【篇一】
學習階段：水平一
學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調動學生活動的積極性。
學習內容：多種游戲
學習步驟：
一、快樂游戲、充分活動
教師活動： 1、組織學生常規(guī)訓練。 2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。
學生活動： 1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。
組 織：四列橫隊、分組游戲(練習隊型如圖) Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、小組探究，熟練技能
重 點：正確的快速跑動作。
教師活動： 1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。 2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動： 1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。 2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速 奔跑能力。
組 織：分組游戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動： 1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。 2、引導學生展示小結。
學生活動： 1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組 織：活動隊列如圖：
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場地器材：籃球一個田徑場
【篇二】
學習階段：水平一
學習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質;培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學習步驟：
一、情景導入
教師活動： 1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。 2.正反口令練習和原地三面轉法練習。 3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。 2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身(知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn))。 3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組 織：以四列橫隊完成游戲. xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、愉悅身心，快樂練習
重 點：游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結幫助。
教師活動： 1.教師帶領學生進行一些準備活動。。 2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。 3.組織學生進行踢毽子練習。
學生活動： 1.認真的作好準備活動讓自己進入佳的身心狀態(tài)。 2.積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結合作的樂趣。 3.在踢毽子練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。
組 織： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
場地器材：籃球場、墊子、每人自帶鍵子一個
【篇三】
學習階段：水平一
學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。
學習內容：踢毽子和跳短繩
學習步驟：
一、情景導入
教師活動： 1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。 2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。 3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動： 1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動迅速整齊。 3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組 織：四列橫隊 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、愉悅身心，快樂練習
重 點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。
教師活動： 1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習(練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度)。 2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。 3.組織學生相互間進行各種比試練習。4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動，強調游戲規(guī)則，注意安全。 5.組織學生進行短繩練習。
學生活動： 1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。 2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現(xiàn)自己，在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。 3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。
組 織：略
場地器材：每人自帶毽子1個 短繩55根 田徑場一片
