常規(guī)晚自習規(guī)劃
常規(guī)晚自習學習計劃無論時間多長，大部分都要分成四個部分：復習、作業(yè)、預習、總結規(guī)劃，下面就來詳細了解一下。
晚自習第一階段：復習當天所學
很多學生都有這樣的誤區(qū)，就是一上晚自習就開始寫作業(yè)，結果一會兒看一下課本，一會兒找一下答案，這樣及沒有達到復習效果，也失去了做作業(yè)的目的。所以晚自習第一階段用來復習，那么，復習應該看哪些內(nèi)容？
1）回顧課堂上老師講的內(nèi)容。包括課本里面的定義、概念、例題等，根據(jù)課上老師的講解，重新把思路理一遍。
2）完善課堂筆記。課堂上如果有沒來得及整理的筆記，可以利用晚自習來整理，整理的過程是對知識的重新梳理，能夠加深記憶。
3）解決聽課過程中遺留的問題。課堂上有模棱兩可或者不懂的知識，此時就拿出來細細思考一下，如果還是不懂，可以請教同學或者老師，并記錄下來。
晚自習第二階段：完成作業(yè)
復習完當天所學，接下來就開始做老師布置的作業(yè)，以達到及時檢查學習成果的目的。
1）做自己不愿意做的。萬事開頭難，所有科目中如果能把自己不愿意做的科目做完了，那么剩下的就能很快速的完成，這也是高效學習的一種方法。
2）不會做的先跳過。這是考試中經(jīng)常用到的方法，一旦不會，先不要著急找答案，把所有的作業(yè)做完后，再仔細斟酌，或者是查課本。
3）作業(yè)一定要獨立完成。這是很多學生容易犯的錯誤，為了“偷懶”“省事”，把其他同學的作業(yè)copy一份，雖然看起來沒什么，但是長此以往，不僅失去了作業(yè)的積極性，也失去了對學習的興趣。
晚自習第三階段：預習第二天學習內(nèi)容
“凡事預則立不預則廢”，預習是由被動學習與主動學習的關鍵分割點，如果沒一課都能提前預習，對要學的知識做到心里有數(shù)，然后帶著問題聽課，會大大提升課堂效率。
1）閱讀教材、做好標記。了解明天要學的知識，對于重點、難點、疑點全部用不同的符號標記出來，這樣課堂上就能跟緊老師的思路，并且有目的的聽課。
2）排除疑點、溫故知新。在預習過程中，如果覺得對之前的知識掌握不牢，一定要返回去重新復習，直至疑點排除，決不能為進一步學習留尾巴。
3）熟悉基礎、嘗試練習。對于基本概念、基本公式，實驗的基本操作要重點預習，好能達到熟悉的程度，然后，嘗試看一下課后練習，如果時間充裕，可以做做。
晚自習第四階段：總結與規(guī)劃
1）總結一下，今天收獲了什么，需要注意什么，反思一下近期的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)，并形成學習心得。
2）對于自己接下來的學習又怎么樣的安排，要達到什么目標都要做出規(guī)劃。
復習階段晚自習規(guī)劃
復習階段同學們可能更多的精力圍繞著“背誦”“做題”展開，除此之外，還要完成以下幾個學習任務：
1、要跟上老師的復習節(jié)奏。如何課堂上沒有跟上，那么，晚自習就要抓緊時間補回來，避免越“欠”越多。
2、要系統(tǒng)整合總結知識規(guī)律。除了和老師同步，還要根據(jù)自身特點來總結知識規(guī)律，好能夠讓學到的知識形成系統(tǒng)，這樣會方便記憶和掌握。
3、要用一整個自習來模擬。抽出幾個自習來自我模擬考試，無論是時間還是要求都要與正式考試一致，通過模擬來查找自己的不足。
晚自習學習注意事項
1、晚自習不僅僅是為了完成作業(yè)。前面講了晚自習還有很多學習任務，不能完成當天的作業(yè)就覺得“萬事大吉”了，那只是其中的一小部分。
2、晚自習盡量減少和同學說話的次數(shù)。在老師不在場的情況下，很多學生打著探討問題的名義在閑聊，所以，不要把時間放在說話上。
3、如果自控力差，就把手機留在家里（宿舍）。很多同學的晚自習成了看視頻、刷朋友圈、玩游戲的時間，晚自習過后又后悔自己浪費時間，那就不要把手機帶到課堂上。
4、如果晚自習比較安靜，就遠離音樂。很多學生喜歡邊聽歌邊學習，在此建議大家如果課堂上比較安靜，就沒必要聽歌了，俗話說“一心不得二用”，這樣學習效率肯定低下。
