【#小學(xué)三年級(jí)# #給三年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)生命的詩(shī)歌朗誦稿三篇#】生命是指一種“東西”的存在，同時(shí)，也是人類(lèi)對(duì)生命現(xiàn)象存在的詮釋。就像光能在詮釋光現(xiàn)象或聲能在詮釋聲現(xiàn)象，是一樣的道理。以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的給三年級(jí)小學(xué)生熱愛(ài)生命的詩(shī)歌朗誦稿三篇，望對(duì)您有所幫助。

【篇一】

　　此刻靜謐的天空

　　轉(zhuǎn)換成深藍(lán)色

　　是夜深了

　　正上方殘?jiān)侣冻雒鼽S的光芒

　　一層淡淡的風(fēng)韻

　　有如浸透的宣紙輕覆其上

　　莫非月亮也帶上了口罩

　　旁邊一顆璀璨的星

　　象是美人痔一樣

　　掛在微笑的嘴邊

　　夜晚是愉快的

　　至少是今天

　　營(yíng)地朝東的方向

　　裂開(kāi)了一個(gè)大大的口

　　好象群山開(kāi)了

　　一煽巨大的窗

　　間隔幾坐山峰的剪影

　　外面就是廣漠的平原

　　混沌的燈火

　　遙不可及的嘈雜

　　那么近

　　卻又如此的的遠(yuǎn)

　　兩個(gè)世界的感受

　　城市大嗎

　　不過(guò)是荒野里的一堆水泥罷了

　　很快就到了午夜

　　伙伴們

　　依然在高高的巖石上看星星

　　雖然只有一顆

　　我在帳篷里面聽(tīng)歌

　　不時(shí)伸出頭看一眼外面

　　象警惕的狗

　　呵呵

　　開(kāi)個(gè)玩笑

　　月亮更亮了

　　潔白光滑

　　充滿(mǎn)了激情的樣子

　　天更藍(lán)了

　　可以淹沒(méi)一切欲望的純粹的深藍(lán)

　　還有一片弱智的烏云

　　隨著粗野的風(fēng)緩緩的滑行

　　一切與我無(wú)關(guān)的正常

　　睡覺(jué)吧

　　想著白天桃園里面

　　那眾多的笑顏

　　我幸福的睡了

　　夢(mèng)里裙裾熙攘

　　冰肌玉骨

　　羅紗撲面

　　香熏迷離

　　清晨

　　被一陣真實(shí)的鳥(niǎo)鳴聲喚醒

　　不同的小鳥(niǎo)叫聲

　　讓我覺(jué)得格外感動(dòng)

　　我匆匆爬起來(lái)

　　用昨天接的天然山泉

　　清洗了我的臉

　　然后再找到一個(gè)向東的山坡

　　靜靜的做在灌木叢里

　　凝視著昨天的太陽(yáng)

　　一點(diǎn)點(diǎn)升起

　　還給每個(gè)生命希望

　　給予靈魂

　　蘇醒的世界依然寂靜

　　花矜持的開(kāi)

　　不容易察覺(jué)的變化著姿態(tài)

　　敏捷的松鼠無(wú)聲的跳躍

　　覓食

　　觀(guān)音還在笑

　　也許是因?yàn)槿鱿?/p>

　　洞口的生動(dòng)的朝陽(yáng)

【篇二】

　　一條生命河

　　一曲歲月歌

　　融合

　　交錯(cuò)

　　孕育萬(wàn)古童話(huà)

　　演繹千年傳說(shuō)

　　龍的精靈

　　飲著生命河

　　唱著歲月歌

　　耕耘

　　拼搏

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城

　　盛唐帝國(guó)

　　無(wú)數(shù)的夢(mèng)想

　　華夏大地

　　起航

　　飛翔

　　一條生命河

　　一曲歲月歌

　　輝映

　　灑脫

　　我們的祖先

　　圍繞生命河

　　演奏歲月歌

　　唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)

　　傳播中華文明

　　弘揚(yáng)華夏神韻

　　一條生命河

　　一曲歲月歌

　　祖國(guó)大地

　　開(kāi)花

　　結(jié)果

　　神九航母……

　　三峽工程

　　數(shù)不盡的壯舉

　　正在龍的故鄉(xiāng)

　　崛起

　　飄飛

【篇三】

　　淅淅瀝瀝的雨

　　淋濕了我的衣裳

　　卻淋不濕我火熱的心

　　海棠花兒自然開(kāi)

　　泥濘道路瀟灑走

　　我聽(tīng)從

　　大地的呼喚

　　春秋的更替

　　我記住

　　過(guò)去的

　　眼里的

　　我開(kāi)始

　　跋涉也罷

　　挫折也罷

　　一切只為迎接

　　生命的春天