青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點：
1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。
3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的學生更加反叛。
4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學生之間的激烈對抗。
5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，諸如長期在網吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進行違法犯罪活動等等
父母要提前做好功課：對于孩子的判逆期不能到歲數(shù)了父母才開始思考這個問題，而應該提早把功課做好，孩子的判逆期和孩子自身是有關系的，不能統(tǒng)一的以歲數(shù)來判定孩子是不是到了判逆期。
因此，做父母的要提前做好準備，先對孩子的判逆期可能發(fā)生的各種情況有一個初步的認識，只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)判逆的時候做到掌控自如，甚至在孩子沒快要出現(xiàn)的時候就要對孩子加以合理的引導，只有這樣，才能對孩子的判逆期進行合理的引導。
注意家庭份圍的和諧：孩子進入了判逆期的年齡的時候，也是家庭和諧份圍被打破的時候，雙方總是對立的，父母還想像先前一樣掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的說教，甚至發(fā)展到嚴重的地步的時候，孩子會發(fā)出真不想回家的感嘆。
這個時候，父母就應該考慮先把家庭份圍搞好，那怕以順著孩子為代價，也要把家庭先和諧起來，因為這關系著孩子以后性格的形成，家庭份圍和諧了，從另一個方面來說也算叫孩子聽話了，這是有利于孩子判逆期的成長的。
不要動不動就大動干戈和孩子發(fā)生爭吵，處于叛逆期的孩子脾氣都很暴躁，所以父母此時過激的表現(xiàn)，會讓他們感到更加的無助和焦慮，所以一定要先去了解孩子這種情緒，多穩(wěn)定他的情緒。
多給孩子一些時間和空間，嘗試多跟孩子溝通，給他空間去發(fā)泄和表現(xiàn)自己，不要總是以學習成績?yōu)橹行模瑫尯⒆訅毫艽蟆?/p>
正確的跟孩子溝通，引導他走出憤怒的情緒，現(xiàn)在社會壓力從孩子開始就很大了，所以做父母的不要再給他們太多的壓力，適當?shù)淖屗麄兎潘梢幌隆?/p>
跟孩子溝通多一點耐心，這個階段的孩子有了自己的想法，時常讓父母感到焦慮，但有些事情不要對孩子太過苛刻，要寬容要耐心的對待，父母的言行對孩子是潛移默化的影響
