篇一
一、單選題
1.幼兒園和家庭的個別聯(lián)系方式包括家庭訪問、個別訪談和【D】。
A.家長開放日B.家長咨詢C.家長會D.父母育兒櫥窗
2.與托兒所、幼兒園相比，家庭教育的特點是【B】。
A.系統(tǒng)性B.隨機性
C.計劃性D.組織性
3.孔夫子所說的的"其身正，不令而行;其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為【D】
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
C.對學生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
4.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和【B】
A.自我學習
B.自我調(diào)節(jié)
C.自我控制
D.自我反省
5.體育的基本組織形式是【A】
A.體育課
B.課間操
C.課外體育鍛煉
D.運動競賽
6.由于喜歡某人、某群體或某件事，樂于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn)，這是態(tài)度形成過程中的【B】階段。
A.順從
B.認同
C.內(nèi)化
D.改變
7.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是【D】
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
8.《義務教育法》規(guī)定，在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有【C】。
A.特殊崗位補助津貼B.生活補助津貼
C.艱苦貧困地區(qū)補助津貼D.特殊奉獻補助津貼
9.某小學黃老師讓未完成家庭作業(yè)的學生在上課時站在教師的后一排。黃老師的做法【C】。
A.是激發(fā)學生的有效手段B.有利于督促學生學習
C.侵犯學生的人格尊嚴D.侵犯了學生受教育權(quán)
10.《教師法》規(guī)定，在教師任聘中，學校和教師之間的權(quán)利。義務和責任由【B】。
A.學校確定B.學校和教師簽訂聘任合同確定
C.學校和教育工會規(guī)定D.教育行政部門規(guī)定
二、多選題
1.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫【ABCD】
A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)
B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫
C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣
D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事
2.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?【ABCD】
A.利用家長
B.排斥家長
C.教師一言談
D.向家長推卸責任
3.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到【ACD】
A.謙虛和藹
B.頤指氣使
C.尊重理解
D.一視同仁
4.義務教育具有【ABE】
A.強制性
B.免費性
C.公開性
D.公平性
E.普及性
5.布盧姆將教育目標分為三個主要的領(lǐng)域，即【ABC】
A.認知
B.動作技能
C.情感
D.言語信息
E.認知策略
三、填空題
1.《規(guī)范》是新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對中小學教師應有的______和______的基本要求。(道德品質(zhì)、職業(yè)行為)
2.《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起______作用，是調(diào)節(jié)教師與______、教師與學校、教師與國家、教師與______相互關(guān)系的基本行為準則。(指導、學生、社會)
3.規(guī)范第二條"愛崗敬業(yè)"中，教師要做到的三個認真是____________、____________、____________。(認真上課備課、認真輔導、認真批改作業(yè))
4.規(guī)范第三條"關(guān)愛學生"中特意提到教師要保護____________、關(guān)心____________、維護____________。(學生安全、學生健康、學生權(quán)益)
5.規(guī)范第四條"教書育人"中對評價學生作了明確要求：不以____________。(分數(shù)作為評價學生的標準)
6.__________被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。(教學反思)
7.__________被稱為“課程評價之父”。(泰勒)
8.課程結(jié)構(gòu)常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有教學計劃、__________和__________。(教學大綱、教科書)
9.教育改革的核心是__________改革。(課程)
10.提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是__________。(上好課)
篇二
一、單選題
1.由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是【D】
A.思維
B.想象
C.注意
D.復述
2.阿特金森認為個體成就動機可以分成兩類，一類是力求成功的動機，另一類是【D】的動機。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困難
D.避免失敗
3.羅杰斯的“讓學生自發(fā)學習”“以學生為中心”“排除對學習者的威脅”體現(xiàn)的教學原則是【C】
A.結(jié)構(gòu)主義課程模式
B.發(fā)展性教學模式
C.非指導性教學模式
D.優(yōu)化教學模式
4.下列對瞬時記憶的說法不正確的是【D】
A.保持時間為幾十到幾百毫秒
B.存儲形式為視覺表象和聲音表象
C.如果不被注意或編碼，就會自動消退
D.容量的平均數(shù)量是7
5.提出歸因理論的心理學家是【C】
A.耶克斯和多德森
B.馬斯洛
C.韋納
D.多伊奇
6.《未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應【B】。
A.優(yōu)先救護女性B.優(yōu)先救護未成年人
C.優(yōu)先救護老年人D.優(yōu)先救護殘疾人
7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，學校一切工作的出發(fā)點和落腳點是【B】。
A.實施素質(zhì)教育B.促進學生健康成長
C.實現(xiàn)教育均衡D.發(fā)展提高教育質(zhì)量
8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容是【B】。
A.業(yè)務能力B.師德表現(xiàn)C.工作業(yè)績D.學術(shù)水平
9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，對中小學教師的全員培訓為【C】
A.每二年一周期B.每三年一周期
C.每五年一周期D.每八年一周期
10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出，深化課程與教學方法改革，推行【B】。
A.合班教學B.小班教學C.中班教學D.大班教學
二、多選題
1.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法【BD】
A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則
B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定
C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神
D.侵犯學生的休息權(quán)
2.教師形象的塑造應從哪些方面入手【ABCD】
A.儀表
B.舉止
C.語言
D.禮儀
3.教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?【ABCD】
A.從事教育工作的使命感
B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力
C.對工作的事業(yè)心與上進心
D.沒有求知的欲望與興趣
E、良好的性格特征
4.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里?【ABCDE】
A.不用高高在上的眼光看待學生
B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等
C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上
D.不以個人的或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具
E、理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)
5.影響課堂氣氛的主要因素有【ABCDE】
A.教師對學生的期望
B.教師的情緒狀態(tài)
C.教師的領(lǐng)導方式
D.教師的教學方法
E.師生關(guān)系
三、填空題
1.慎獨指的是在別人看不見、聽不到的時候，在________的情況下，更要小心，謹慎，嚴格要求自己，使自己的________符合道德要求。(閑居獨處、言論行為)
2.中小學教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習慣有八個：一是________;二是端莊大方;三是規(guī)范得體;四是________;五是溝通合作;六是________;七是關(guān)注細節(jié);八是________。(熱情主動、寬容公正、雙贏思維、不斷更新)
3.早提出“美育”一詞的是__________。(席勒)
4.為提高斑主任的素質(zhì)，2006年教育部頒布的有關(guān)班主任工作的文件是《__________》。(關(guān)于進一步加強班主任隊伍建設的意見)
5.中國古代“有教無類”思想的早提出者是____________。(孔子)
6.學生中常見的焦慮反應是____________。(考試焦慮)
7.我國古代學校分為：官學.__________。(私學)
8.教育法規(guī)的“母法”是《____________》。(中華人民共和國教育法)
9.“時教必有正業(yè)，退息必有居學”反映了____________的教學原則。(課內(nèi)和課外相結(jié)合)
10.我國情境教學法的首倡者是____________。(李吉林)
