【篇一】
自今年三月份以來(lái)，公安局、處相繼開展隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)和“*紀(jì)、守規(guī)矩、嚴(yán)作風(fēng)、樹形象”紀(jì)律作風(fēng)教育整頓專題活動(dòng)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，反思、自查和總結(jié)，應(yīng)該說(shuō)廣大民警都得到了很好的學(xué)習(xí)和教育，尤其是一些血淋淋的例子給大家持續(xù)敲響警鐘，效果很好。
今天，我就結(jié)合**實(shí)際，談?wù)勅绾芜\(yùn)用**精神，全面加強(qiáng)思想政治工作。
一、維護(hù)核心聽從指揮，永葆政治本色。
**會(huì)議重新確立了“黨指揮槍”，確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，人民軍隊(duì)此次有了“根”與“魂”，才迸發(fā)出壓倒一切敵人的力量。同樣的，鐵路警察，公安姓“黨”，始終是黨領(lǐng)導(dǎo)下的一支堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。這就要求我們，嚴(yán)守政治紀(jì)律。我們常說(shuō)“聽黨話”，黨要我們?cè)趺醋�，我們就怎么做，黨要我們?nèi)ツ膬海覀兙腿ツ膬?決不允許陽(yáng)奉陰違、討價(jià)還價(jià)，更不能說(shuō)三道四、評(píng)頭論足。關(guān)鍵時(shí)刻絕對(duì)不能掉鏈子!任何違背黨和國(guó)家相關(guān)方針、政策的言論，我們不要去聽，更不要去傳播。在大是大非面前，心中要繃緊紀(jì)律這條“紅線”，守好紀(jì)律“底線”，管好隊(duì)伍紀(jì)律這條“生命線”!
二、夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，發(fā)揮堡壘作用。
三灣改編提出支部建在連上，**會(huì)議更是強(qiáng)調(diào)必須健全黨的各級(jí)組織，每連建設(shè)一個(gè)支部，每班建設(shè)一個(gè)黨小組，這是紅軍黨的組織重要原則之一。放到現(xiàn)在，隊(duì)伍管理，考驗(yàn)的便是我們支部能不能切實(shí)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，我們的黨員能不能起到模范帶頭作用。一切重大事件，支部決定;凡是有困難，黨員先上。我們的組織建設(shè)是一切作戰(zhàn)行動(dòng)的基礎(chǔ)，是能夠戰(zhàn)無(wú)不勝的關(guān)鍵所在。我們的黨員要凝聚起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，把隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)統(tǒng)統(tǒng)都帶起來(lái)，把思想集中到干事業(yè)上，把精力凝聚到做實(shí)事上，那么我們這支隊(duì)伍精神就不會(huì)散，作風(fēng)不會(huì)散、紀(jì)律不會(huì)散，就能牢牢抓住政治建警的主動(dòng)權(quán)。
三、持續(xù)抓好作風(fēng)教育，確保思想穩(wěn)定。
革命時(shí)期的部隊(duì)里，非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想非常地濃厚。*當(dāng)時(shí)是這樣形容的：“他們是大*、大吃、大喝，他們不是忙著建立政權(quán)和分土地，而是扯著紅旗亂跑�！笨蔀槭裁磿�(huì)有這樣的現(xiàn)象存在呢?主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)部隊(duì)的主要成分就是由農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)組成的，在黨內(nèi)彌漫著的單純軍事觀點(diǎn)、極端民主化、非組織觀點(diǎn)、絕對(duì)平均主義、主觀主義、個(gè)人主義、流寇思想、盲動(dòng)主義殘余八種錯(cuò)誤的思想嚴(yán)重影響了中國(guó)革命的進(jìn)程。要改變這樣的一支隊(duì)伍，不是要做少數(shù)人的工作，而是要做大多數(shù)人的工作。**會(huì)議正是通過(guò)思想教育，正確處理黨員社會(huì)成分和黨性質(zhì)的矛盾，提出“思想建黨”的原則，才從根本上保證了黨的先進(jìn)性。放到現(xiàn)在看也一樣，這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得做民警的思想工作。我就經(jīng)常跟我所民警講“我為什么對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的要求是常抓不懈?那是因?yàn)橐粋�(gè)人如果個(gè)人衛(wèi)生都搞不好，何以正衣冠，一個(gè)單位如果沒有一個(gè)良好的內(nèi)務(wù)環(huán)境，何談紀(jì)律作風(fēng)，所以不能用工作忙、忘記了來(lái)搪塞，那就是不守紀(jì)律的開始”。當(dāng)然，我只是舉了個(gè)例子，實(shí)際中官兵在隊(duì)伍管理中還會(huì)碰到很多問(wèn)題，牽涉到情感、家庭、事業(yè)等方方方面面，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，更多的是要以一名老大哥的立場(chǎng)，不遺余力地為民警、協(xié)警排憂解難的同時(shí)，思想教育工作要時(shí)時(shí)抓，抓時(shí)時(shí)。這是我們的工作，更是我們的責(zé)任。只有民警的思想正了，頭腦清了，我們的隊(duì)伍才有穩(wěn)定發(fā)展可言。
四、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，激發(fā)政治活力。
我們民警一聽到黨建引領(lǐng)，腦海里立馬浮現(xiàn)出虛、大、空此類的字眼，認(rèn)為黨建工作太不貼合實(shí)際，造成這類問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們開展黨建工作的方法太死，不夠有張力，抄抄幾張授課筆記，到會(huì)址拍拍照片，難道就能讓民警隊(duì)伍的思想統(tǒng)一上來(lái)?很顯然是不可能的。我們**會(huì)址所依托得天獨(dú)厚的地理資源優(yōu)勢(shì)，開展的一些活動(dòng)我覺得都挺好的，比如“三個(gè)注重”做強(qiáng)黨性教育環(huán)境，鑄牢忠誠(chéng)警魂：一是注重紅色環(huán)境感染。我所因地制宜，引入紅色元素，積極打造以“一墻兩廊三室”為載體的設(shè)施完善、功能清晰的政治堡壘。二是注重紅色傳統(tǒng)教育。經(jīng)常性組織民警瞻仰**會(huì)議舊址、才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館等紅色教育基地，接受革命傳統(tǒng)教育，并采取“穿一套紅軍服裝、走一段紅軍小道;吃一頓紅軍飯菜、訪一位紅軍后代;唱一首紅色歌曲、聽一堂紅色歷史”的做法，組織民警模擬當(dāng)年紅軍生活與戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，讓民警身臨其境地感受*人的初心和使命。
三是注重強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)。在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，支部適時(shí)組織開展了“人人要做**精神講解員”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織全體民警學(xué)習(xí)、熟知**會(huì)議精神“思想建黨、政治建軍”的精髓，營(yíng)造了“人人會(huì)講、人人爭(zhēng)講”的濃厚氛圍，讓忠誠(chéng)警魂內(nèi)化于心、外化于行，不斷夯實(shí)理想信念之基，激發(fā)民警立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作勁頭。比如“三個(gè)創(chuàng)新”優(yōu)化組織生活環(huán)境，激發(fā)組織活力：一是創(chuàng)新工作形式。針對(duì)派出所警力少的實(shí)際，我們把書記碰頭會(huì)與所務(wù)會(huì)合并召開，黨員大會(huì)與全所民警大會(huì)合并召開，做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、黨建知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)同學(xué)習(xí)，有效解決了黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的問(wèn)題。二是創(chuàng)新黨課模式。為了讓黨課更具活力，更具實(shí)效，我所適時(shí)讓每個(gè)黨員都當(dāng)一回“支部書記”，走上講臺(tái)為全體黨員上黨課，從角色轉(zhuǎn)換中喚起黨員的主動(dòng)參與意識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念。三是創(chuàng)新活動(dòng)載體。在黨員活動(dòng)室設(shè)立“入黨紀(jì)念日”、“從警紀(jì)念日”提示牌，每逢紀(jì)念日組織民警重溫入黨、入警誓詞，送祝福喚回憶、談體會(huì)話忠誠(chéng)，把紀(jì)念活動(dòng)落實(shí)到“值好一班崗、干好一天活”的具體實(shí)踐當(dāng)中。還比如我們的支部聯(lián)建等等，總之我們要踐行黨建要建在心上，黨務(wù)要?jiǎng)?wù)在實(shí)上，活動(dòng)要?jiǎng)?chuàng)在新上。
【篇二】
按照縣教育局、鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署，我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)xx大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保*》、《思想大解放，推動(dòng)新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論，使我收益匪淺，感受很多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
【篇三】
暑假里，我參與了學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次暑期集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
3、以身作則，為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣�(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。比如我們學(xué)校重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，從新課標(biāo)中又學(xué)到了很多新的知識(shí)。由于時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。無(wú)論是教育家，還是中外，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來(lái)。
