我喜好的一堂語文課
科場上，看到作文標題，我的思路又回到了那節(jié)讓我影象深刻的語文課上——
上課鈴剛打，講堂里就嘈雜起來。同窗們求助地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊求助地看著門口，禱告著先生晚點來到。
這時，語文先生踏進講堂，我內心求助到頂點：“完了，本日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
先生清了清嗓子，各人背誦的聲音停了下來。果不其然，先生說：“下面搜查課文背誦。”他銳利的眼神混合著些許勉勵掃視全班，講堂里闃寂無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，各人的頭都快低到桌子上了，求助地看著冊本。先生又溘然來了句：“本日背誦，由同窗們提問我�！�
我們的頭在一剎時都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向先生，都丈二僧人——摸不著腦子。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“先生葫蘆里賣的什么藥呀?”
先生接著說：“背誦一向是同窗們的一個難關，本日晨讀時有個同窗問我，先生老是要求同窗們背誦，本身會不會背?我溘然意識到，要讓同窗們背會，起首先生要做出榜樣，以是，我抉擇這節(jié)課由我背誦�！�
我們即刻興煥發(fā)來，當真看著講義，搜查先生背誦時有沒有錯誤。
“若是我是一只鳥/我也應該用沙啞的喉嚨稱贊……”先生富于韻味的聲音回蕩于講堂，我們被帶入一個極新的詩歌天下中。這個天下里有墨客對故國深沉的愛，有對侵犯者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄踐踏下故國深沉的愛，有為國獻身的熱情……
先生背完，我們都還陶醉在聲情并茂的背誦中，稍后，講堂響起了雷鳴般的掌聲。先生臉上綻鋪開恬靜的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我喜好的一堂語文課。
那兒，充滿愛
白云能在藍天中飄來飄去，那是天空對它充滿了愛;魚兒能在水中游來游去，那是海洋對它充滿了愛;花朵能在太陽的照耀下健康成長，那是太陽對它充滿了愛。
那兒，充滿了母愛。
“39度半，你發(fā)燒了，趕快讓家長接你去醫(yī)院看看。”“喂，媽，我發(fā)燒了，你快來接我回去吧�！贝蛲觌娫�，我以為要等很久媽媽才會來。但沒過一會，老媽就出現(xiàn)在校園，滿臉的焦急，一下車就朝我小跑過來，立即伸出她那粗糙的雙手，溫柔地往我頭上一摸，“真的發(fā)燒了，快去醫(yī)院�！笨赐赆t(yī)生后我們回到家，“你趕緊洗漱一下，把藥吃了，然后躺在床上。讓你平時都好好的注意一下，你不聽……”媽媽碎念著。我那時已經(jīng)睡了，但感覺到有人輕輕地走進來幫我擦汗，我知道那是母親。頓時，心里涌上一股暖流。
那兒，充滿了友愛。
“小心，同學!”來不及反應，我已經(jīng)失去了知覺。醒來時，頭被一層紗布包裹著，痛痛的。旁邊的小紅見我醒來，立即問我，“怎么樣，還痛不痛?渴不渴?要不要喝點水?”看到她這般關心我，聽到她的問長問短，我那不爭氣的眼淚就流下來了�？匆娢铱蘖�，她很著急，不斷地在旁邊安慰我。是她，讓我明白了，那是友誼的愛。頓時，心里滿是感動。
那兒，充滿了師愛。
一張皺皺的試卷，擺在課桌上，那刺目的分數(shù)，是我有史以來考的低的，它是那么的令人討厭。心情一落千丈，伏桌一陣哭泣后，我才無精打采地跟著同學們去操場上上體育課�；氐浇淌液�，我正準備從課桌里拿出書本，突然看見了一張紙條，上面寫著：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”字跡是那么的熟悉，是班主任的。看完之后，它讓我重拾好心情，迸發(fā)出繼續(xù)奮斗的力量。原來平時對我們嚴厲的班主任，也有另外一面，他讓我知道，那是濃濃的師愛，頓時，心里充滿了感激。
人間處處有真情，人間時時有真愛，它們就在我們的身邊，不經(jīng)意間就會觸動我們的心靈。那兒，充滿了愛，處處都是愛。
筆
有人說，筆是連接心與心的橋梁。
的確，從古到今，無數(shù)的大文豪、大詩人用他們手中的筆勾勒出了他們內心的情愫。“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，描繪出了李清照相思情長，萬千愁緒的心靈世界;“長風破浪會有時，直掛云帆擠滄海”的豪言壯語表現(xiàn)了李白的曠達胸懷;《西游記》中的孫悟空勇敢機智，疾惡如仇，寄予了作者吳承恩鮮明的人生觀和價值觀。一切美好的事物，純潔的心靈與復雜的情感都在筆下誕生，在筆下閃爍著光芒，在筆下拉近了作者與讀者的心靈!
世界上有各種各樣的筆，因而世界上也有千姿百態(tài)的人生。豪放曠達者猶如毛筆，蒼勁有力又不失剛直氣概;活潑開朗者猶如色彩筆，他們總喜歡用各種繽紛的色彩點綴他們的人生;趨炎附勢、圓滑奉承者宛如圓珠筆，他們轉來轉去，見風使舵;漠不關心，冷淡無情者猶如粉筆，他們的足跡慘白無力，轉眼即逝……千姿百態(tài)的人生宛如各式各樣的筆，演繹著各種不同的角色。
人生苦短，碌碌無為地虛度一生，其結果只會像鉛筆那樣很快就會被人淡忘，不留一點痕跡。而樂于奉獻，執(zhí)著追求者，其人生就會像鋼筆，堅強有力，留下永久的人生足跡。
或許我們不應苛求什么，不必按照前人的模式去臨摹他們的足跡，也不必奢求成為一個的操筆者。我們應該創(chuàng)造另一種前所未有的“筆”，在青春手卷上盡情地描繪自己美好的人生。
