【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文閱讀練習(xí)題#】語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

貴的蛋是“笨蛋”

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三(4)班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。

有，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上貴的蛋是什么蛋?有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)："是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊?

同學(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)："是的，你貴!"阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門(mén)口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽踽(jǔ)獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家�？上б驒C(jī)車后坐裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。

回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門(mén)一看，原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。______________________________________________!是因?yàn)楸坎派屏�，還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨?

1聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。

凈土：

踽踽獨(dú)行：

2畫(huà)出描阿述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。

3聯(lián)系上下文，把橫線上寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

4你怎么看待阿瓜?寫(xiě)幾句話表達(dá)你的看法。

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【篇二】

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēibèi)著瓜溜了。

1、選擇()里正確的讀音或字詞。用"√"表示。(6)

2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?用"～～"劃出來(lái)。(3)

3、根據(jù)短文填空。(4)

刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門(mén)牙。它們四肢，跑起來(lái)很快。爪子、。渾身長(zhǎng)滿了。

4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在()里打"√"。(2)

(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。()

(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()

【篇三】

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一只(zhīzhǐ)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼："哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!""喲!小螞蟻越過(guò)太平洋啦!"小螞蟻聽(tīng)了很(滿意得意)，心想："啊!

地球上高的山和大的洋都被我(征服打敗)了，我多偉大!得(déděi)趕快回去，向伙伴們(榮耀炫耀)一番!"于是，他調(diào)(tiáodiào)頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piāoluò()在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他tuōxiǎn()，一面嘆息道："唉，真kělián()，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去!"小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解："什么?連小土堆和小水洼都過(guò)不去?我不是戰(zhàn)勝過(guò)高的山和大的洋么?"面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)?

1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打"√"。

2讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打"√"。

3讀第3自然段的拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

4用波浪線畫(huà)出小男孩說(shuō)的話。

5聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。

疑惑不解：___________________________________________________

深思：__________________________________________________

6給文章加個(gè)題目。