【篇一】 一、班級情況分析
我任教的三(2)班有40人。三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些基礎的內(nèi)容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習懶散的學生卻難度比較大。這個班里有幾個同學是剛從老家過來，上學期沒學英語，程度也比較差。因此，復習從基礎的開始。
二、復習目標
通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。
通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。
三、復習內(nèi)容
1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。
2、字母的大小寫。
3、數(shù)詞的表達和運用。
4、�？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
四、具體復習措施
復習課本上的Let’s do 部分內(nèi)容：讀、背、認識圖片、聽音判斷圖片的正誤。
復習字母和數(shù)字：做字母練習和數(shù)字練習。
復習單詞：讀記整理出來的單詞。
復習句型：讀記整理出來句型。
做一張期末模擬題型練習卷。
講評練習卷，強調考試注意事項和自由補漏復習。
五、關注“學困生”
1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。
2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。
3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。
4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。
句 子 復 習
1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.
2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK
3. A: I’m sorry. B: It’s OK.
4.有人敲門你說：Come in, please.
5.怎么用英語歡迎同學回校：Welcome back to school.
【篇二】
通過復習，同學能達成以下的學習目標：
知識上：
1、詞匯：能準確記住本學期的重點單詞；
2、對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能融會貫通，學以致用。
態(tài)度上：
繼續(xù)堅持對英語學習的濃厚興趣，樹立和增強學好英語的自信心。
方法上：
教師為輔同學為主，充沛發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學積極主動探索有效的學習方法，培養(yǎng)同學的小組合作能力。
�。ǘ⿵土曊n時要注意：
1、教學內(nèi)容以學過的單詞，句型，對話為主
2、重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）
3、彌補缺乏（教與學的缺乏）
4、歸納總結，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）
5、課堂教學形式以訓練活動為主（同學語言訓練活動，有層次性的活動布置）
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�。�1）全面復習
�。�2）關注學困生；
�。�3）系統(tǒng)復習；
�。�4）突出重、難點；
�。�5）有效的利用時間；
�。�6）操練為主、游戲為輔；
�。�7）和時反饋
（四）具體步驟：
�。�、復習前的準備工作：
把學過的單詞歸類（培養(yǎng)同學自主歸納總結的習慣）
本學期的單詞可分類如下：
學習用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等創(chuàng)設情境復習每單元的單詞，句子。
2、課堂上的工作：
（1）歸納每單元的重點單詞和句子：把平時上課講過的重點句子都整理出來
�。�2）聽力訓練：在總復習時，要堅持每天訓練聽力的頻度。
（3）口語練習：圍繞本單元的話題讓同學在小組內(nèi)自編對話
�。�4）課堂尾聲：先讓同學來小結教師再來補充。
