【#教育# #初中生心理特點(diǎn)及心理特征#】初中生的自覺性和獨(dú)立性逐漸形成，處于半成熟、半幼稚狀態(tài)。在這一階段，學(xué)生在自身生理和社會(huì)環(huán)境的雙重作用下，其心理狀態(tài)產(chǎn)生了諸多矛盾因素，表現(xiàn)出依賴性、獨(dú)立性、幼稚性和自覺性等矛盾特征，給班級(jí)管理帶來了一定的困難。文章在分析初中學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)其管理策略進(jìn)行探究。 各位同學(xué)進(jìn)入初中后，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段—青春期，這時(shí)的初中生心理變化是非常頻繁的，那么初中生的心理特征是什么?有哪些心理特點(diǎn)?以下內(nèi)容是®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。

　　初中生的心理特征

　　正處于青春期的初中生是比較特殊的，大部分這一時(shí)期的初中生具有以下心理特征：

　　1、抗拒心理：這一時(shí)期的初中生喜怒無常，總是喜歡與家長和老師對(duì)著干，而且由于初中生的自我意識(shí)變強(qiáng)，也使得初中生更加的關(guān)注自身，當(dāng)家長有限制初中生行為后，初中生很容易產(chǎn)生逆反心理。

　　2、自卑心理：初中生在這一時(shí)期有較強(qiáng)的自尊心，可能因?yàn)橐恍┬∈露�產(chǎn)生自卑心理，如果得不到正確的疏導(dǎo)，這部分初中生可能更加的孤僻。

　　3、困惑心理：這一時(shí)期的初中生總會(huì)有意或者無意的去觀察一些事物，而且對(duì)于與自己所想的不同的事情會(huì)產(chǎn)生困惑心理。

　　4、虛榮心理：初中生會(huì)想要突出自己，以顯示自己存在感，但是如果初中生過度的顯示自我，那么很容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

　　2初中生的心理特點(diǎn)

　　初中生在這一時(shí)期，心理特點(diǎn)也會(huì)發(fā)生一系列的變化，具體如下：

　　1、思維獨(dú)立：這時(shí)的初中生的思維有抽象思維慢慢向理論思維轉(zhuǎn)化。記憶、想象等能力迅速發(fā)展，可以對(duì)自己未接觸的食物做出假設(shè)并進(jìn)行印證。

　　2、自我意識(shí)：初中生的身心正在發(fā)生劇變，而且情感日益廣泛，但是初中生卻缺乏穩(wěn)定情緒的能力，所以極其不穩(wěn)定。而且有些初中生還會(huì)出現(xiàn)閉鎖心理，所以應(yīng)當(dāng)多與這一時(shí)期的初中生進(jìn)行溝通。

　　3、渴望獨(dú)立：初中生會(huì)感覺自己已經(jīng)長大了，希望可以自己支配屬于自己的時(shí)間，總是喜歡對(duì)身邊的事情做出評(píng)判，而且很容易以自我為中心。

　　4、情感特點(diǎn)：雖然初中生的自我意識(shí)逐漸完善，希望可以接受更多的新知識(shí)，但是由于初中生的社會(huì)經(jīng)歷還比較少，所以初中生可能無法長時(shí)間堅(jiān)持一種想法，具備一定的不穩(wěn)定性。

　　5、意志不堅(jiān)定：初中生在做某些事情時(shí)，對(duì)于自己的目的可能并不明確，而且可能不知道這件事情的重要性，所以初中生很容易產(chǎn)生放棄心理，這也是因?yàn)槌踔猩�較少被社會(huì)鍛煉所導(dǎo)致的結(jié)果。

　　初中生在這一時(shí)期希望嘗試各種新鮮事物，這是初中生的心理特點(diǎn)，