一、調(diào)整心態(tài)，放松身心
有些同學考得不好，不要煩躁、不要自暴自棄。要學會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié)，只從學習態(tài)度和復(fù)習方法上找到解決問題的根源，還是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，學習是一個厚積薄發(fā)的過程，要明白欲速則不達的道理。解決問題應(yīng)冷靜、理性，遇到困擾的時候，可以和老師、家長、同學交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習中問題的所在，制定切實的解決方法，才是一個好的做法。
健康的身體是緊張復(fù)習的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習的保證。考生經(jīng)過一個學期的緊張復(fù)習，深感身心疲憊。好不容易熬到了一個假期，確實該好好地休息一下，使心靈得到放松，精神得到調(diào)整。
盡管高三學生大多都感到時間總是不夠用，還有很多東西需要學，但人畢竟不是機器，即是機器也要定期進行保養(yǎng)，只有這樣，才能開足馬力高速運轉(zhuǎn)。文武之道，有張有弛，勞逸結(jié)合，相得益彰。寒假是漫漫復(fù)習路上的驛站。
二、對第一輪的復(fù)習進行整理和分析
高三的部分學校都已完成了各知識點的第一遍復(fù)習，把這個學期所學的知識點細細地梳理一遍，把它們形成點、連成線、鋪成面，形成一個網(wǎng)狀的知識結(jié)構(gòu)，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)點處標上你的不足之處，這樣，對你所學的知識點及自己掌握程度就一目了然了。人教學習網(wǎng)的特級教師建議同學們可以把第一學期無論是大考、小考、還是月考、統(tǒng)測的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，好把錯題分類整理在一個錯題本上，有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好，因為你會把你以往模糊的容易出錯的點明朗化，然后進行系統(tǒng)化的分析，避免再次出錯的概率。
三、查漏補缺
想必許多高三學生都有錯題集。建議學生將上個學期復(fù)習過的內(nèi)容進行整理，以自己做錯的習題為線索，來檢查基礎(chǔ)知識和基本方法的掌握情況。把經(jīng)過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便后階段復(fù)習時參考。
學生在復(fù)習英語時重視課文和筆記，建立糾錯檔案，彌補知識漏洞。在復(fù)習中，降低題目難度，抓基礎(chǔ)題，把握中低檔題，這對取得高分非常有益。
在平時學習過程中，不少學生也許忙于作業(yè)，而疏于對知識點的總結(jié)。寒假里，學生可以彌補這個不足。從數(shù)學方面來說，做完習題后可以反思一下：怎么解題(解題的方法);為何這樣解(解題依據(jù)的原理);為何要這種方法(解題思路);有無其他方法，哪種方法更好(想多種途徑，培養(yǎng)求異思維);能否變通成另一習題(發(fā)散思維)。如果發(fā)生錯解，也可以反思錯解的根源，解答同類試題應(yīng)注意哪些事項，如何克服常犯錯誤。
四、制訂復(fù)習計劃
寒假雖只有半個月左右的時間，但對于分秒必爭的高三復(fù)習來說，也算是一個不小的整塊時間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校正常復(fù)習效果還好。因為在校有統(tǒng)一的時間，課堂上有老師有計劃的講解。
學生幾乎沒有自主學習的時間，很難根據(jù)自身的實際彌補學習的不足。假期就不一樣了，時間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的學習情況來安排復(fù)習。
如果物理是拉后腿的學科，你就可以利用這個時間來系統(tǒng)彌補物理的不足;如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統(tǒng)地對各科進行查漏補缺。
假期在家復(fù)習還有一大好處：“靜”。你聽不到了那教室的喧鬧，離開了同學之間的相互干擾，拋開了各種紀律約束，也沒了考試、排名的煩惱。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币胩岣邚�(fù)習效率，首先要制訂一個符合自身實際的“假期復(fù)習計劃”。不能跟著感覺走：想啥時候?qū)W啥時候?qū)W、學到哪兒算到哪兒。制訂計劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習內(nèi)容的計劃。
五、合理安排復(fù)習時間，注意勞逸結(jié)合
根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應(yīng)該以學習為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，但每門課時間不宜太長，多不要超過1.5小時，要注意勞逸結(jié)合。"身體是革命的本錢"，因此，在你計劃安排的課表中，應(yīng)該有體育課的時間�？梢栽诟杏X比較疲憊的時候，在住所周圍進行適量的活動，放松心情，增強體質(zhì)。
