【申論模擬題】
近年來，我國學(xué)前教育快速發(fā)展，辦園數(shù)量和質(zhì)量都得到比較大的提升。但是每年都會有一些學(xué)前教育方面的負(fù)面信息引起社會熱議。比如由于幼兒園數(shù)量趕不上入園人數(shù)的快速增長導(dǎo)致的入園難問題;公立幼兒園少私立幼兒園貴的問題;優(yōu)秀教師缺失和園區(qū)設(shè)備不足導(dǎo)致入園差的問題，甚至發(fā)生一些幼兒安全問題。
近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》發(fā)布。意見著眼于進(jìn)一步完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系、切實辦好新時代學(xué)前教育，聚焦“入園難”“入園貴”等現(xiàn)實問題。
結(jié)合上述資料，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【參考答案】
誠然，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展尤其是整體教育質(zhì)量的提高，我國的學(xué)前教育質(zhì)量得到了長足的發(fā)展。但是由于底子薄、欠賬多，目前學(xué)前教育仍是整個教育體系的短板，發(fā)展不平衡不充分問題十分突出。種種問題和矛盾，亟待有針對性地加以解決。新的政策和意見的出臺，誠然是抓住了學(xué)前教育的牛鼻子。
【開頭從大處著眼，先肯定成績，再說問題，最后針對材料政策提出觀點。這是申論文章寫作的常用開頭方法，也是材料類時政題目的開頭方法。】
事實上，學(xué)前教育的系列問題凸顯了優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的緊缺。孩子總量多，幼兒園數(shù)量少，必然導(dǎo)致“入園難”;普惠性幼兒園覆蓋率低，民辦幼兒園占比偏高，必然導(dǎo)致“入園貴”;幼兒教師特別是優(yōu)秀教師嚴(yán)重不足，“入好園”的期待自然難以滿足，時有發(fā)生的幼兒安全問題更是一次次敲響警鐘。再加上隨著教育觀念的更新，家長對幼兒教育極為重視，往往對其辦學(xué)條件、質(zhì)量等各方面有很高的要求，這在一定程度上加劇了優(yōu)質(zhì)教育的火爆，讓幼兒園問題更加突出。
【承接開頭的問題概括，提出本質(zhì)問題，即優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育緊缺的內(nèi)因和家長對優(yōu)質(zhì)教育迫切需求的外因。論述原因的時候，承接材料中對問題的描述，一一擊破�！�
學(xué)前教育是人民美好生活的重要組成部分，學(xué)前教育改革是全面深化改革的重要一環(huán)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童健康成長。讓公立園多起來，讓民辦園好起來，讓農(nóng)村幼兒園規(guī)范起來，教育資源的數(shù)量和質(zhì)量都上去了，供需之間實現(xiàn)了平衡，才能從根本上解決幼兒園的系列問題。
【意義分析+承上啟下的過渡，這樣讓整篇文章的邏輯比較緊密�！�
抓重點、因地制宜，才能為老百姓辦好這件民生實事，把意見逐條落到實處。*學(xué)前教育難題，關(guān)鍵在“開源”。誠然，“普惠性幼兒園”，最為群眾所期待。因此首先要著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系，堅決扭轉(zhuǎn)高收費民辦園占比偏高的局面，全面提升農(nóng)村幼兒園水平。公辦園方面應(yīng)充分發(fā)揮保基本、兜底線、引領(lǐng)方向、平抑收費的主渠道作用。同時，要避免“一刀切”，充分考慮地區(qū)差異和不同情況，把解決當(dāng)前問題的治標(biāo)之舉和解決長遠(yuǎn)問題的治本之策結(jié)合起來，在民辦園的發(fā)展上，應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范，讓民辦園回歸教育的本質(zhì)，遏制過度逐利行為。
【提出對策部分，整體采用總分結(jié)構(gòu)，分別從公辦園和民辦園兩方面提出對策。由于已有政策文件，只是簡單提出問題解決的方向�！�
一分部署，九分落實。為每一位適齡兒童提供公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育，事關(guān)千家萬戶的切身利益。辦好學(xué)前教育是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程。只有各部門齊心協(xié)力，以“咬定青山不放松”的意志抓實工作，讓學(xué)前教育回歸教書育人的本質(zhì)，才能讓學(xué)前教育真正成為普通老百姓的開心事。
【結(jié)尾引用習(xí)近平總書記名言，從民生工程角度說明辦好學(xué)前教育的意義�！�
