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2018年8月團(tuán)中央聯(lián)合中央國家機(jī)關(guān)團(tuán)工委推出中央國家機(jī)關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃，組織大學(xué)生到中央國家機(jī)關(guān)實(shí)踐鍛煉，不禁為之叫好。
多少年來，每年都有不少文章一次又一次指出學(xué)生社會實(shí)踐的問題。明明只做了三天，材料卻編成一周;明明只拍了照片，最后卻說成調(diào)研。線上聊天變身實(shí)地訪談，問卷數(shù)量不妨乘個(gè)倍數(shù)。指導(dǎo)老師沒有指導(dǎo)，領(lǐng)隊(duì)老師絕少跟隊(duì)。實(shí)踐只為蓋章，正好順便旅游，接收單位配合，學(xué)校也不深究。你懂我懂大家懂，只是收獲沒多少。但直到今天，許多問題似乎并未得到有效解決。
公考角度解讀
[觀點(diǎn)]
社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生社會化的創(chuàng)新手段，然而卻存在著敷衍、浮躁的問題，使社會實(shí)踐與調(diào)研成果失去了本應(yīng)有的價(jià)值與意義，提升大學(xué)生社會實(shí)踐的含金量需要擺正對社會實(shí)踐的認(rèn)識。
[綜合分析]
暑期社會實(shí)踐活動是大學(xué)生了解社會、接觸社會的一個(gè)良好途徑，它不僅可以使學(xué)生走出“象牙塔”，近距離接觸社會，增長閱歷，提高大學(xué)生對社會各個(gè)層面的認(rèn)識，還可以提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力，為畢業(yè)后就業(yè)參與競爭打下扎實(shí)的基礎(chǔ)�？梢哉f，讓學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，對學(xué)生而言大有裨益。
然而，部分高校組織的一些打著“社會調(diào)查”名號的實(shí)踐團(tuán)，變成了觀光游覽的旅行團(tuán);本應(yīng)深刻反映當(dāng)?shù)厣鐣F(xiàn)象、提出有益建議的調(diào)研報(bào)告，變成了敷衍了事、草草完成的學(xué)術(shù)垃圾。
客觀地說，實(shí)踐活動日趨同質(zhì)化是造成這一現(xiàn)象的重要原因之一。目前，高校組織的社會實(shí)踐往往大同小異，缺乏創(chuàng)新。大多數(shù)實(shí)踐團(tuán)的主題是就業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)，活動內(nèi)容多停留在聯(lián)誼共建、參觀訪問、支教掃盲的常規(guī)套路上。實(shí)踐活動內(nèi)容陳舊、缺乏深度，無法真正調(diào)動學(xué)生的積極性。而在喪失了積極性的學(xué)生看來，實(shí)踐活動的樂趣與意義或許也只在游山玩水、聯(lián)絡(luò)感情了。
同時(shí)，這一現(xiàn)象也與一些學(xué)生對社會實(shí)踐認(rèn)識、心態(tài)存在偏差有關(guān)。一方面，一些學(xué)生之所以參加社會實(shí)踐，是認(rèn)為在用實(shí)踐經(jīng)費(fèi)“公費(fèi)旅游”的同時(shí)，為自己的簡歷上增添一筆“佳績”，一舉兩得，何樂而不為。另一方面，由于高校往往只規(guī)定實(shí)踐時(shí)間，未在實(shí)踐成果上制定嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，考核評價(jià)體系的不完善直接導(dǎo)致部分學(xué)生只重“量”不重“質(zhì)”。帶著功利性、短期性的想法參與實(shí)踐，使得不少大學(xué)生漸漸忘記了社會實(shí)踐的真正含義。
[對策措施]
一是學(xué)校要加強(qiáng)對社會實(shí)踐活動的真正重視和指導(dǎo)，完善和細(xì)化相關(guān)制度，還社會實(shí)踐以本來面目。
二是，有條件的學(xué)校應(yīng)該集體組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，回來集中寫“實(shí)踐報(bào)告”，不僅可以收到實(shí)效，還可以避免造假。
三是平時(shí)就要加強(qiáng)對學(xué)生參加社會實(shí)踐的重要意義的教育，提高學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)識，并積極認(rèn)真對待。讓學(xué)生真正認(rèn)識到積極參加社會實(shí)踐，多積累一些社會經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后踏入社會做好準(zhǔn)備。從思想上堵塞“實(shí)習(xí)證明”造假的漏洞。
