【篇一】
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要性并在生活中自己遵守。
教學(xué)過(guò)程：
一、師：小朋友們，你們每天上學(xué)放學(xué)，是怎樣在馬路上走的?怎樣過(guò)馬路的?學(xué)生交流。師：如果你不這樣，會(huì)有什么事情發(fā)生?生交流師：我們通常把這些叫做“交通規(guī)則”。我們走在馬路上經(jīng)常會(huì)看到許多標(biāo)志，這些叫什么?有什么作用?生交流。師：你認(rèn)識(shí)多少交通標(biāo)志呢?
二、學(xué)生認(rèn)交通標(biāo)志：學(xué)生連一連(見(jiàn)P34)再進(jìn)行交流。師：交通標(biāo)志有很多很多，老師交給你們一個(gè)作業(yè)，在回家的路上看一看，還有哪些，或者你看書(shū)或上網(wǎng)查一查，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的標(biāo)志多。
三、活動(dòng)學(xué)做小交警。討論：怎樣過(guò)馬路
四、說(shuō)說(shuō)交通安全用語(yǔ)。師示范：過(guò)馬路，一站，二看，三通過(guò)。寧等三分，不爭(zhēng)一秒。紅燈停，綠燈行。學(xué)生交流。
五、讀讀小資料。
六、師：今天我們學(xué)習(xí)了交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)了交通安全標(biāo)志，明白了交通規(guī)則的重要性，為了我們每個(gè)小朋友的安全，大家一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。小朋友們回家后，也要向爸爸媽媽宣傳。后老師送給大家一句話。
高高興興上學(xué)，平平安安回家。
【篇二】
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生領(lǐng)會(huì)“規(guī)則”的重要性，體驗(yàn)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“規(guī)則”的重要性。
難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生在生活中自覺(jué)遵守規(guī)則。
教學(xué)過(guò)程：
一、師：通過(guò)上節(jié)的學(xué)習(xí)，我們都明白了，生活中有許多規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則，那么我們的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)亂套，如果有了規(guī)則而我們不去遵守，也是一樣。今天我們來(lái)為我們班級(jí)制定一些規(guī)則，有了這些規(guī)則，能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活，你們說(shuō)好嗎?我們國(guó)家也有規(guī)則，大高的規(guī)則就是“憲法”，她是我們每一個(gè)公民都必須遵守的，同時(shí)她也是來(lái)保護(hù)我們每一個(gè)公民的。今天我們制定班級(jí)規(guī)則，我們可以把它叫做“班級(jí)憲法”。
二、學(xué)生制定：1、每個(gè)學(xué)生列出1-2條2、小組內(nèi)討論，整理。3、班級(jí)交流。
三、成文：學(xué)生把認(rèn)同的規(guī)則寫(xiě)在一起，形成“班級(jí)憲法”。
四、討論：有了“班級(jí)憲法”該怎么辦?
五、師：這一節(jié)課我們大家一起制定了“班級(jí)憲法”，那么從今天開(kāi)始，我們就要來(lái)做“班級(jí)憲法”的遵守者和維護(hù)者，我們我們要互相監(jiān)督，共同遵守。讓它真正地發(fā)揮作用，為我們的學(xué)習(xí)和生活保駕護(hù)航。
【篇三】
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)交流，體驗(yàn)好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣和方法：1、認(rèn)真觀察;2、做中學(xué);3、多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)到好的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的重要性。
難點(diǎn)：學(xué)生能從自己的實(shí)際出發(fā)體驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
一、師：上幾節(jié)課我們已經(jīng)知道了大家都有自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，今天我們要繼續(xù)討論，還有哪些習(xí)慣和方法能對(duì)我們有益。
二、學(xué)生自學(xué)P22，想一想，書(shū)上講的是什么?你做得如何?
三、討論：1、說(shuō)說(shuō)貓遇到強(qiáng)光和弱光時(shí)眼睛的不同狀態(tài)。2、說(shuō)說(shuō)為什么夏天天亮早，而冬天比較晚。教師對(duì)學(xué)生的交流進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性。3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中有什么發(fā)現(xiàn)。
四、自學(xué)P23頁(yè)
五、交流1、學(xué)生交流內(nèi)容2、為什么做中學(xué)樂(lè)趣多?3、師講小故事《比爾蓋茨小時(shí)候的故事》4、討論通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)懂得了什么道理，并寫(xiě)出一二。
六、師提問(wèn)學(xué)生回答：1、下雨時(shí)為什么會(huì)打雷?為什么下雨前會(huì)有閃電?2、為什么人害羞會(huì)臉紅?女人為什么不長(zhǎng)胡子?3、為什么一年會(huì)分成四個(gè)季節(jié)?4、為什么我們寫(xiě)字要按筆順寫(xiě)?
師：確實(shí)，這些問(wèn)題我們都不能正確地進(jìn)行回答，但是我們的科學(xué)家能回答。科學(xué)家為什么能回答呢?因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)好的習(xí)慣，遇到現(xiàn)象都要問(wèn)個(gè)為什么?而且通過(guò)千萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)和研究才找到答案的。想不想聽(tīng)關(guān)于科學(xué)家的小故事?
一、師講故事：1、數(shù)星星的孩子——張蘅2、壺蓋為什么會(huì)動(dòng)?八、師：其實(shí)我們要多獲得知識(shí)，多解決一些問(wèn)題，除了在課堂上學(xué)習(xí)以外，還有很多方式和方法。請(qǐng)小朋友自己先想一想，然后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。
二、學(xué)生討論和交流學(xué)習(xí)渠道，完成書(shū)上的問(wèn)題：1、還有哪些可以利用的學(xué)習(xí)資源?2、你利用得怎樣?
三、總結(jié)交流。
四、師：后老師送給小朋友們兩句名言，希望能給大家有所幫助。行是知之始，學(xué)非問(wèn)不明�！招兄巳私晕釒�，處處有學(xué)問(wèn)。——陳鶴琴師簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)意思。
