結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或太低
（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；
�。�2）“缺欠”的實(shí)際；
（3）時(shí)間的實(shí)際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。
突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)。
二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。
訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和假期作業(yè)時(shí)間。
勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)和休息。
�。�1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。
�。�2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。
注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？
�。�2）是否基本按計(jì)劃去做？
�。�3）學(xué)習(xí)效果如何？
�。�4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
為了讓同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，老師就同學(xué)們寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定提供如下建議：
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語（可以是詞匯書、美文或是英語教材）。
2、利用上午的時(shí)間完成2科寒假作業(yè)的部分習(xí)題。
3、中午適當(dāng)午休。
4、和上午一樣，下午可適當(dāng)安排時(shí)間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。
5、自由時(shí)間可以干一些自己感興趣的事情（看看課外書，看看電視，上上網(wǎng)），但要控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。
6、晚飯之前是自由活動(dòng)時(shí)間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。
7、可以適當(dāng)安排時(shí)間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。
8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間少保證6小時(shí)，參加課外補(bǔ)習(xí)更能保持狀態(tài)喲。
9、學(xué)習(xí)時(shí)間好固定在上午8:30-11:30之間，下午14:30-17:30之間，晚上19:30-21:30之間。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)充。
13、每天至少進(jìn)行三科的學(xué)習(xí)，文理分開，優(yōu)勢科目和跛腿科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，突破薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
一、高中生們要合理制定計(jì)劃
高中生寒假制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以為自己提供明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)和具體復(fù)習(xí)步驟。增強(qiáng)復(fù)習(xí)主動(dòng)性，減少盲目性。制定寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)考慮下列問題：
寒假學(xué)習(xí)時(shí)間：每日少應(yīng)保證7小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間好與學(xué)校平時(shí)上課時(shí)間相近，如：上午8:30-11:30，下午2:30-5:00，晚上7:30-9:30。春節(jié)期間，有些事情不好計(jì)劃，應(yīng)安排一定的機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)間。
寒假里的復(fù)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)將優(yōu)勢科目和薄弱科目交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，知識(shí)整理和習(xí)題練習(xí)相結(jié)合，不僅要完成老師安排的作業(yè)，還應(yīng)歸納梳理知識(shí)點(diǎn)、回歸教材、建錯(cuò)題集等。
高中生寒假注意身心調(diào)整：利用寒假假期相對(duì)自由的時(shí)間進(jìn)行適度的身體鍛煉，在春節(jié)期間與親友交流溝通，適度放松，為下學(xué)期沖刺積蓄能量。
二、寒假階段高中生們查漏補(bǔ)缺補(bǔ)弱
高中學(xué)生一般都有優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，不能“以強(qiáng)補(bǔ)弱”，優(yōu)勢學(xué)科上升空間較小，難以補(bǔ)上薄弱學(xué)科所拉差距，嚴(yán)重偏科將使總分不占優(yōu)勢。利用寒假補(bǔ)弱補(bǔ)缺可從以下幾方面著手：
寒假時(shí)間分配：可以在寒假整體的時(shí)間安排上，多分配一些時(shí)間給薄弱學(xué)科。切忌因自己不喜歡而幾乎不復(fù)習(xí)薄弱學(xué)科。
寒假里基礎(chǔ)鞏固：許多薄弱學(xué)科就弱在基礎(chǔ)上。在進(jìn)行薄弱學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)，首先要梳理課本中的基本概念、原理，構(gòu)建基本框架，歸納知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)自己動(dòng)手整理，不能只看教輔歸納。此外，多練中低檔題，薄弱學(xué)科可以放棄難題，切忌緊盯壓軸題不妨，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且收效甚微。
高中寒假專題突破：對(duì)于各學(xué)科有缺漏的地方，可以有針對(duì)性地進(jìn)行專題訓(xùn)練。可以去網(wǎng)上下載歷年高考題，集中做些專題，體會(huì)該部分高考所重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)和思維方法。
錯(cuò)題整理：利用寒假時(shí)間，將平時(shí)考試或周練、月考中無時(shí)間整理的錯(cuò)題，思維方法上有代表性的題等進(jìn)行歸納整理，安排時(shí)間多復(fù)習(xí)幾遍，防止再次出錯(cuò)。
