【#小學二年級# #新起點二年級英語下學期《Seasons》Lesson1教學設計#】教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關資料，望對您有所幫助。

　　教學目標：

　　知識目標：掌握描述四季的四個句型。

　　能力目標：能夠熟練運用新句型描述四季并能夠在實際情景中運用。

　　情感目標：培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，讓學生進一步感受到學習英語的樂趣，培養(yǎng)他們樂于與他人合作交流的習慣。

　　重點難點：

　　描述四季的四個句型。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　StepⅠ Show the learning aims

　　1、掌握描述四季的四個句型Spring is green.

　　2、能夠熟練運用句型描述四季并能夠在實際情景中運用。

　　Step Ⅱ Master 6 new words（第“先學后教”）

　　1、讀一讀：自讀單詞（試讀單詞，生糾錯，師范讀）

　　2、記一記：識記單詞

　　3、測一測：檢測單詞

　　快樂連一連

　　Spring 　　　　　　　　　夏天

　　Green 　　　　　　　　　金黃色的

　　golden 　　　　　　　　 春天

　　Summer 　　　　　　　　綠色

　　StepⅢ Master new sentence patterns

　　1、讀一讀：試讀句型（試讀句型，生糾錯，師范讀）

　　2、記一記：識記句型

　　3、測一測：檢測句型

　　英譯漢

　　1）Spring is green.________

　　2）Fall is golden.________

　　StepⅣ Finish exercises（練一練）

　�。ㄒ唬�漢譯英。

　　1.夏天_________

　　2.金黃色的________

　　3.春天________

　　4.綠色________

　�。ǘ�） 情景交際。

　　同學們讓我們運用句型所學句型描述自己喜歡的季節(jié)吧！

　　StepⅤ Summarize