【篇一】
卓越的時代呼喚卓越的人才，本著“服務(wù)社會，弘揚愛心、傳播禮貌”的良好精神風(fēng)貌，街道社區(qū)教育學(xué)校團支部青年們在團支書的帶領(lǐng)下，用心發(fā)揮作用，集中有效地開展各種活動，活動總結(jié)如下：
一、成立社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，搞好管理工作。
1、學(xué)校成立了由校長、分管德育副校長、教導(dǎo)主任、團支部書記、大隊輔導(dǎo)員及班主任組成的社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各項工作得到全面落實。
2、組織開展了校務(wù)會、班主任會、全體教師會。及時透過“三會”向全體教師傳達了團支部工作計劃，讓每一位團員明確了自己的分工、任務(wù)、職責(zé)，為開展各項活動做好全面準(zhǔn)備。
二、精心設(shè)計主題，使活動有效開展。
普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁”普通話－情感的紐帶，溝通的橋梁，青年團員到社區(qū)街頭參加第xx屆全國普通話宣傳活動，現(xiàn)場答疑咨詢，并帶領(lǐng)學(xué)生向路人宣傳普通話。同時采用多種形式展示。如：繪畫、攝影、咨詢等。
回顧一年來的工作歷程，雖然取得必須的成績，但我們也意識到，我們的工作還有待完善。在新的一年中，我們將不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)高起點、高標(biāo)準(zhǔn)要求，并朝著更高的標(biāo)準(zhǔn)、更新的目標(biāo)努力，使我校團支部工作更上一層。
【篇二】
在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構(gòu)建和諧社會的中心，突出“雙基”建設(shè)，充分利用已經(jīng)搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民帶給教育培訓(xùn)服務(wù)，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術(shù)職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)�？偨Y(jié)如下：
一、加強基層和基礎(chǔ)建設(shè)
XX年街道下轄的9個社區(qū)居民委員會全面調(diào)整，一批具有大專以上學(xué)歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。選派學(xué)歷高，職責(zé)心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔(dān)任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓(xùn)，使他們對社區(qū)教育的好處、資料、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎(chǔ)。街道社教辦還堅持雙月的例會，既務(wù)實討論安排具體工作事項，也*——學(xué)習(xí)有關(guān)文件、文章，交流工作經(jīng)驗。這些舉措有力地加強了基層建設(shè)。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓(xùn)菜單和培訓(xùn)活動記錄，清晰反映出基層建設(shè)的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。
社區(qū)學(xué)校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。XX年街道社教辦結(jié)合“社區(qū)學(xué)校潛力建設(shè)”、“課程建設(shè)”的理論研究和編寫“**社區(qū)學(xué)校指南”，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，重新修訂了**社區(qū)學(xué)校辦學(xué)章程，強化了9個教學(xué)點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育帶給的培訓(xùn)服務(wù)。調(diào)整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學(xué)歷文化更高的志愿者擔(dān)任社區(qū)學(xué)校的兼職教師，提高了社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)質(zhì)量。這些在理論研究指導(dǎo)下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎(chǔ)建設(shè)邁出新的步伐。截止XX年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)活動的已達2、5萬人次，是近幾年多的一年。
二、日常工作
1、教育培訓(xùn)
街道透過社區(qū)學(xué)校和9個教學(xué)點向不同人群帶給了資料豐富的社區(qū)教育培訓(xùn)。優(yōu)生優(yōu)育培訓(xùn)，孕產(chǎn)婦受訓(xùn)率達98%。青少年法制安全教育在三所中小學(xué)共計開課12期，所有青少年都參加了培訓(xùn)。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓(xùn)。718名下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓(xùn)。編織培訓(xùn)，使近50名婦女(多數(shù)是外來人口)在巾幗編織社獲得就業(yè)。120名青少年參加了科技小制作，40名家庭經(jīng)濟有困難的青少年理解了電腦培訓(xùn)。近100名中青年聆聽了玄武學(xué)堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學(xué)習(xí)周，4000人次參與。由玄武醫(yī)院**分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應(yīng)熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓(xùn)中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部理解了政府買單的多種技能培訓(xùn)。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育帶給的教育培訓(xùn)一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。
2、教育宣傳活動
街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應(yīng)的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動�！段遗c和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展�！�***功的邪教本質(zhì)”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。
3、理論研究
XX年是街道理論研究成果高產(chǎn)之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設(shè)和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結(jié)題報告，正在等待鑒定;在調(diào)研基礎(chǔ)上，寫出了《社區(qū)學(xué)校潛力建設(shè)》、《社區(qū)學(xué)校課程建設(shè)》、《加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)，促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經(jīng)并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領(lǐng)作用。
4、考核評比
配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道XX年將透過考核，評選出17名社區(qū)教育先進個人，2個社區(qū)教育先進群眾�？己嗽u比，在全街道范圍內(nèi)，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。
三、特色與創(chuàng)新
外來人口，或者說新市民的教育一向是**街道社區(qū)教育的特色。這一特色的構(gòu)成，是**街情的需要(外來人口占街道總?cè)丝诘?2%)，更是構(gòu)建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經(jīng)驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。XX年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。
教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是透過街道社區(qū)教育學(xué)校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導(dǎo)下，成立了“**新市民學(xué)校”和“華飛新市民學(xué)�！保瑸橥鈦砣丝趲Ыo了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學(xué)校”過程中，遇到了一些預(yù)想不到的困難。華飛公司有3-4千名外來工，原以為成立新市民學(xué)校必須會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領(lǐng)導(dǎo)梁書記親自跑了三趟，反復(fù)溝通，后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭之下，外方后同意，在工會架構(gòu)下成立新市民學(xué)校，在街道轄區(qū)內(nèi)的這兩所新市民學(xué)校已經(jīng)獲市教育批準(zhǔn)。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，必須能多可為他們帶給更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。
教育模式創(chuàng)新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業(yè)，成員與編織社持續(xù)較疏散的管理關(guān)系。但本身業(yè)務(wù)的需要，編織社務(wù)必對成員進行編織培訓(xùn)，蘊含巨大的教育培訓(xùn)能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性帶給編織培訓(xùn)。幾年來，編織社為街道社區(qū)教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，帶給無償培訓(xùn)十分有限，以往的培訓(xùn)大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓(xùn)面的大規(guī)模拓展。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。
一是將巾幗編織社打造成學(xué)習(xí)型組織，培育企業(yè)文化，以此規(guī)范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經(jīng)濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區(qū)教育。
二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區(qū)教育志愿者擔(dān)任負(fù)責(zé)人，聘請總社人員對分社負(fù)責(zé)人進行有償編織培訓(xùn)，然后由分社負(fù)責(zé)人對分社成員進行培訓(xùn)。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，個性是新市民得到更多實惠，創(chuàng)新工作會使**街道社區(qū)教育特色更突出。
回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計劃已基本完成。社區(qū)教育工作取得較大成績，同時也發(fā)現(xiàn)年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認(rèn)真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。
【篇三】
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府總體部署，圍繞江東全面建成現(xiàn)代化新中心城區(qū)，深入實施服務(wù)強區(qū)主戰(zhàn)略，營造“學(xué)在江東、樂在其中”的社區(qū)教育良好氛圍，鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)建立成果，加大各類教育與學(xué)習(xí)資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與整合開發(fā)，不斷豐富以“培育多元潛力、提升生活品質(zhì)”為目的的市民終身學(xué)習(xí)資料，構(gòu)建便民、惠民、樂民的服務(wù)型社區(qū)教育體系，滿足市民日益增長的多元化學(xué)習(xí)需求，提升市民禮貌素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型江東、爭創(chuàng)全國社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、在鞏固全國社區(qū)教育示范區(qū)建立成果的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)全國社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)。
2、完善江東365樂學(xué)網(wǎng)建設(shè)，推進社區(qū)教育一鍵通工程試點工作。
3、完成全國、省、市、區(qū)社區(qū)教育課題或?qū)嶒烅椖垦芯抗ぷ�，培育一批新的市級社區(qū)教育示范項目。
4、實施社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)行動，整合匯編區(qū)域內(nèi)市民教育資源服務(wù)手冊。
5、透過傳、幫、帶形式，不斷提高社區(qū)教育骨干工作者的潛力。舉辦四期社區(qū)教育工作者培訓(xùn)（每個季度一期），開展第xx屆社區(qū)教育工作者三項基本功比武。
6、培育2-4個新社區(qū)教育載體，堅持引進和自主開發(fā)并重，推進社區(qū)教育課程建設(shè)，打造2-5門全國社區(qū)教育特色課程。
7、深化六類學(xué)習(xí)型組織、四點鐘學(xué)校、假日教育培訓(xùn)超市和社區(qū)大課堂等原有社區(qū)教育品牌建設(shè)，培育一批市級學(xué)習(xí)型社區(qū)。
8、全面實施0-3歲嬰幼兒“金色搖籃”工程、青少年校外“成長快車”工程、成人“素質(zhì)提升”工程、老年人“夕陽生輝”工程，優(yōu)化市民終身學(xué)習(xí)資料。
9、強化對外宣傳工作，完成江東社區(qū)教育成果宣傳片制作并報送教育部職成教司。
三、具體工作
�。ㄒ唬⿲嵤┥鐓^(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)行動
一是優(yōu)化社區(qū)教育三級辦學(xué)陣地建設(shè)。分級確立區(qū)社區(qū)學(xué)院、街道社區(qū)教育中心、市民學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。利用新社區(qū)學(xué)院即將建成投入使用契機，高標(biāo)準(zhǔn)配置軟硬件設(shè)施設(shè)備，將之建成江東區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心、市民學(xué)習(xí)中心、社區(qū)教育課程開發(fā)中心以及社區(qū)教育研究咨詢中心。同時充分挖掘現(xiàn)有市民學(xué)校的辦學(xué)潛力，鼓勵街道社區(qū)投入，逐步讓市民學(xué)校配置1－2個多功能教室，配置電腦、投影儀等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進一步改善辦學(xué)條件。
二是推進社區(qū)教育資源開發(fā)建設(shè)。鼓勵社區(qū)內(nèi)的部門和單位開放相關(guān)教育資源，建立社區(qū)教育資源開放整合共享機制，推進各類公共教育服務(wù)資源開放建設(shè)。透過認(rèn)定一批社區(qū)教育實踐基地，逐步擴大公益性文化教育設(shè)施免費開放范圍，為市民、學(xué)生帶給更多的學(xué)習(xí)場所和社會實踐機會。
三是加快發(fā)展社會培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。適應(yīng)江東區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展要求，加快引進省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)民辦培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)項目。著重加強民辦教育培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，培育一批市級、區(qū)級社會培訓(xùn)品牌機構(gòu)。整合匯編區(qū)域內(nèi)市民教育資源服務(wù)手冊。
�。ǘ⿲嵤⿺�(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)建設(shè)行動
一是完善數(shù)字化市民終身學(xué)習(xí)平臺。優(yōu)化覆蓋全區(qū)的數(shù)字化終身學(xué)習(xí)平臺——江東365樂學(xué)網(wǎng)，做好區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合鏈接工作，為市民帶給方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件，努力成為全國社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)。
二是推進社區(qū)教育一鍵通工程試點工作。發(fā)揮區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位作用，依托即將新落成的江東區(qū)社區(qū)學(xué)院和江東現(xiàn)有數(shù)字化圖書一卡通網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，采購增添必要的應(yīng)用軟件及相應(yīng)的硬件設(shè)備，在有條件的社區(qū)試點建設(shè)社區(qū)教育雙向遠(yuǎn)程視頻互動課堂模塊，每個街道至少建成1-2個視頻雙向互動教室，初步實現(xiàn)視頻遠(yuǎn)程互動課堂，拓展市民學(xué)習(xí)空間。
三是實施市民終身學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)證制度。搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。充分發(fā)揮中小學(xué)教育資源優(yōu)勢，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，帶給多次選取機會，滿足個人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要。實行“市民終身學(xué)習(xí)銀行”制度，對市民的學(xué)習(xí)狀況實行學(xué)分認(rèn)定、積累以及轉(zhuǎn)換等，初步實現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。
�。ㄈ⿲嵤┦忻窠K身教育學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)行動
一是實施0-3歲嬰幼兒“金色搖籃”工程。發(fā)揮區(qū)計生局、衛(wèi)生局等部門作用，拓展區(qū)早教實驗中心、早教中心、早教指導(dǎo)站功能，用心開展早教直通車、早教親子班、早教免費服務(wù)券、胎兒大學(xué)等活動，提高全區(qū)0-3歲兒童及看護人的受教育率。
二是實施青少年校外“成長快車”工程。立足學(xué)校、社會、家庭教育的有效結(jié)合點，發(fā)揮禮貌辦、團區(qū)委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門以及各街道作用，整合區(qū)青少年宮等校外社會教育資源，實施中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，進一步做精“暑期中小學(xué)生社區(qū)教育實踐活動”，引導(dǎo)中小學(xué)生把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)課本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一，在全社會用心營造校外快樂健康成長樂園。繼續(xù)加強“四點鐘學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)。
三是實施成人“素質(zhì)提升”工程。進一步完善“區(qū)社區(qū)學(xué)院為龍頭、行業(yè)培訓(xùn)和民辦教育培訓(xùn)為補充”的成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，開展形式多樣的職工學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)，鼓勵支持成人教育培訓(xùn)機構(gòu)參加全市2011年企業(yè)職工培訓(xùn)招投標(biāo)工作，推進成人“雙證制”工作，為職工更新知識、掌握新技能、擴大就業(yè)作出貢獻。依托區(qū)社區(qū)學(xué)院為龍頭的“1772”三級社區(qū)教育陣地，廣泛開展各類成人教育。依托發(fā)改局、科技局、民政局、財政局、人事局、農(nóng)經(jīng)局、貿(mào)易局、文廣局、總工會等部門，透過形式多樣的職工崗位培訓(xùn)、技能大賽等，用心開展本系統(tǒng)、本單位的成人教育，提高職工綜合素質(zhì)。依托司法局、公安分局等不斷拓寬法制教育的途徑，靈活法制教育的方式，豐富法制教育的資料。依托區(qū)勞動保障局，推進中小企業(yè)經(jīng)營者創(chuàng)業(yè)潛力培訓(xùn)，深化“江東青年大學(xué)生展翅”計劃，提高青年大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)潛力，強化失業(yè)人員、被征地人員、進城務(wù)工人員以及企業(yè)在職職工的職業(yè)技能培訓(xùn)。依托區(qū)殘聯(lián)以及各街道，做強陽光驛站民生工程。鼓勵和扶持有條件的成人培訓(xùn)學(xué)校做大、做強，提升培訓(xùn)機構(gòu)的水平和質(zhì)量。
四是實施老年人“夕陽生輝”工程。依托區(qū)委老干部局和各街道，充分發(fā)揮區(qū)老年大學(xué)和各類老年學(xué)習(xí)團隊作用，根據(jù)老年人的特點和社區(qū)實際，不斷開發(fā)新培訓(xùn)項目，為老年人帶給豐富多彩的學(xué)習(xí)資料，提高老年人的生活質(zhì)量，引導(dǎo)老年朋友老有所學(xué)、老有所樂、老有所為。
�。ㄋ模⿲嵤┥鐓^(qū)教育特色品牌建設(shè)行動
一是強化社區(qū)教育課程（項目）開發(fā)建設(shè)。秉承“源自社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，堅持引進和開發(fā)并重，強化社區(qū)教育課程開發(fā)建設(shè)，豐富社區(qū)教育資料，培育一批實用化、地方化的社區(qū)教育特色課程，并用心選送參評全國第二批社區(qū)教育特色課程。拓展“假日教育培訓(xùn)超市”和“社區(qū)大課堂”的課程開發(fā)設(shè)計，加強培訓(xùn)過程管理，讓更多的市民受益。根據(jù)“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化、生態(tài)化”社區(qū)教育發(fā)展方向，發(fā)揮三級社區(qū)教育陣地用心性，立足實際，創(chuàng)新機制，培育2-4個社區(qū)教育新載體，確定一批社區(qū)教育特色品牌項目，完善“一街?jǐn)?shù)特、一居一品”社區(qū)教育新局面。
二是提升社區(qū)教育科研水平。用心發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導(dǎo)作用，針對我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展過程中的熱點問題、難點問題開展深入研究，解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。完成5個全國、2個省級立項實驗項目研究工作，爭取實驗成果參評全國品牌學(xué)習(xí)項目并予以推廣。完成1個市級、35個區(qū)級立項課題的研究工作，爭取1-2個全國立項課題。用心參加全國、省、市社區(qū)教育科研成果（論文）評選活動，進一步擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
三是深化實施學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。在全區(qū)健全各類學(xué)習(xí)型組織的區(qū)域協(xié)調(diào)和推進機制。依托區(qū)直機關(guān)黨委、區(qū)婦聯(lián)等部門，精心推進學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型社團等六類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培育一批寧波市學(xué)習(xí)型社區(qū)。加大市民學(xué)習(xí)社團的培育力度，每個街道至少培育2個以上新的學(xué)習(xí)型團隊，舉辦市民學(xué)習(xí)團隊建設(shè)推進會、第四批優(yōu)秀市民學(xué)習(xí)團隊經(jīng)驗交流表彰會。
�。ㄎ澹⿲嵤┥鐓^(qū)教育保障機制建設(shè)行動
一是健全管理機制。根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，及時調(diào)整區(qū)社區(qū)教育委員會組成，擴展區(qū)社區(qū)教育委員會成員單位。完善區(qū)社區(qū)教育委員會定期會議制度，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，定期研究社區(qū)教育發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，研究制訂社區(qū)教育階段性政策。建立健全高校資源與社區(qū)教育聯(lián)動機制，邀請專家、學(xué)者和社區(qū)教育的實踐者，為我區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展帶給理論和實踐指導(dǎo)。
二是健全制度規(guī)程。突出社區(qū)教育發(fā)展性，完善各類社區(qū)教育評價、督導(dǎo)機制。制定《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)程》、《社區(qū)教育陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《市民終身“學(xué)習(xí)銀行”規(guī)程》、《社區(qū)教育講師團實施細(xì)則（試行）》等政策文件，完善社區(qū)教育各項規(guī)章制度。依托江東區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、江東區(qū)社區(qū)教育報，拓展社區(qū)教育區(qū)外宣傳渠道，完成江東社區(qū)教育成果宣傳片制作并報送教育部職成教司，擴大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。
三是健全隊伍建設(shè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的社區(qū)教育專兼職教師隊伍，開展社區(qū)教育專職工作者轉(zhuǎn)崗前的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和在崗的提高性培訓(xùn)，年培訓(xùn)率到達100%。完成社區(qū)教育兼職輔導(dǎo)員年度考核和新一輪選派工作。建成1-2名全國社區(qū)教育專家、2-5名省級社區(qū)教育專家組成的“江東社區(qū)教育顧問團”，透過傳、幫、帶形式，不斷提高社區(qū)教育骨干工作者的潛力。舉辦第xx屆社區(qū)教育工作者三項基本功比武。年底評選一批社區(qū)教育工作先進個人。
