日期 |
學年周次 |
內(nèi)容 |
1月27日—2月2日 |
27 |
寒假 |
2月3日—2月9日 |
28 |
寒假,春節(jié) |
2月10日—2月16日 |
29 |
寒假 |
2月17日—2月23日 |
30 |
上課,2月18日開學 |
第一,自我反問,F(xiàn)在的我是一名高二什么樣的學生,文科、理科,以前的我如何,現(xiàn)在的我學習幸福嗎,今后的我如何。分析現(xiàn)在自我狀態(tài),自我定位,思考以后的生活,確立目標。如果感覺現(xiàn)在學習科目異常痛苦,需要時快速轉(zhuǎn)變。
第二,目標尋找。根據(jù)現(xiàn)在的情況,我后期如何考慮,怎么讀高三,上什么大學,高考成績很大程度上與高而選擇有關(guān)。
第三,準備低分高就的素材。高三有很多選擇,可以讓你較低分的分數(shù)進入理想的大學。如藝術(shù)生,特長生等,各位考生、家長可以思考我們是否需要,現(xiàn)在的條件如何。
第四,寒假學習規(guī)劃。查漏補缺、主動學習、調(diào)整提升。對上學期學習進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)考試問題,分析得分失分點,查漏補缺。期末試卷是容易發(fā)現(xiàn)問題的地方,在寒假期間,對錯題進行分析,得失分點在哪里,這都是查缺補漏的重要環(huán)節(jié)。
第五,寒假人生教育。高考是人生的重要部分,但不是全部。考生的道德重要,感恩教育家長需要給孩子教育。大部分高二考生與家長聚少離多,放寒假是考生與家長相聚的重要階段。寒假與我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)重合,家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,傾注更多的耐心和熱情去親近孩子,注重把握時機培養(yǎng)他們的健康人格和良好思想品德。如通過拜年走親訪友,和家庭勞動。其次,給孩子紅包是中華傳統(tǒng),高二考生大多也會收到,如何合理利用需要家長誘導(dǎo)。希望家長抓住任何機會,引導(dǎo)促就孩子美好人生。