一、學習情況分析：
通過半年的英語學習，同學們不僅對英語學習產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。學生在通過每日的Free talk交流，已經(jīng)具備簡單的口語交流能力。本學期雖然沒有學習字母，但通過老師的指導，學生已經(jīng)能夠自主認讀書本上的單詞。
二、 復習目的：
復習能讓學生鞏固所學知識，還能查漏補缺，能為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。復習工作馬上就要開始了，針對一年級學生的年齡特點，我決定在復習過程中不僅注重知識的掌握，同樣要注重教學環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。復習應從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，調(diào)動學生學習英語的積極性，拓展學生學習層面，鞏固學生所學知識，加強學生對所學知識的實用性，爭取在期末考試考出好成績制定此計劃。
三、復習內(nèi)容：
Module 1：Hello! How are you?
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
Module 3：How many girls?
Module 4：How many green balls?
Module 5：Sit down! Point to the window.
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
Module 9：How old are you? Happy birthday!
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
四、復習重點：
Module 1：Hello! How are you?
聽、說的單詞和短語：hello hi goodbye bye I’m =I am
聽說認讀的語句：
1.Hello ,I’m Baobao .
2.How are you ?
3.I’m fine.
Module 2：What’s your name? I’m a boy.
聽、說的單詞和短語： good morning what’s=what is my name a afternoon
聽、說、認讀的單詞和短語：bird panda boy girl
聽、說、認讀的語句：
1. Good morning .
2. What’s your name ?
3. My name’s Yangyang .
4. I’m a boy .
Module 3：How many girls?
聽、說的單詞和短語： yes no
聽、說、認讀的單詞和短語：one two three four five six seven eight nine ten
聽、說、認讀的語句：How many girls ?
Module 4：How many green balls?
聽、說的單詞和短語： colour
聽、說、認讀的單詞和短語：green black blue white red yellow ball
聽、說、認讀的語句：
1.It’s red .
2.How many green balls ?
Module 5：Sit down! Point to the window.
聽、說的單詞和短語：stand up sit down it’s=it is to Ms open point
聽、說、認讀的單詞和短語：window door
聽、說、認讀的語句：
1.Stand up !
2.Sit down !
3.Open the window .
4.Point to the window .
Module 6：This is my teacher. That is a cat.
聽、說的單詞和短語：this our and that
聽、說、認讀的單詞和短語：classroom desk seat teacher cat dog
聽、說、認讀的語句：
1.This is my teacher .
2.That is a cat .
Module 7：What’s this? It’s my ruler.
聽、說的單詞和短語：無
聽、說、認讀的單詞和短語：school bag pen ruler book pencil pencil-box eraser crayon
聽、說、認讀的語句：
1.What’s this ?
2.It’s my ruler .
Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.
聽、說的單詞和短語：look
聽、說、認讀的單詞和短語： fox kite house box
聽、說、認讀的語句：
1.Is it a dog ?
2.Yes ,it is .
3.No,it isn’t .
4.It’s a black cat .
Module 9：How old are you? Happy birthday!
聽、說的單詞和短語：how old you’re=you are happy birthday thank for welcome
聽、說、認讀的語句：
1.How old are you ?
2.I’m six .
3.Happy birthday !
Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.
聽說的單詞和短語：where’s=where is in on under
聽、說、認讀的單詞和短語： bed balloon doll bear
聽、說、認讀的語句：
1.Where’s my pen ?
2.It’s in the box .
3.A doll is under the be
五、復習難點：
用英語：打招呼與自我介紹，詢問與回答物品的數(shù)量和顏色，對教師發(fā)出指令的動作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品，使用特殊和一般疑問句提問問題，詢問別人的年齡和介紹自己的年齡，用完整的句子詢問和表述物品的方位。
六、復習方法：
1. 強化單詞、句子的認讀。一年級以聽說為主，單詞句子的認讀是一個難點。在復習階段，單詞的認讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會單詞(會聽，會說，會讀)歸類，如：b開頭的：book boy box blue等，d開頭的：doll dog door等;運用小游戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認讀主要，利用指讀總結(jié)的復習卷、進行書面練習來進行強化。
2. 滾動所學知識。通過每節(jié)課的自我介紹和提問滾動所學知識，將知識串成串，讓學生在復習的時候不會覺得陌生。
3. 進行卷面練習，讓學生熟悉題型，將知識落到筆頭，進行測試，并通過卷面分析提高學生書面運用語言的能力, 并逐步適應英語測查。對個別不會做題的孩子進行單獨指導。
4. 在復習期間進行口試(指讀10個模塊的重點詞句)。
5.后進生的輔導。針對每個班的幾名學習吃力的學生進行單獨指導。
