2019小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

時(shí)間：2019-04-01 17:06:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小中大]

【#小學(xué)四年級(jí)# #2019小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案#】期中考試目的是為了檢驗(yàn)學(xué)生半個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)而進(jìn)行的考試，有利于學(xué)生比較正式地檢驗(yàn)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)這個(gè)成績(jī)，學(xué)生可以及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法，更有效率的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了三套四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷，供大家練習(xí)。

篇一

　　一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（10分）

　　zhì　gān　 shù　　fèi　　 fǔ

　　1.真(　　 )的朋友，應(yīng)該(　　 )膽相照，對(duì)朋友的過錯(cuò)應(yīng)寬( 　　 )，互相傾訴(　　 )( 　　)之言。

　　　ā 　yí 　　 jiàn　kāng 　　 chàng

　　2.(　　)(　　)告訴我，要讓自己的身心(　　 )( 　　 )，必須保持心情舒( 　　)。

　　二、一錘定音。（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音）。（5分）

　　1.邊塞（sài　 sè）　　大臣（chéng　 chén）　　美滿婚姻（hūn 　fēn）

　　2.調(diào)（diào　tiǎo）動(dòng)　　損失（shǔn 　sǔn）　　大街小巷（hàng　 xiàng）

　　3.營(yíng)長(zhǎng)（yún　 yíng）　　湖畔（pàn　 bàn）　　癡心妄想（cī 　chī）

　　4.呈現(xiàn)（chéng　 chén）　　沼澤（zhǎo　 zǎo）　　展翅飛翔（qiáng　 xiáng）

　　三、寫出與下列成語(yǔ)意思相反的成語(yǔ)。（6分）

　　狼吞虎咽_______ 　　一絲不茍_____ 　　心不在焉

　　昂首挺胸　　疲憊不堪　　水平如鏡

　　四、劃去不是同一類的詞。（3分）

　　1．燕子　　演奏　　學(xué)�！　“职� 　　松鼠。

　　2．祖國(guó)　　寧?kù)o　　筆直　　飛奔　　漆黑。

　　3．白菜　　茄子　　冬瓜　　辣椒　　西瓜。

　　五、根據(jù)要求填空。（10分）

　　1．尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們：　　，　　，　　，　　。

　　2、鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩(shī)人翁卷的詩(shī)句　　，　　

　　3．巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于　　，　　。而不是　　，　　。

　　4．雷鋒叔叔在日記中寫道：人到生命是　　，可是

　　5．看到有霧的天氣，你會(huì)想起農(nóng)諺：　　，　　，　　，　　。

　　六、按要求做題。（6分）

　　1. 怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？（改為陳述句。）

　　—————————————————————————。

　　2.每一位過河的老人都登上了那只小船。（縮句，縮成簡(jiǎn)單）

　　——————————————————————————

　　3.有這種思想的只是極個(gè)別的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。（修改病句。）

　　—————————————————————。

　　4.湖面平靜。（把句子寫具體）

　　　　　　　　　　。

　　5.教室里很安靜。（改成夸張句）

　　　　　　　　　　。

　　6.爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

　　　　　　　　　　。

　　七、用“然”字組詞填空。（5分）

　　1.這樣浩大的工程（　　）只用了十個(gè)月就完成了。

　　2.風(fēng)平浪靜的海面（　�。┛耧L(fēng)大作。

　　3.爺爺?shù)纳眢w（　　）能預(yù)報(bào)天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（　　）就下雨了。

　　4.取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的人等待他的（　�。┦鞘�。

　　八、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。（8分）

　　“面”：　　A面孔、臉�！　� B量詞�！　表示事物的表面。　　D粉末。

　　1．一面五星紅旗迎風(fēng)招展。（　　）

　　2．媽媽買回一袋面粉。（　　）

　　3．他面帶帶微笑。（　�。�

　　4．樹葉上面有小蟲子。（　�。�

　　九、快樂閱讀。（22分）

　　課內(nèi)閱讀（7分）

　　又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦法可以治好;發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！”。

　　1．讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。(3分)

　　皮膚里──（　　）──（　　）──—（　　）

　　2．蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說呢？（2分）

　　3．你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個(gè)。（2分）

　　課外閱讀（15）

　　一棵樹上的兩種果實(shí)

　　有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。

　　開花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴�，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長(zhǎng)，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東鄰。

　　又到了開花時(shí)節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱渖仙嗽S多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來(lái)的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬�。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來(lái)的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無(wú)影無(wú)蹤。他感到很快樂。

　　一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了*。*完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無(wú)完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來(lái)，石榴就會(huì)錯(cuò)過花期。他想著想著就動(dòng)起手來(lái)，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機(jī)盎然。

　　果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來(lái)的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對(duì)東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。

　　生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果到別人面前。

　　1.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫在后以自然的橫線上。(2分)

　　2．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）

　　悄無(wú)聲息：　　體無(wú)完膚：　　

　　3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）

　　4.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

　　5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會(huì)到了什么？（2分）

　　6.舉例子，寫出自己對(duì)后一段話的理解。（3分）

　　十、習(xí)作與表達(dá)。（25分）

　　在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，表達(dá)出你對(duì)他的敬佩之情。

　　附加題：

　　一、發(fā)揮想象，將下列句子寫得生動(dòng)形象。（8分）

　　樹林里的樹　　。有的像　　，有的像　　，還有的像　　。走進(jìn)這片樹林，你就像走進(jìn)了　　。

　　二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)（4分）

　　確切地相信（　　）非常地相信（　　）

　　堅(jiān)決地相信（　　）對(duì)自己懷有信心地叫（　　）

　　忠實(shí)地信仰地叫（　　）履行自己的諾言叫（　　）

　　取得別人的信任叫（　　）講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（　　）

　　三、寫出下列歇后語(yǔ)中的人物名（8分）

　　（　　）寫字——入木三分。（　　）大意失荊州——驕兵必?cái)　?/p>

　�。� 　　）打（　　）——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。其中（　　）（　　）（　　）

　　是三國(guó)時(shí)期的人物。（　�。┦菨h代的人物。

　　參考答案：

　　一、摯　　肝　　恕　　肺腑　　阿姨　　健康暢

　　二、sài 　　chén　　 hūn　　 yíng　　 pàn 　　chī　　chéng　　 zhǎo 　　xiáng

　　三、細(xì)嚼慢咽　　馬馬虎虎　　專心致志　　垂頭上氣　　精神抖擻　　波瀾壯闊

　　四、演奏　　祖國(guó)　　西瓜

　　五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

　　2.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

　　3.付出、在于給予，接受，也不是爭(zhēng)取。

　　4.有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。

　　5.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

　　六、1.不只是剩我一個(gè)。

　　2.老人上小船。

　　3.有這種思想的只是極個(gè)別的同學(xué)。

　　4.略

　　5.略

　　6.爸爸一邊教我做飛機(jī)一邊給我講飛機(jī)飛行的原理。

　　七、居然　　突然　　竟然　　果然　　必然

　　八、B 　　D　　 A 　　C

　　九、課內(nèi)　　1.皮肉　　腸胃　　骨髓　　2.略　　3.略

　　課外　　1.奉獻(xiàn)　　2.沒有任何動(dòng)靜。形容全身沒有一點(diǎn)完好的地方，這里指樹枝被大風(fēng)吹斷了。　　3.等著，我給你家送些過來(lái)�！　�4.西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了*時(shí)，也將從東家伸過來(lái)的石榴的殘枝進(jìn)行了修理。兩家相互送果子　　。5.鄰居之間應(yīng)和睦相處�！　�6.略

　　附加題：

　　1.略

　　2.確信　　深信　　堅(jiān)信　　自信　　篤信　　守信　　取信　　誠(chéng)信

　　3.王羲之　　關(guān)羽　　周瑜　　黃蓋　　關(guān)羽　　周瑜　　黃蓋　　王羲之

篇二

　　一、我會(huì)寫。（10分）

　　lu　tuó　　shǔ　yú　　lǚ　yóu　　wú　xiá　　pí　bèi

　�。ā　。　。ā　。　。ā　。　。ā　。　。ā　。�

　　dào　dé　　bǔ　zhuō　　shāo　huǐ　　níng　gù　　jīng　jì

　�。ā　。　。ā　。　。ā　。　。ā　。　。ā　。�

　　二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（6分）

　　　　　　　　　　　　（　�。┬痢　　　　　　　　　　　　【I（　�。�

　�。▓�(jiān)）定（艱　堅(jiān)）　　　　　　　（段）落（段　緞　鍛）

　　　　　　　　　　　�。ā　。┚蕖　　　　　　　　　　　　。ā　。�

　　　　　　　　　　　�。ā　。┓　　　　　　　　　　　　。ā　。┟�
　　攻（克）（刻　克）　　　　　　　　遭（殃）（秧　殃　央）

　　　　　　　　　　　�。ā　。┛唷　　　　　　　　　　　　≈校ā　。�

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　齜（　�。ā　。┳臁　。ā　。ā　。┎唤狻　。ā　。ā　。┮郧�

　�。ā　。┓澹ā　。┝ⅰ　⊥回＃ā　。ā　。　∷ā　。┤纾ā　。�

　　四、我會(huì)選詞填空。（9分）

　　盼望　　渴望　　希望　　期望　　愿望

　　1.你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的（　�。┛磕銈�。

　　2.我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的（　�。�。

　　3.我的（　�。┦恰昂推街ā庇肋h(yuǎn)開放。

　　4.在等待與（　�。┲�，春天終于來(lái)了。

　　5.我（　�。┡_(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。

　　無(wú)論……都……　　只要……就……

　　即使……也……　　不是……而是……

　　1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（　�。┰谄岷诘囊估�，它（　　）能安全飛行。

　　2.（　　）什么地方，（　　）比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3.放學(xué)回家后，我（　�。┫瘸鋈ネ�，（　�。┫茸鲎鳂I(yè)。

　　4.明天（　　）不下雨，春游（　�。⿻�(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

　　五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。（6分）

　　拮據(jù)　　夢(mèng)寐以求　　器重　　贈(zèng)予　　困難　　疑惑不解

　　饋贈(zèng)　　日思夜想　　看重　　悶悶不樂　　迷惑不解　　愁眉苦臉

　　（　�。ā　。　。ā　。ā　。�

　�。ā　。ā　。　。ā　。ā　。�

　　六、我會(huì)填。（6分）

　　1.　　，孤云獨(dú)去閑。

　　2.　　，澄江一道月分明。

　　3.幾行紅葉樹，　　。

　　4.精誠(chéng)所加，　　。

　　5.　　，　　；幼吾幼，以及人之幼。

　　6.愛人者，　�。痪慈苏�，　　。

　　7.這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了，真是“　　”。

　　8.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而　　，時(shí)而　　，時(shí)而　　，時(shí)而　　，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　七、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）

　　1.誠(chéng)實(shí)、有信用　　2.寬容、關(guān)愛　　3、機(jī)智勇敢　　4.自尊、自強(qiáng)　　5.認(rèn)真、實(shí)在

　　（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（　�。�

　　（2）《尊嚴(yán)》中的哈默（　�。�

　　（3）《萬(wàn)年牢》中的父親（　�。�

　　（4）《中彩那天》中的父親（　�。�

　　（5）《將心比心》中的母親（　�。�

　　八、閱讀理解（16分）

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。

　　我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個(gè)首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。

　　1、給下面劃線的字注音。

　　中彩（　�。　‰y題（　　）　　悶悶不樂（　�。　槭裁矗ā　。�

　　2、把文中畫線的句子改成陳述句。

　　3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么？

　　—————————————————————————————————————

　　4、文中的“父親”后來(lái)是怎么處理的？對(duì)“父親”的處理你贊成嗎？說說你的觀點(diǎn)。

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　�。ǘ�、課外閱讀

　�、傥业墓枢l(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)人民和世界人民連在一起。

　�、巯奶欤旖乃辶�，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　�、芮锾�，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

　�、荻欤旖�?yàn)楹导镜絹?lái)而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實(shí)，人們正在緊張地收獲。

　�、蘩旖乃募径己苊馈Ｎ液戎旖乃L(zhǎng)大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

　　1.給文章加個(gè)題目。（2分）

　　2短文第②～⑤自然段是按（）順序?qū)懙�。從（　　）、（　�。ⅲā　。�、（　　）這些詞中可以看出。

　　3.分別用“--------------”和“”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2分））

　　5.文中畫“”句子是個(gè)（　�。┚�，請(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥�。�?分）

　　6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語(yǔ)。（2分）

　　九、作文（30分）

　　在自己成長(zhǎng)的過程中，會(huì)與很多人相識(shí)相交，如（朋友、老師、父親，……）請(qǐng)你以我的**為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右

　　四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷答案

　　一、我會(huì)寫。（10分）

　�。橊劊▽儆冢糜危o(wú)暇）（疲憊）

　�。ǖ赖拢ú蹲剑龤В蹋ń�(jīng)濟(jì)）

　　二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。（6分）

　�。ㄆD）辛綢（緞）

　�。▓�(jiān)）定（段）落

　　（艱）巨（鍛）煉

　�。ǹ耍┓ㄑ恚┟�

　　攻（克）（殃）（刻）中（央）

　　三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

　　齜（牙）（咧）嘴　�。裕ɑ螅┎唤狻　。▔�(mèng)）（寐）以求

　�。ㄎ＃┓澹ㄘ＃┝ⅰ　⊥回＃ㄉㄓ簦　∷ㄆ剑┤纾ㄧR）

　　四、我會(huì)選詞填空。（9分）1希望　　2期望　　3愿望　　4渴望　　5盼望

　　1即使……也……　　2無(wú)論……都……　　3不是……而是……　　4只要……就……

　　五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。（6分）

　　（贈(zèng)予）－－（饋贈(zèng)）　�。▔�(mèng)寐以求）－－（日思夜想）

　�。ㄞ讚�(jù)）－－（困難）　�。曰蟛唤猓ㄒ苫蟛唤猓�

　�。ǹ粗兀ㄆ髦兀　。◥瀽灢粯罚ǔ蠲伎嗄槪�

　　六、我會(huì)填。（6分）

　　1.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

　　2.落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

　　3.幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。

　　4.精誠(chéng)所加，金石為開。

　　5.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

　　6.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　7.這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　8.一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　七、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。（5分）

　　1.誠(chéng)實(shí)、有信用2.寬容、關(guān)愛3、機(jī)智勇敢4.自尊、自強(qiáng)5.認(rèn)真、實(shí)在

　�。�1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）

　�。�2）《尊嚴(yán)》中的哈默（4）

　�。�3）《萬(wàn)年牢》中的父親（5）

　�。�4）《中彩那天》中的父親（1）

　　（5）《將心比心》中的母親（2）

　　八、閱讀理解（16分）

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。

　　1、給下面劃線的字注音。

　　略

　　2、把文中畫線的句子改成陳述句。

　　我們中彩得到汽車是道德的。

　　3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么？

　　是把車還給庫(kù)伯，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，還是把車占為己有，做一個(gè)虛假的人。

　　4、文中的“父親”后來(lái)是怎么處理的？對(duì)“父親”的處理你贊成嗎？說說你的觀點(diǎn)。

　　略

　�。ǘ⒄n外閱讀

　　1.給文章加個(gè)題目。略

　　2短文第②～⑤自然段是按（時(shí)間）順序?qū)懙摹模ù禾欤�、（夏天）、（夏天）、（冬天）這些詞中可以看出。

　　3.用”畫出文中的一個(gè)比喻句。

　　5.文中畫“”句子是個(gè)（　�。┚洌�(qǐng)你展開想象再寫個(gè)描寫人們?cè)诶旖嫌瓮娴木渥�。�?/p>

　　6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請(qǐng)你寫幾句贊美漓江的話語(yǔ)。

　　略

篇三

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)

　　mǐng ruì　　 bì kāi　　 wéi hù　　 gng xiàn　　 xī shēng

　　(　　 ) 　　( 　　)　　 (　　 )　　 (　　 )　　 (　　 )

　　二、比一比，再組詞(10分)

　　幼(　　 ) 　　攔( 　　)　　蜒(　　 )　　鋪(　　 ) 　　欺(　　 )

　　幻( 　　) 　　欄(　　 )　　蜓( 　　)　　捕(　　 ) 　　斯(　　)

　　三、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ √ ”。(5分)

　　1、難道我們中(采　　彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問。

　　2、年輕的護(hù)士為母親扎( zhá　　 zhā)了兩針也沒有扎進(jìn)血(xuè 　　xiě)管里。

　　四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　危峰( 　　)立　　隨心所( 　　)　　( 　　)想天開　　出其(　　 )意

　　腹(　　 )受敵　　永(　　 )人間　　聚( )　　會(huì)神　　爭(zhēng)先(　　 )后

　　五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。(6分)

　　精誠(chéng)所加　　種瓜點(diǎn)豆

　　清明前后　　言而有信

　　與朋友交　　金石為開

　　螞蟻搬家蛇過道　　澄江一道月分明

　　落木千山天遠(yuǎn)大　　帶雨云埋一半山

　　浮天水送無(wú)窮樹　　明日必有大雨到

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)

　　如果……就…… 　　不但……而且…… 　　因?yàn)椤浴?　　雖然……但是……

　　1、( 　　)戰(zhàn)爭(zhēng)，(　　 )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。

　　2、小夜鶯( 　　)勇敢，( 　　)十分機(jī)智。

　　3、雨來(lái)(　　 )被鬼子打得眼冒金花，(　　 )他始終沒有向鬼子低頭。

　　4、(　　 )沒有和平，這個(gè)世界(　　 )不會(huì)變得美好。

　　七、按要求寫句子。(6分)

　　1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你喜歡的一首默寫下來(lái)。(4分)

　　九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來(lái)。(7分)

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　十、(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問題(15分)

　　一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?” 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做�！�

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒�！�

　　“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西�！蹦贻p人站起來(lái)說。

　　1、“憊”字是(　　 )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( 　　)，用部首應(yīng)查( )部 (3分)

　　2、文中的“款” 應(yīng)取意思(　　 ) (1分)

　　款： ①誠(chéng)懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目

　　3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)

　　近義詞：特別( 　　) 　　反義詞：神采奕奕( 　　)

　　4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

　　5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)

　　6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：　　(2分)

　　7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)

　　(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)

　　貴的項(xiàng)鏈

　　店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

　　她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，興(xìng xīng )奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

　　店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)�！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。

　　在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?” “本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密�！�

　　姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。”

　　店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”

　　1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

　　2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

　�、傩稳莘浅５闹�(jǐn)慎和小心。(　　 )

　�、趯�(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 (　　)

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分 3分)

　　(1)小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“　　 ”、“ 　　”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)后的心情。

　　(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是 ;二是。

　　4、想象寫話。(2分)

　　請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么?小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：

　　5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)

　　第三部分習(xí)作(30分)

　　十一、題目：我真 (可以填高興、難過、煩惱、后悔……)

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

　　2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過寫具體,表達(dá)出真真情實(shí)感。

　　3、做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷答案

　　一、敏銳避開維護(hù) 貢獻(xiàn) 犧牲

　　二、幼(幼小) 　　攔(攔住) 　　蜒(蜿蜒) 　　鋪(鋪開) 　　欺(欺負(fù))

　　幻(幻想 ) 　　欄(欄桿) 　　蜓(蜻蜓) 　　捕(捕捉) 　　斯(慢條斯理)

　　三、1、彩　　德　　惑

　　2、zhā　　 xuè