【#教育# #怎樣才能學好初二歷史#】小學生課程門類較少，主要以語、數(shù)、外為主，但到了中學，課程一下就增加了一倍多，對于語、數(shù)、外小學已經(jīng)接觸過，學生并不陌生，有的已慢慢的形成了自已的學習方法和經(jīng)驗。但對于像歷史這種新增的學科，對于不少學生總覺得缺少學習這門課程的方法，再加上這樣的課程，在中考中分值不是太高，還有就是這樣的學科也比較好突擊，在初三一突擊就會考個不錯的分數(shù)，由于這幾方面的原因，對于初中歷史老師和家長也不是很重視，這可以從各地的輔導班開設課程中看出一二，任何一個地方的面授班幾乎沒有開設像歷史、地理、這樣的課程的，于是，孩子課內(nèi)課外的不重視，形成了歷史這門課程到中考時的積壓，那么，有沒有一種好的方法，讓孩子在平時不占用太多的時間就能學好歷史的方法呢？以下內(nèi)容是®無憂考網(wǎng)為大家準備的相關內(nèi)容。

　　改變以分數(shù)為中心的觀念學習歷史：

　　要想學好初中歷史一定要改變自已心里一切以分數(shù)為為中心的觀點，隨著社會的發(fā)展，分數(shù)將會被越來越談化人生的標簽，不少中學生以及家長并沒有從分數(shù)決定一切的觀念中走出來，認為分數(shù)在考試中占的分值較小，于是給它一個“副科”的名字，這無形中會在孩子的心里形成一種錯覺，歷史不重要，這樣以來就無形的降低了課堂上的學習效率以及課后的時間分配，從心理上改變思維，不為分數(shù)而學習，這不僅是學好歷史的前提，也是學好各門學科的心理素質(zhì)。

　　綱舉目張的學習方法學習初中歷史：

　　歷史學有它自身的學習方法，它的整個學習的過程都是圍繞著中心線去講述的，也就是說，它的知識點不是散亂的，在學習每一個章結(jié)的時候都以圍繞著這條線索來對歷史知識進行梳理，比如，整個歷史書都是圍繞著政治、經(jīng)濟和文化，以及社會風俗和影響來發(fā)展的，無論學那個歷史事件或者那一個章結(jié)，都以政治經(jīng)濟和文化的眼光理解當時的時代背景，這樣以來，歷史也就變得不那么復雜了。

　　圖文結(jié)合的方法學習初中歷史：

　　對于歷史這門學科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史根須念和定義的認識節(jié)段，在這個節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時代背景圖片，這樣才能對做出一個全景展現(xiàn)，極有利于歷史的學習方法，并且在學習這些地圖或圖片的時候，也就基本了解了這個時期的政治經(jīng)濟和文化的發(fā)展，如熟知了每一個朝代的地域版圖以后，自然就會明白，那個朝代是強大的，那個朝代的發(fā)展是落后的，疆域廣擴的國家背后一定有一個高速發(fā)展的經(jīng)濟、政治、文化作后盾。

　　用比較的眼光學習初中歷史：

　　每個時期的總目標都是一樣的，無論是哪朝哪代，理想都是發(fā)展政治、經(jīng)濟和文化，讓人民安居樂業(yè)，國家富強，但在具體的操作中會出現(xiàn)各種各樣的事件，而這些事件發(fā)生的目的放在歷史的長河中去看是一樣的，但事件和事件本身已有了不同的意義，比如，同是改革，商朝的變法成功是什么原因，而清朝改革沒進行下去又是為什么，這中間的并別在那，當明白了用比較的方法去認識歷史事件的時候，其實，歷史一定會給你考出滿意的分數(shù)，并且費時是少的學科之一，比較分縱相比較和橫向的比較，多多運用。