幼小銜接經(jīng)典應用題集錦
1、同學們聽解放軍叔叔講故事，二年級去了8人，一年級比二年級少去兩人，一年級去了多少人？
2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了10只白兔，7只黑兔，白兔比黑兔多幾只？
3、小東有13個練習本，比小明少一本，小明有多少個練習本？
4、小明看一本故事書，第一天看了13頁，第二天看了6頁，小明兩天一共看了多少頁？
5、小紅去商店買文具，買了2根鉛筆，2塊橡皮和5個本子，小紅一共買了多少東西？
6、學校組織跳繩比賽，小明跳了18下，小剛比小明少跳了六下，小剛跳了多少下？
7、小海折了15只紙鶴，送給小朋友八只，小海還剩幾只？
8、養(yǎng)豬場養(yǎng)了20只母豬，賣了13只，養(yǎng)豬場還剩多少只母豬？
9、養(yǎng)豬場養(yǎng)了12只母豬和7只公豬，養(yǎng)豬場里一共有多少頭豬？
10、養(yǎng)豬場養(yǎng)了12只母豬和7只公豬，養(yǎng)豬場里母豬比公豬多幾只？
11、果園里有兩顆蘋果樹，一顆蘋果樹上有14個蘋果，一個蘋果樹上有5個蘋果，果園里總共有多少個蘋果？
12、幼兒園里有20個小朋友，后來轉走了10個小朋友，幼兒園里還有多少小朋友？
13、小花一星期花了14張畫，送給鄰居小朋友5張，小花還剩多少張？
14、小明有15只彩筆，小紅比小明多3只，小紅有多少彩筆？
15、小明有15只彩筆，小紅比小明多7只，小紅有多少彩筆？
16、學校組織比賽，美術班來了8人，舞蹈班來了6人，英語班來了6人，學校一共來了多少人？
17、周末媽媽帶心心去動物園，心心看見了4只老虎，5頭大象和8只長頸鹿，心心總共看到多少只動物？
18、夕夕拿了20元去超市買零食，巧克力6元，兩個雪糕11元，夕夕還剩多少元？
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【幼小銜接準備篇】
【幼小銜接：心理篇】
面對孩子的心理變化，孩子需要作怎樣的心理準備？
心理準備是讓孩子對小學有向往，讓他去參觀一些小學校，他覺得自己長大了，有責任了，不是幼兒園那種以游戲為主的學習。
上小學有很多的不適應，首先是環(huán)境不適應。幼兒園是非常優(yōu)美的，以環(huán)境育人，小學就是桌椅板凳，為學習準備的。幼兒園老師會像媽媽一樣愛護他，小學肯定是上課來下課走�；锇橐膊煌變簣@就是周邊入托，對人很熟悉。
上了小學之后，要從生活習慣上讓孩子適應�，F(xiàn)在很多家長非常焦慮，希望一年級會多少個拼音，會1500個字，建議是在生活中和孩子一起把家居用品貼上字，讓他自然習得。也可以跟孩子一起閱讀，讓他多說出心理素質(zhì)的語言，比如我想要，我希望這些話。
這些能力的準備，能給自己整理書包，能坐得住，這比他多學多少字更重要。建議孩子在游戲中習得，不建議那么早去習字，否則會影響孩子骨骼的發(fā)展。
學數(shù)學也是，如果數(shù)學只是簡單做題，會讓孩子厭煩了，學壞了，應該還是從游戲中讓孩子不厭學，要從生理準備和心理準備上激發(fā)孩子學習的興趣，這比強行灌輸更重要。
家長在心理上怎么樣去開導孩子？
大家在說小學要求什么我就讓孩子做什么，強調(diào)的是適應。針對幼升小眼前目標的時候，千萬不要忽視了給孩子長遠的準備。這包括孩子的求知欲，就像以前一個華羅庚數(shù)學競賽一等獎的學生說“我沒有什么特別之處，只是把學習當成了興趣。要培養(yǎng)孩子的專注力，然后再強調(diào)知識和技能的培養(yǎng)�！奔议L要看得更遠一點。
【幼小銜接：生活篇】
學習習慣不可忽視，生活習慣也非常重要，要重視孩子的飲食，不重視孩子會偏食，注意力就不集中。所以，要讓孩子平衡膳食。特別是學習習慣，要養(yǎng)成不懂愛問，不懂愛思的習慣。讓孩子喜歡思考，慢慢的就會樂于思考。
設置好的學習環(huán)境
首先要讓孩子多讀一些小學的書籍，在家里設置一個學習環(huán)境。因為到小學也要增強自我保護能力，小幼銜接其實是能力的準備，讓孩子首先從興趣出發(fā)，行為習慣出發(fā)，做一些精神和物質(zhì)的準備，讓他能夠很高興、很自然的過渡到小學。
每天生活有規(guī)律
比如看電視，晚睡晚起，這些在暑假期間發(fā)生，對孩子來說是致命的。小學意味著7點半要到校，到校之前要吃好早飯，孩子的起床時間就要提前，晚上有作業(yè)，中午沒有午睡。家長一定要利用暑假時間把孩子的生物鐘調(diào)整好，每天要有體育的活動量，還要讀書、畫畫、上培訓班，做一些有意義的事情。利用暑假臨時抱佛腳，還是有一些益處的。
規(guī)范任務意識和行為規(guī)范意識
家長也可以嘗試給孩子留一點作業(yè)，讓孩子有點任務意識和行為規(guī)范意識。讓他自己說我今天應該完成什么。讓孩子自己整理文具、書包。孩子在校學的成功，只是第一步，我們更多的要看到孩子的終身，要從終身的角度去培養(yǎng)他的品質(zhì)。剛才說到興趣，興趣來自于內(nèi)在的成功和內(nèi)在的成就感，讓孩子體驗到主動學習的樂趣，對他下一步的成功是非常有意義的。
其實對于幼升小來說，家長們沒有必要給自己和孩子添加額外的壓力，順其自然適時引導孩子，平常每天抽出時間陪孩子鞏固一下孩子在幼兒園學習的知識并逐漸養(yǎng)成每天學習的好習慣，掌握好西安幼升小考試中所涉及到相關內(nèi)容就可以。
