【#初中作文# #初中關(guān)于感恩的作文500字三篇#】感恩，是一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的話題，卻又很少有人做的到位�！冻踔嘘P(guān)于感恩的作文500字三篇》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
感恩是一種美德，也是一種回報(bào)的方式。
感恩是多么重要�。≡谶@個(gè)地球上，有一個(gè)眾所周知的節(jié)日——感恩節(jié)。感恩節(jié)源于美國(guó)，每到感恩節(jié)，美國(guó)所有人家都會(huì)在晚飯的餐桌上擺放上美味的烤雞，漂流在五湖四海的親人都會(huì)趕回家和家人團(tuán)聚，熱鬧極了，許多的人還會(huì)去神殿感謝主的恩德，并禱告請(qǐng)求。這個(gè)節(jié)日不次于我們中國(guó)的春節(jié)�？梢�(jiàn)，大家都很重視感恩節(jié)。
我們也要學(xué)會(huì)感恩。也許你會(huì)問(wèn)：“感恩誰(shuí)呀？”“怎么感恩呀？”其實(shí)，我們要感謝的人很多，而他們就在我們的身邊。感恩的方式也是多種多樣，從一句簡(jiǎn)單的“謝謝”，到分一筆錢(qián)給你的恩人……無(wú)論你的禮物多么稚拙，他們都會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。有許多時(shí)候，我們想感恩，而卻說(shuō)不出口，做不出手，不，不要怕笑話，即使全世界的人都笑了，可收到禮物的人不會(huì)笑，他的心里是美滋滋的……
我也要感恩，感謝我的老師，是您教我知識(shí)，讓我懂得做人的道理，把我從一個(gè)膽小無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我還要感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)盐茵B(yǎng)育這么大，他們不知付出了多少的艱辛。父母的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)論春夏秋冬，媽媽陪我出去學(xué)習(xí)，我在教室里面學(xué)，媽媽在教室外面等，我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，可媽媽頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。每次生病，爸爸、媽媽也會(huì)不分晝夜地照顧著我，我一天天的長(zhǎng)大了，可爸爸、媽媽也一天天的變老了……
我要感恩的人還有很多很多，就讓我們?cè)俪鹉鞘赘琛?/p>
感恩的心，感謝……
篇二
邁向成功的道路，充滿著曲折、坎坷，艱難險(xiǎn)阻，隨時(shí)都會(huì)遭遇挫折和失敗。在這個(gè)過(guò)程中，有人向你投出一票、兩票、三票，給你一個(gè)真實(shí)的回應(yīng)，讓你認(rèn)識(shí)到自己的不足，有人向你投出四票，給你以心靈的慰藉和誠(chéng)摯的幫助，甚至有人為你投出五票，讓你攀上人生的高峰，到達(dá)光明幸福的彼岸。
那么，所有的一切你能不心存感恩嗎……
所謂感恩，是“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木，都對(duì)我們有恩情！“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，“感恩”是一個(gè)人與身俱來(lái)的本性，是一個(gè)人的良知。
感恩，可能會(huì)像一個(gè)藍(lán)絲帶一樣，感染我們周?chē)拿恳粋�(gè)人。包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽(tīng)的感謝之聲，永遠(yuǎn)不也會(huì)引起誤會(huì)，它可以跨越一切障礙，是世界變得更加和諧、更加快樂(lè)。
所以我們要學(xué)會(huì)感恩，去做那一只感恩的蝴蝶。一切從你開(kāi)始，相信很快會(huì)創(chuàng)造一個(gè)感恩的環(huán)境。
在感恩的環(huán)境中，你更能律己寬人，一日三省，提升智慧；在感恩的環(huán)境中，你更能正視錯(cuò)誤，幫助他人，相攜成長(zhǎng)。
在感恩的環(huán)境中，你將不會(huì)感到孤獨(dú)，更能去接受別人和愛(ài)別人……
這不就是我們想要的嗎……
篇三
一年一度的感恩節(jié)就要到了，生活中有許多人需要我們感恩，可我想感恩的還是我們的馬老師。
人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，教師就是培育花朵們的園丁，是啊，沒(méi)有了園丁花朵們?cè)跄荛L(zhǎng)的鮮艷?就像那首歌唱的“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”對(duì)，如果沒(méi)有老師的辛勤汗水不，我們也許就不可能像現(xiàn)在這樣。
馬老師也是一位很好的老師。那我生病了，幾天都沒(méi)來(lái)上課，當(dāng)然老師講的課一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂。下課了，同學(xué)們都出去玩了，可我還是在教室里呆愣愣的想著題目。這時(shí)，馬老師笑咪咪地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，上課沒(méi)好好聽(tīng)講”。
“不是，前天我沒(méi)來(lái)，今天的課我沒(méi)有聽(tīng)懂”。我低下了頭。
“過(guò)來(lái)，我給你講一講”。馬老師還是笑咪咪的。
聽(tīng)完了馬老師的講解我明白了許多，老師又問(wèn)：“這回明白了吧”。臉上仍然掛著微笑。
“嗯，明白了”。我也笑了笑。
“以后多注意身體，不打擾你學(xué)習(xí)了”。
望著老師的背影，我感覺(jué)那么親切。
啊老師!你教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�，把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室，你的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)，你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，您用辛勤的汗水哺育著我們。
馬老師，到了感恩節(jié)，我一定會(huì)送您一首歌：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
