男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：朱王堡明德小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文�！边@是中華五千年悠久的歷史孕育的民族文化，《弟子規(guī)》亦是經(jīng)久不衰的國學(xué)瑰寶。請欣賞校二年級（2）班帶來的《弟子規(guī)》。一年級（1）班準(zhǔn)備。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請一年級（1）班進(jìn)行誦讀《弟子規(guī)》。一年級（2）班準(zhǔn)備。
女：每個人都是從父母那里獲得生命,應(yīng)尊重生命,更應(yīng)知恩感恩,一個人能知恩感恩,孝心才得以萌生,下面請欣賞一年級（2）班為我們誦讀的《弟子規(guī)》中的《入則孝》第一篇。二年級（3）班準(zhǔn)備。
男：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生，歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今。接下來請欣賞接下來請欣賞二年級（3）班的同學(xué)給大家?guī)怼兜碌澜?jīng)》節(jié)選部第一章至第五章。二年級（1）班做準(zhǔn)備。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。請聽二年級（1）班同學(xué)給大家?guī)淼摹兜茏右?guī)》朗誦，二年級（4）班準(zhǔn)備。
男：讓經(jīng)典滋潤童年,讓書香伴我們成長。古人云;百善孝為先,一個人能夠孝順,他就有一顆善良、仁慈的心。有了這份仁心就可以受益許多人。下面請欣賞二年級（4）班為我們誦讀的《弟子規(guī)》中的《入則孝》第一篇。四年級（3）班準(zhǔn)備。
女：中華文化，源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽�。下面請欣賞四年級3班誦讀的《德道經(jīng)》選讀內(nèi)容。三年級（4）準(zhǔn)備。
男：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。請聽三年（4）班經(jīng)典詩文誦讀《德道經(jīng)》。三年級（3）班準(zhǔn)備。
女：兩千五百年前，一位西行的老人，給我們留下了一部曠世真言《道德經(jīng)》�！兜赖陆�(jīng)》被譽(yù)為“萬經(jīng)”。請欣賞三年級（3）班同學(xué)們帶來的經(jīng)典誦讀《德道經(jīng)》。四年級（4）班準(zhǔn)備。
男：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。請聽四年級（4）班《德道經(jīng)》朗誦，四年級（2）班準(zhǔn)備。
女：巍巍函關(guān)，揭開金城靈寶的歷史扉頁，五千言之《德道經(jīng)》吸納日月之精華，請聽四年級（2）班經(jīng)典詩文朗誦《德道經(jīng)》，三年級（2）班準(zhǔn)備。
男：.中華經(jīng)典歷久彌新、華夏文化熠熠生輝，它親吻我們的思想，沐浴我們的肌膚，榮光我們的生命。請欣賞三年級（2）班同學(xué)們帶來的《德道經(jīng)》誦讀。四年級（1）班準(zhǔn)備。
女：讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈！讓經(jīng)典滋潤我們的童年，讓書香溢滿我們的校園。下面請欣賞四年級（1）班的《德道經(jīng)》誦讀表演。三（1）班準(zhǔn)備。
男：中華文化源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，中華經(jīng)典《德道經(jīng)》就是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。共讀中華經(jīng)典，聆聽古書詩韻。請欣賞三年級（1）班同學(xué)們帶來的《德道經(jīng)》誦讀。五年級（2）班準(zhǔn)備。
女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人。今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。下面，請欣賞由五年級（2）班同學(xué)給我們帶來的《大學(xué)》誦讀。五年級（4）班做好準(zhǔn)備。
男：千秋歷史，文化底蘊(yùn)，立就國學(xué)大作歲月承載，華夏文明，延續(xù)不朽經(jīng)典；詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。下面請欣賞由五年級（4）班同學(xué)帶來的《大學(xué)》誦讀。五年級（3）班準(zhǔn)備。
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量。誦經(jīng)典，學(xué)做人，讓我們一起用我們瑯瑯的聲音來演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩，請欣賞五年級（3）班帶來的誦讀《大學(xué)》。六年級（2）班準(zhǔn)備。
男：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！下面請聽六年級（2）班《大學(xué)》片段誦讀，五年級（1）班準(zhǔn)備。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。接下來請大家欣賞五年級（1）班帶來的誦讀《大學(xué)》。六年級（1）班做好準(zhǔn)備。
男：在中華五千年的浩瀚歷史中,古詩文就像是一顆顆璀璨的明珠在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓我們和六年級（1）班的同學(xué)共同擷取《大學(xué)》幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!六年級（3）班準(zhǔn)備。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采，讓我們循著先賢的足跡，去聆聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。下面請聽六年級（3）班誦讀《大學(xué)》第一章《至善篇》，六年級（4）班準(zhǔn)備。
男：千秋歷史，文化底蘊(yùn)，立就國學(xué)大作；歲月承載，華夏文明，延續(xù)不朽經(jīng)典；太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學(xué)，源遠(yuǎn)流長。前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流。請欣賞六年級（4）班同學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《大學(xué)》。
男：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓我們的校園飄滿書香
女：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
女：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣
女：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來
合：朱王堡明德小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見！
男：尊敬的各位老師，各位評委,
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好！
男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
女：雅言傳承文明，
男：經(jīng)典浸潤人生。
女：誦讀彰顯魅力，
男：積累陶冶性情。
女：五年級組“傳承經(jīng)典誦讀名篇”比賽
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：我校的三年級的語文科任老師，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎和衷心的感謝。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分，下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。每組最后得分取剩下五位評委老師的平均分
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：首先請欣賞五（）班為大家?guī)淼脑娎收b《，》讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。
女：感謝五（）班同學(xué)為我們帶來的詩朗誦，請?jiān)u委打分。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。下面請欣賞由五（）班同學(xué)帶來的詩朗誦《，》，請五（）班做好準(zhǔn)備。
男：五（）班的詩朗誦最后得分為（），請?jiān)u委老師為五（）班打分。
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
男：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息，下面請欣賞五（）班為大家?guī)淼脑娎收b《，》，請五（）班做好準(zhǔn)備。
女：感謝他們給大家?guī)淼脑娎收b。五（）班的詩朗誦最后得分為（），請?jiān)u委老師為五（）班打分。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。下面請欣賞下面請欣賞五（）班為大家?guī)淼脑娎收b《，》，請五（）班做好準(zhǔn)備。
男：五（）班的詩朗誦最后得分為（），請?jiān)u委老師給五（）班打分。
女：穿越千年文明
男：誦讀經(jīng)典詩詞，
女：下面請欣賞由五（）班帶來的詩朗誦《，》，請五（）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：五（）班的詩朗誦最后得分為（），請?jiān)u委老師給五()班打分。
男：傳承千古文明。
女：享受詩意人生。下面請欣賞五（）班為大家?guī)淼脑娎收b《，》，請五（）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：五（）班的詩朗誦最后得分為（），請?jiān)u委老師給五（）班打分。
女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
男：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；
女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
男：下面請欣賞由五（）班給大家?guī)淼脑娎收b《，》。
女：五（）班的詩朗誦最后得分為（），請?jiān)u委老師給五（）班打分。
男：下面進(jìn)行的是個人詩朗誦。請五（）班的一號選手抽簽。請?jiān)u委給五（）班的五位選手打分。五（）班的詩朗誦最后得分為（）
男：今晚所有的選手組合已經(jīng)比賽完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后一組選手的得分結(jié)果。
女：現(xiàn)在我宣布獲獎班集體及個人名單：
男：最后請高校長致辭，大家歡迎！
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
開始語：
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
男：敬愛的各位老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好！
女：今天，我們歡聚在xxx鄉(xiāng)政府，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：這里有浪漫灑脫的李白
女：這里有憂國憂民的杜甫
男：這里有江南的鐘靈毓秀
女：這里有塞北的廣袤蒼涼
男：這里有牧童村娃的天真爛漫
女：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：中華文化源遠(yuǎn)流長
男：中華詩文浩浩湯湯
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
女：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，
對話圣賢，我們感受千年文字的力量
合：上下五千年縱橫九萬里
合：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
女：下面請?jiān)试S我介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：（?）
男：下面讓我們大家再一次伸出熱情的雙手，以最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀看指導(dǎo)。?感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來參與我們的活動，正是因?yàn)槟銈兊牡絹�，給我們的活動增姿添彩，也正是因?yàn)槟銈兊牡絹恚o我們?nèi)w教師以極大的鼓舞和信心。我們會盡的努力，會以秀的表現(xiàn)來盡情的展現(xiàn)xx鄉(xiāng)師生的風(fēng)采。
劉相艷：?首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx市語委辦xxx主任講話。
女：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝李主任的精彩講話。
女：下面我宣布：xxx中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始：
演出環(huán)節(jié)：
女：我把大大的荷葉放在頭上，采摘一朵朵白蓮。
男：我想把眼睛，裝在風(fēng)箏上，瞧太陽多明亮。
男：我想騎在黃牛背上，吹著短笛，放飛奇妙的夢想。
女：我想讓自己，長出金色的翅膀，在溪邊的房檐下，我們快樂的成長！請欣賞古詩串燒《趣味童年》，表演單位，xx小學(xué)：
男：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。請看我中華小少年！請欣賞少兒朗誦《少年中國說》，表演單位，中心幼兒園：
女：我的祖國，高山巍峨，我的祖國，大河奔騰，我的祖國，地大物博，我的祖國，人民勤勞，這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。請欣賞詩歌朗誦《我的祖國》，表演單位，中心小學(xué)全體教師：
女：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！弊屛覀兏惺芤淮鷤ト说暮肋~和激情�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”，承載著世間訴不盡的豪情和思念�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊V寫著你仰天長嘯的壯志豪情！請欣賞古詩詞合誦，演出單位，xx小學(xué)師生：
男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。膾炙人口，經(jīng)久流傳的《三字經(jīng)》是我們幾百年來的啟蒙教材，如今它仍然煥發(fā)著活力，朗朗讀書生仍然在我們的校園里響起。請欣賞經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，表演單位，中心小學(xué)學(xué)生。
女：這里有春的萌動，這里有夏的火熱，這里有秋的碩果，這里有冬的凜冽。從一句句古詩詞里我們發(fā)現(xiàn)了四季的美景、四季的歡歌、一年四季的精美畫卷。請欣賞古詩誦讀《四季組歌》，演出單位，xx學(xué)校學(xué)生。
女：如果我有一雙翅膀，我要和海鷗一起捕魚。如果我有一雙翅膀，我要和燕子一起飛翔。請欣賞親子誦讀《如果我有一雙翅膀》，表演者：中心小學(xué)學(xué)生和家長。
女：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我們，想起祖國，就會滿懷激情。祖國啊！我們?yōu)槭悄膬号院溃覀優(yōu)橛羞@樣的祖國而驕傲。請欣賞詩朗誦《祖國頌歌》，演出單位，xx小學(xué)師生。
女：有人問哪里是你的家，我回答有個美麗的地方叫中華，黃河水孕育了黃皮膚的兒女時代巨人締造出社會主義國家。我的中華，你是炎黃子孫心底里永遠(yuǎn)的牽掛。請欣賞詩歌朗誦《中華頌》，演出單位，xx師生。
女：春風(fēng)化雨，潤物無聲，是我們永遠(yuǎn)的信念；
女：博觀約取，厚積薄發(fā)，是我們執(zhí)著的追求。
男：我熱愛的這片土地，這里有一串串沉甸甸的腳印；這里有一團(tuán)團(tuán)激情的火焰；
合：這里有渴求知識、蓬勃向上的天使；
女：兩袖清風(fēng)、矢志不渝、鬢染秋霜、期待花開的教書人。秉承著一個此生不改的執(zhí)著，
合：因?yàn)�，我們深深地愛著這片土地！
男：請欣賞大合誦《我熱愛的這片土地》。演出單位，xxx總校師生：
女：小塔子鄉(xiāng)中心校誦讀經(jīng)典詩歌朗誦會到此結(jié)束。下面歡迎中心校校長xxx同志做活動總結(jié)。
結(jié)束語：
男：穿過秦漢的風(fēng)塵，走過魏晉的斷壘，回首唐宋的巷陌。
女：我們仰視李白杜甫，遙望顧城北島，雖然滄海桑田，物換星移，但那些傳承千年的經(jīng)典，永遠(yuǎn)是我們不朽的精神世界。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：七彩的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長。
女：讓我們在經(jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
