
一、摸清自己的不足
俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。考生在復(fù)習(xí)中也要摸清自己的不足,以明確時(shí)間應(yīng)該花在何種地方。
申論考試從內(nèi)容上可劃分為兩個(gè)板塊,即作文和非作文題目。非作文題目強(qiáng)調(diào)刷題與總結(jié)。作文題目強(qiáng)調(diào)積累和練筆。在合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間和利用備考資料之前,要先問問自己最需要補(bǔ)充些什么。
二、對(duì)備考資料拆分利用
梳理考生手中已有的申論備考資料,通?梢苑譃橐韵聨最。第一,模擬試卷。第二,專項(xiàng)訓(xùn)練題。第三,范文參考。第四,理論熱點(diǎn)書籍類。接下來我們就從時(shí)間維度和方法維度上,談?wù)勅绾卫眠@些資料。
(一)模擬試卷要模擬用
練習(xí)模擬試卷的目的是為了讓考生合理把握考試時(shí)間,通過模擬讓考生對(duì)各個(gè)題型的做題時(shí)間有所把握。所以對(duì)于模擬試卷,建議考生能夠保障每周對(duì)自己進(jìn)行模擬一次,找到考試狀態(tài),摸清自身問題,在考場(chǎng)上合理分配做題時(shí)間。
(二)專項(xiàng)訓(xùn)練要多利用
專項(xiàng)練習(xí)冊(cè)是按題型進(jìn)行分類訓(xùn)練,通過對(duì)每個(gè)題型的集中訓(xùn)練達(dá)到鞏固和強(qiáng)化的
目的。所以,專項(xiàng)訓(xùn)練冊(cè)可以作為考生彌補(bǔ)短板的練習(xí)。同時(shí),因?yàn)閷m?xiàng)訓(xùn)練題設(shè)計(jì)的材料內(nèi)容也較有針對(duì)性,如果考生在后期,沒有時(shí)間完成其余的習(xí)題,可以通過閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練冊(cè)中的給定資料,作為熱點(diǎn)知識(shí)的補(bǔ)充來提高素材的積累度。
(三)范文參考要多閱讀
在學(xué)習(xí)申論中,大作文成了考生備考的“攔路虎”,這主要與考生缺乏素材積累、語言
無深度有關(guān)。因此,在日常學(xué)習(xí)中只有重視多閱讀、多積累才能得到提高。對(duì)于范文,我們首先要了解的是背誦是沒有太多實(shí)際意義的,因?yàn)榻晡恼略u(píng)分中去模式化趨勢(shì)明顯,同時(shí)因?yàn)楸痴b會(huì)占據(jù)很多時(shí)間,所以時(shí)效性并不是很強(qiáng)。那么我們應(yīng)該如何利用手中的范文參考呢,建議考生每天閱讀1-2篇范文,主要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、開頭、分論點(diǎn)、結(jié)尾等部分的優(yōu)化方法,將文章細(xì)化為部分,一一理解和學(xué)習(xí)。
(四)理論熱點(diǎn)要碎片看
看理論熱點(diǎn)的目的主要是服務(wù)于文章寫作,對(duì)非作文題型影響并非很大,并且有些書
籍相對(duì)晦澀、距離申論主題較遠(yuǎn),所以考生在利用這一類書籍時(shí),可以在零碎的時(shí)間中閱讀,作為一種知識(shí)補(bǔ)充和語言積累即可。
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