;而這也有當(dāng)年教師對(duì)素質(zhì)教育理念不能科學(xué)把握、操作依然“嚴(yán)苛、甚至粗魯”的教育有一定聯(lián)系;國家一直在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是教育部門以及教育工作者對(duì)如何搞好推進(jìn)素質(zhì)教育只是念在嘴上，難于落實(shí)在行動(dòng)中，尤其對(duì)基礎(chǔ)教育承擔(dān)者的教師缺乏有效的素質(zhì)教育理念引導(dǎo)和操作方法科學(xué)培訓(xùn)，必然學(xué)生的素質(zhì)、教師的素質(zhì)都無法得到令人滿意的提高。

　　今天發(fā)生的學(xué)生20年后報(bào)復(fù)曾經(jīng)不當(dāng)教育過自己的教師，引發(fā)社會(huì)熱議，我們?cè)谧l責(zé)當(dāng)事者處事欠妥的同時(shí)，更應(yīng)該深思素質(zhì)教育怎么搞這個(gè)命題。否則這類問題仍然會(huì)繼續(xù)發(fā)生，盡管是少數(shù);更會(huì)刺痛那些辛勤的園丁，對(duì)職業(yè)的穩(wěn)定和未來教育穩(wěn)定發(fā)展都產(chǎn)生負(fù)面影響;更會(huì)影響我們素質(zhì)教育的有效落實(shí)，影響人才的培養(yǎng)質(zhì)量和用人單位滿意度，對(duì)國家可持續(xù)發(fā)展造成制約。

　　所以，首先是要加大素質(zhì)教育的研究。吸收先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，對(duì)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，對(duì)素質(zhì)教育在不同年齡段、不同學(xué)業(yè)階段的基本內(nèi)涵進(jìn)行科學(xué)界定，對(duì)教師應(yīng)該如何操作素質(zhì)教育做出指導(dǎo)性規(guī)范和細(xì)化，讓教師有正確的遵從。

　　其次，大力培訓(xùn)和考核，幫助教師牢固樹立科學(xué)的素質(zhì)教育理念，改變傳統(tǒng)不合時(shí)宜的教育思想，提升教育從業(yè)者的教育素質(zhì)和素質(zhì)教育能力。

　　后，綜合施策。通過擴(kuò)大宣傳，讓全社會(huì)都對(duì)素質(zhì)教育有清晰正確的認(rèn)知，為教師開展素質(zhì)教育營造良好積極支持的社會(huì)氛圍;改善教育條件，讓教師一心一意開展素質(zhì)教育研究和實(shí)踐;加大打擊力度，對(duì)侵犯教育參與者合法權(quán)益言行進(jìn)行及時(shí)制止。

　　百年大計(jì)，教育為本。科學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，師生責(zé)打謾罵的現(xiàn)象就會(huì)杜絕，中國夢的實(shí)現(xiàn)就有了扎實(shí)的人才支撐。