2019年小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷
時(shí)間：2019-03-21 14:53:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]篇一
第一部分：基礎(chǔ)與積累（26%）一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫詞語(yǔ)。（3分）
yōu yǎ fěi cuì jiǎo xián
�。� ） �。� ） 打（ ） 頭（ ）
二、劃去括號(hào)里不正確的讀音。（2分）
1、舊社會(huì)，童工干的活很重，稍有差（chā chāi）錯(cuò)，就會(huì)受到處（chǔ chù）罰。
2、 噴（pēn pèn）香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看著看著，笑得差點(diǎn)噴（ pēn pèn）飯。
三、選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）
明：①公開的；不隱蔽②眼力好，正確的③懂得，了解④次于今年，今天
1、有數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，你們就對(duì)老師明說(shuō)。 （ ）
2、老張深明大義，把犯罪的兒子送交公安機(jī)關(guān)。（ ）
白：①清楚 ②沒(méi)有效果 ③空的，什么都沒(méi)有 ④光亮，明亮
1、我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。（ ）
2、每天早晨，東方剛發(fā)白，媽媽就起床了。（ ）
四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）
A、肅然起敬 語(yǔ)重深長(zhǎng) 精兵簡(jiǎn)政 座無(wú)虛席
B、天涯海角 零七八碎 驚心動(dòng)魄 哄堂大笑
C、蜂擁而至 養(yǎng)尊處優(yōu) 死的其所 專心致志
D、輕于鴻毛 落荒而逃 千均一發(fā) 和睦相處
五、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、這個(gè)班級(jí)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)好的班級(jí)。
B、林老師光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào)。
C、我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。
D、兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂(lè)。
六、判斷下列各說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）
1、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排列的。 （ ）
2、《凡卡》這篇課文采用了插敘、對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法。 （ ）
七、按要求改寫句子。（3分）
1、為了生活，九歲的凡卡來(lái)到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。（改為雙重否定句）
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2、老班長(zhǎng)對(duì)小戰(zhàn)士說(shuō)：“我背你走�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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3、這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。（改為反問(wèn)句）
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八、用“激”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下面句子中的括號(hào)里。（3分）
楊利偉叔叔是中國(guó)太空第一人，他滿懷（ ）地講述了乘坐“神舟五號(hào)”載人飛船遨游太空的經(jīng)過(guò)。聽完報(bào)告后，我們的心情非常（ ），航天員的英雄事跡將永遠(yuǎn)（ ）我們前進(jìn)。
九、請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)，并完成填空。（4分）
操千曲而后曉聲 應(yīng)是嫦娥擲與人
守信是一項(xiàng)財(cái) 種德者必養(yǎng)其心
至今不會(huì)天中事 觀千劍而后識(shí)器
種樹者必培其根 不應(yīng)該隨意虛擲
你在閱讀中一定積累了不少富有人生哲理的名言，請(qǐng)寫出你喜歡的一句，并寫出喜歡的理由。
喜歡的名言_________________________
喜歡的理由_________________________
十、小小討論會(huì)。（3分）
“就要小學(xué)畢業(yè)了，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，就不要看電視了�！睂�(duì)這個(gè)問(wèn)題，你有什么看法？
我的看法是________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。（共15分）
我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1、 聯(lián)系上下文，解釋句中畫線的句子。（2分）
�。�1）我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可……（ ）
�。�2）我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……（ ）
2、 概括短文的主要內(nèi)容。（2分）
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3、用“——”畫出文中對(duì)父親的外貌描寫；用“~”畫出第一自然段關(guān)于人物心理描寫的句子。（3分）
4、 用“（ ）”標(biāo)出下面句子中的動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)的作用。（3分）
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
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5、 文中兩次寫到作者流淚，你知道他分別是因?yàn)槭裁戳鳒I嗎？請(qǐng)寫一寫。（3分）
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6、 讀了這篇短文，你從中看到了一位怎樣的父親？（2分）
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二、閱讀短文《愛(ài)因斯坦的故事》，回答問(wèn)題。（15分）
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
“請(qǐng)問(wèn)，我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音�？擅貢粫r(shí)沒(méi)聽出是誰(shuí)，按*慣回答：“主任不在�！薄澳敲�，請(qǐng)您告訴我，愛(ài)因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻?ài)因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾�！�
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛(ài)因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址�！�
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛(ài)因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛(ài)因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
1、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（2分）
�。�1）形容名聲非常顯著。（ ）
�。�2）形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（ ）
2、從文中找出下列詞的反義詞。（3分）
分散—（ ）
直率—（ ）
熟悉—（ ）
3、請(qǐng)根據(jù)第六自然段的意思，提出什么問(wèn)題，再自己回答。（2分）
提出問(wèn)題： ________________________
回答： ____________________________
4、短文后一個(gè)自然段寫到愛(ài)因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？（2分）
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5、這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）
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6、你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會(huì)？請(qǐng)寫在下面。（3分）
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第三部分：習(xí)作（40分）
一、 小作文。（5分）
春節(jié)期間，你的家鄉(xiāng)一定很熱鬧吧！請(qǐng)用100字左右介紹當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)節(jié)日習(xí)俗，可以寫特色的服飾、飲食、活動(dòng)。請(qǐng)選擇其中的兩項(xiàng)作簡(jiǎn)單的介紹。
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二、作文。 （35分）
題目：淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程，回首往事，你會(huì)有什么感受和啟發(fā)呢？
要求：請(qǐng)以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容真實(shí)感人。
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篇二
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（27分） 書寫：3分一、 讀拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫工整、正確。（4分）
kǒng bù
róu zhòu
juān zèng
pié zuǐ
二、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（�。�2分）
A.養(yǎng)遵處優(yōu) 精兵簡(jiǎn)政 天涯海角
B.驚心動(dòng)魄 蜂擁而致 見(jiàn)微知著
C.邯鄲學(xué)步 美不勝收 聞所末聞
D.卓有成效 饒有趣味 風(fēng)華正茂
三、給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。（2分）
1、只有那些獨(dú)立思考、有執(zhí)著（zhù zhuó）追求的人，才能獲得見(jiàn)微知著（zhù zhuó）、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力。
2、小文成績(jī)很差（chā chà），老師差（chā chà）不多每天幫他補(bǔ)課。
四、下面一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（ ）。（2分）
A.在老師的幫助下，他的作文水平進(jìn)步了。
B.只要你為大家做好事，才會(huì)得到大家的信任。
c.我們認(rèn)真聽取并討論了校長(zhǎng)的報(bào)告。
D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)黾恿擞颜x。
五、判斷句子的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）
1、《聞官軍收河南河北》是杜甫“生平第一首快詩(shī)”。（�。�
2、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鴨》這三篇童話都是安徒生寫的。（�。�
3、“舍本逐末”用來(lái)比喻做事抓住主要問(wèn)題，不顧細(xì)枝末節(jié)。（�。�
4、“我以日始出時(shí)去人近”的“去”是“到、往”的意思。（�。�
5、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間順序排列的。（ ）
六、請(qǐng)你也當(dāng)小詩(shī)人，把這節(jié)詩(shī)接下去。（3分）
畢業(yè)分手的時(shí)候，一本同學(xué)錄成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀(jì)念的郵票，成為_________，成為________。
七、下列句子中，朗讀停恰當(dāng)?shù)氖牵ā。�。�?分）
A.此不為／近者熱／而遠(yuǎn)者涼／乎？
B.此／不為近者熱／而／遠(yuǎn)者涼乎？
C.此不為／近者熱／而／遠(yuǎn)者涼乎？
D.此不為／近者／熱而遠(yuǎn)者涼／乎？
八、請(qǐng)用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，并填入下面的句子中。（2分）
1、（�。┩夤讶ナ牢宥嗔�，可我（�。┫肽钪�。
2、他不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
3、他們剛才還在有說(shuō)有笑的，想不到一會(huì)兒（�。┏称饋�(lái)。
九、請(qǐng)將兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線段連起來(lái)，并完成填空。（3分）
諸葛亮草船借箭 人在天涯鬢已斑
孝在于質(zhì)實(shí) 年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)
明月有情應(yīng)識(shí)我 不在于飾貌
江南幾度梅花發(fā) 盡辦糊涂事
1、小紅一直沒(méi)有好朋友，是因?yàn)榇瞬徽嬲\(chéng)，你要教她與人相處之道，你會(huì)說(shuō)：“_________”。
2、當(dāng)你身居他鄉(xiāng)，聽到用笛子吹奏的《折楊柳》的曲調(diào)時(shí)，于是感慨到_________。
十、語(yǔ)文實(shí)踐（2分）
星期天，我想邀請(qǐng)一位同學(xué)去參加我一個(gè)朋友的生日會(huì)，電話聯(lián)系時(shí)，他說(shuō)因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙不想去，我想說(shuō)服他和我一起去。我會(huì)說(shuō)_________。
第二部分 閱讀30分
一、閱讀《十六年前的回憶》回答問(wèn)題。（12分）
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他∶“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的�！�
待了一會(huì)兒（ ）父親才回答（ ）不要了就燒掉（ ）你小孩子家知道什么（ ）_________父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來(lái)聽母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（ ）地對(duì)母親說(shuō)∶“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能（ ）離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我（ ）離開呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。
1、“籍”用音序查字法應(yīng)查（ ），再查（ ）；用部首查字法應(yīng)（ ），再查（ ）畫，與之相近的字是（ ），并組詞（ ）。（2分）
2、這個(gè)片段主要講什么？（2分）
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3、請(qǐng)找出后一個(gè)自然段的中心句用“﹏﹏”畫出來(lái)。文中哪些句子讓我們體會(huì)到這個(gè)中心句所講的意思，請(qǐng)用“（ ）”找出有關(guān)句子。（1+1=2分）
4、在文中畫“_____”的句子里填上合適的詞語(yǔ)，想一想從中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？（1+1=2分）
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5、給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
6、在文中找出前后照應(yīng)的句子相對(duì)應(yīng)的句子畫上直線，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有何好處？（1+1=2分）
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二、閱讀積累與運(yùn)用。（18分）
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連續(xù)三個(gè)星期，約翰一直忙著拜訪客戶。母親節(jié)快到了，過(guò)去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上衷心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車路過(guò)一家花店時(shí)，心想：“給媽媽送幾枝玫瑰花不就行了？”他大步流星地走進(jìn)那小小的花店，只見(jiàn)一個(gè)小男孩問(wèn)店主：“阿姨，6美元能買多少玫瑰？”店主對(duì)他說(shuō)：“玫瑰價(jià)格太高，不如買康乃馨�！�
“不，我就要玫瑰。”他說(shuō)，“媽媽去年得了一場(chǎng)大病，我卻沒(méi)能在她床前盡孝，所以，我希望選個(gè)不同尋常的禮物�？磥�(lái)玫瑰適合，因?yàn)槟鞘撬矚g的花�！蹦泻B(tài)度堅(jiān)決。
店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無(wú)奈地?fù)u搖頭。可是，男孩的話打動(dòng)了約翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的錢。這下店主放心了，她注視著男孩說(shuō)：“得，你的6美元能買一打玫瑰。”男孩聽罷高興差點(diǎn)跳起來(lái)。他接過(guò)玫瑰直奔店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元�？吹侥泻⑷缭敢詢敚s翰心里同樣甜滋滋的。
約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花。并再三囑咐店主送花時(shí)務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛(ài)他。之后他樂(lè)呵呵地離開了花店。在距花店大約兩個(gè)街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時(shí)，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，終跨國(guó)馬路從兩扇大門進(jìn)了一座公園——不！突然，他意識(shí)到不是公園，而是公墓。
約翰心血來(lái)潮，把車停在路邊，開始步行須著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說(shuō)：“媽媽呀，媽媽，我真后悔，沒(méi)告訴你我是多么愛(ài)你。上帝啊，請(qǐng)你找到我媽媽，對(duì)她說(shuō)我愛(ài)她！”
約翰轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水像涌泉一般流出眼淚。他返回汽車，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。
1、請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題， 寫在文前的“_____”上（3分）
2、從文中找出下列的詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
懊梅（ ） 小心謹(jǐn)慎（ ）
3、請(qǐng)把下面的句子換一種表達(dá)方式而不改變句子的原意。（3分）
（1）男孩的話打動(dòng)了約翰的心靈深處的某種東西。
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�。�2）給媽媽送上幾枝枚瑰不就行了嗎？
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4、你認(rèn)為這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）
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5、聯(lián)系上下文理解，并填空。（2分）
“約翰心靈深處的某種東西”是指________。
6、約翰為什么臨時(shí)改變了主意，決定親自把鮮花送給母親？（2分）
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7、讀了這篇短文，聯(lián)系課文和你自己在日常生活中的表現(xiàn)，你一定有自己獨(dú)特的感受吧，想一想，把它寫下來(lái)。（3分）
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第三部分 作文（40分）
一、小練筆（5分）
星期天，當(dāng)你的媽媽通知你幫助搞衛(wèi)生時(shí)，你是怎么想？又是怎么做的？請(qǐng)用50—100字左右的話寫下來(lái)。
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二、作文（35分）
課堂中，我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)；課堂外、生活中，我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂(lè)趣。
比如：學(xué)拼音、查字典，糾正錯(cuò)別字，閱讀書籍、報(bào)紙，收集信息，用普通話與人交流，參加采訪活動(dòng)等等
請(qǐng)圍繞“在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文”這個(gè)話題，寫一件你或他人親身經(jīng)歷的事。
要求：1、寫清事情的前因后果，表達(dá)真情實(shí)感。2、有中心、有條理，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。
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篇三
一、書法展示 [4分] （根據(jù)要求寫古詩(shī)）請(qǐng)將杜甫《春夜喜雨》中寫春雨夜里隨著微風(fēng)悄悄地滋潤(rùn)萬(wàn)物的詩(shī)句默寫在下面田字格中。
二、聽記能力 [5分]（先聽老師讀短文《風(fēng)中的木桶》，然后根據(jù)短文內(nèi)容答題。）
1.小孩把木桶排列整齊，往往一夜之間，__________。后來(lái)他想出了一個(gè)辦法，__________，果然，_________。（3分）
2.短文告訴我們的道理是________。（2分）
三、積累運(yùn)用[43分]
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
shū jí
fěi cuì
zhèn ěr
yù lóng
zhǎn lǎn
qīn shí
zhuó yǒu
chéng xiào
2.在加點(diǎn)字正確讀音下畫上橫線。（3分）
抽噎（yē yī）
頭銜（ xán xián）
機(jī)械（jài xiè）
靜謐 （bì mì）
炊煙（chuī cuī）
急躁（ cào zào）
3.用查字典的知識(shí)填空。（3分）
“鴻”字用部首查字法，先查______部，再查______畫；用音序查字法，音序是 ______， “裹”的字義有：○1鴻雁；○2書信；○3大；○4姓。在“鴻毛”中應(yīng)選第_______種解釋。在“鴻圖”中應(yīng)選第_______種解釋。在“來(lái)鴻”中應(yīng)選第________種解釋。
4.給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（5分）
專心致志（ ）○1給與 ○2集中 ○3招致
張冠李戴（ ）○1居第一位 ○2帽子 ○3形狀像帽子或在頭上的東西
萬(wàn)象更新（ ）○1再，又 ○2更加 ○3改變，改換
美不勝收（ ）○1勝利 ○2優(yōu)美的 ○3能夠承擔(dān)或承受
饒有趣味（ ）○1饒恕，寬容○2另外添 ○3豐富，多
5.按要求改寫句子。（6分）
A.李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？（改為陳述句）
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B.廣場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗。（修改病句）
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C.天空中有一輪明月。（改為比喻句）
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6.根據(jù)提示的朗讀語(yǔ)氣在橫線上填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。（3分）
A.疑問(wèn) __________,今天是星期六_____
B.肯定 __________,今天是星期六_____
C.興奮 __________,今天是星期六_____
7.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。（5分）
A.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。 （ ）
B.《魯濱孫漂流記》是美國(guó)作家馬克。吐溫的作品。 （ ）
C.“青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩(shī)中“青春”是指詩(shī)人的青年時(shí)期。 （ ）
D.從“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！笨梢钥闯鲷斞甘莻�(gè)愛(ài)憎分明的人。 （ ）
E.“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也”朗讀停頓正確。 （ ）
8.聯(lián)系語(yǔ)境填上詩(shī)句，或根據(jù)課文填空。（7分）
A.現(xiàn)代社會(huì)需要各種人才，請(qǐng)你用龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的一句詩(shī)來(lái)表達(dá)怎樣選人才好：___________。
B.地震讓災(zāi)區(qū)的孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，要鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你會(huì)用《竹石》中的：___________，___________。
C.“_________,相煎何太急？”這是________在曹丕的威逼下而坐的詩(shī)，詩(shī)的題目是《_________》。
D.“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。”這段話選自課文《_________》，他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的_________鐵路。從這段話中，你體會(huì)到___________。
9.填上不同場(chǎng)合“我”的身份。（3分）
A.在學(xué)校里我是（ ）
B.在公園里我是（ ）
C.在汽車上我是（ ）
D.在劇場(chǎng)里我是（ ）
E.在商店里我是（ ）
F.在閱覽室里我是（ ）
四、閱讀感悟[18分]
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（6分）
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉。伙計(jì)們也捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。
1.這段話從________、_______、_______這三個(gè)方面反映了凡卡的學(xué)徒生活很悲慘。（3分）
2.文中寫老板、老板娘打凡卡的動(dòng)詞有哪些？聯(lián)系上下文，體會(huì)那是一種什么樣的“打”？（3分）
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�。ǘ┱n外閱讀（12分）
考核
南方一家幼兒園公開招聘園長(zhǎng)，由于待遇極為優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者云集，其中甚至包括專攻心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和收入穩(wěn)定的女大學(xué)生，但經(jīng)過(guò)考核，終被錄取的并不是她們，而是一位相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——雯雯。
后考核安排在幼兒園的二樓。樓外陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，鳥兒在枝頭歡唱。樓梯拐角處，卻有一個(gè)臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，淚汪汪的站在那兒等著什么。眾多應(yīng)聘者，大多面容姣好，打扮入時(shí)，舉止得體。他們都從小男孩的面前走過(guò)，滿懷信心地去參加面試；只有雯雯一個(gè)人停了下來(lái)。她不僅掏出手帕給男孩擦干凈了鼻涕，還親切的說(shuō)了一句：“小弟弟，是不是找不著媽媽了？別著急，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來(lái)，我?guī)闳フ覌寢��！?/p>
面試之后。眾多的應(yīng)聘者匆匆下樓，對(duì)拐角處的小男孩視若無(wú)睹，惟有雯雯吧臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事----而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全都錄了下來(lái)！
天哪，考生們大吃一驚，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來(lái)是幼兒園專門設(shè)計(jì)的“機(jī)關(guān)”！
在一樓的大廳里，聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是雯雯時(shí)，大家目瞪口呆，一雙雙驚愕的目光一起投向了著裝樸素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成績(jī)并不十分出色呀，為什么……”隨后，考核小組播放了錄像，眾多的報(bào)考者，羞愧地低下了頭----她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然的結(jié)果，
1.聯(lián)系上下文，解釋文中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)。（2分）
視若無(wú)睹____________________________
目瞪口呆____________________________
2.根據(jù)文章概括人物對(duì)待小男孩的不同態(tài)度。（2分）
眾多應(yīng)聘者對(duì)小男孩的態(tài)度：________
雯雯對(duì)小男孩的態(tài)度：_______________
3.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)小男孩在樓梯拐角處“等著什么”。（1分）
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4.文中的“考核”包括哪兩方面的內(nèi)容？（2分）
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5.概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
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6.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（2分）
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五、習(xí)作創(chuàng)新[30分]
題目：______________________變了
提示：進(jìn)入新世紀(jì)后，我們周圍的人、事、物都發(fā)生了可喜的變化。如爺爺奶奶會(huì)上網(wǎng)了；爸爸媽媽愛(ài)學(xué)習(xí)了；同學(xué)變得樂(lè)于助人了；老師改變了傳統(tǒng)的教育方法；家鄉(xiāng)變得更美了……請(qǐng)你選擇一個(gè)方面，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇400字以上的作文。
要求：條理清楚，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范整潔。
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