【#小學(xué)生作文# #四年級(jí)學(xué)生關(guān)于寫人的作文#】寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分�？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。©無憂考網(wǎng)為大家整理了四年級(jí)學(xué)生關(guān)于寫人的作文，供大家參考。
【篇一】
我們的班主任和藹可親，端莊美麗，她是我們的語文老師，同學(xué)們都尊稱她為傅老師，她也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)喜歡的女教師。
傅老師長著一張瓜子臉，披者長長的、烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，笑容可掬。她雖然和藹可親，可教學(xué)很嚴(yán)厲哩。比如我們聽寫時(shí)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，傅老師會(huì)要求我們將錯(cuò)字改過來，重新寫上一行，加強(qiáng)印象。我們寫作時(shí)寫得不夠深刻，傅老師又會(huì)要求我們反復(fù)修改，直到寫好為止。有時(shí)，同學(xué)們上課講話，傅老師立刻馬下臉來，提高嗓門：”安靜，專心聽課�！岸潭痰�、威嚴(yán)的一句話，頓時(shí)把同學(xué)們震住了，大家安靜地、乖乖地開始聽講。
傅老師也有溫柔的一面。記得有，我上課很專心，發(fā)言積極，傅老師邊講課邊走下講臺(tái)，來到我身旁，輕輕的摸著我的頭，以示鼓勵(lì)。
正是因?yàn)楦道蠋煂ν瑢W(xué)們的不厭其煩和嚴(yán)厲教育，才使我們的學(xué)習(xí)不斷提高。
我心中的傅老師，不但美麗大方，更是一位對同學(xué)們負(fù)責(zé)任、有耐心的好老師！
【篇二】
我的爺爺已年近七十，他個(gè)子很高，身材魁梧。
爺爺很勤勞，退休后，他還閑不住，他在老家賣過化肥、搞過養(yǎng)殖，現(xiàn)在他做著保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員工，每天推銷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。
爺爺很敬業(yè)，做事很認(rèn)真。聽奶奶說，在他所屬的保險(xiǎn)公司就數(shù)他的年齡大，他的業(yè)績也總是名列前矛。
爺爺總是說，每做一件事，都要想辦法把它做好。
每天，爺爺總要東奔西跑，走街串巷，登門入戶向人們宣傳保險(xiǎn)知識(shí)。記得一個(gè)冬天的晚上，很晚啦，東北風(fēng)呼呼刮著，天空飄著鵝毛大雪，爺爺還在外邊忙碌著，我們都很擔(dān)心他，可他卻在電話里說沒事，今天的事今天必須做完，這也是對客戶負(fù)責(zé)。第二天我才知道昨晚直到夜里兩點(diǎn)才回家。
爺爺待人熱情，樂于助人，有一回，一個(gè)賣大米的人車子壞了，爺爺看見后從家里拿出工具及時(shí)幫助賣大米的修好了車子，感動(dòng)的那個(gè)人不知說什么好。
爺爺不打牌，只會(huì)下象棋，閑暇之余，我就和爺爺拼殺幾盤，爺爺還輸過我?guī)谆啬兀?/p>
爺爺經(jīng)常教育我要誠實(shí)守信，禮貌恭謙，熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
很多人敬佩爺爺，我愛我的爺爺。
【篇三】
小時(shí)候我5歲爸爸媽媽就把我托付給我的外公外婆照看著，外公外婆百般的疼愛我，由于我的爸爸媽媽很早就出去打工了，家里只有外公一個(gè)男的，這個(gè)家也是外公撐著，生活過的挺滋潤的，每天外公早出晚歸的，早上5點(diǎn)就出去干農(nóng)活晚上9點(diǎn)多才回來，如今我們家的“頂梁柱”已去世了。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，種會(huì)想起外公在世的時(shí)候那張慈祥的臉面和疲憊不堪的身軀。常常抱著外公的遺像在一旁偷偷的流淚。
他的知識(shí)淵博，我在學(xué)習(xí)上遇到困難，都請教他，平時(shí)不論誰問他問題，他總是有求必應(yīng)，即使是吃飯也立刻放下碗筷，耐心細(xì)致的講解，知道他人聽懂為止。
平時(shí)不管犯什么錯(cuò)，他總是耐心的教導(dǎo)我，讓我茁壯的成長。
教導(dǎo)我如何做人，如何去對待未來的人生挫折。
在我沒信心的時(shí)候他總是在我身邊鼓勵(lì)我。支持我，我有時(shí)候覺得他很煩嘮叨！
如今我的外公去世了，才知道外公在我的成長道路上付出的多少心血和汗水！
想對他說聲謝謝，已經(jīng)來不及了！
