【篇一】
在中職校園里，學生自信心不足，厭學情緒，畏難情緒是比較普遍的。而且，中職的學生普遍來自農村，對很多的專業(yè)性的問題不夠了解，這時需要我們的學校，老師共同來營造一種氛圍，在學校環(huán)境內多加強這方面的宣傳，使學生了解資格證書對她們前途的重要性。
一、加強學生行為規(guī)范培養(yǎng)
在培訓中，有些學生上完機沒有自覺關機，鼠標，凳子沒有擺放整齊之類的問題，上完課后沒有主動復習預習，我們要從學生的行為規(guī)范去加以引導，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣，要加以鼓勵，使她們在考試成績也能有所突破。
二、加強文化課素質培養(yǎng)
在培訓過程中，我們發(fā)現(xiàn)學生的文化課基礎薄弱，大大阻礙了教學進程。比如，有一個學生告訴我他的漢字錄入題沒有完成，不是因為他打字速度慢，而是有幾個漢字他不認識，那么這就是由于學生語文基礎太差所導致的。還有些學生厭惡學英語，因此在計算機課程中英文縮寫，用英文字母標識的單位記不住。因此，加強文化課素質，是提高當前中職學生各個專業(yè)課學習的一件迫在眉睫的事情。
結論中專學校的計算機培訓工作是一件細致且需要耐心的工作。如果想做出相應的成績來，則需要付出大量辛勤的勞動，我們要在培訓中觀察學生的接受能力同時不斷吸取前次培訓的經驗，這樣才能在培訓中收獲成果。
【篇二】
在我們邁入二十一世紀的今天，以計算機和網絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學中是非常實用的。有時候做課件時需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。
另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界，平時在家就知道用迅雷，對維棠下載了解甚少。有時候上網也遇到過想復制網頁上的內容卻無法復制的情況，卻不知道怎么應對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這新學的用WORD打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術來修改、編輯圖片。相信這培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步。
經過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的教學技術和現(xiàn)代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在"五導"中，只有把信息技術完美地融合到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學質量。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嘗到了在網上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很困難的。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
