【#課件# #北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件：《教室》#】所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程軟件。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件：《教室》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．在具體的生活實(shí)踐和游戲情景中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．

　　2．使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序，能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序，并運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、反應(yīng)能力和逆向思維能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序，能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序，能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序．

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)一：介紹教室

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景

　　我們每天都坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，一定對(duì)教室很熟悉，今天淘氣也來(lái)到了我們的教室和我們一起學(xué)習(xí)，誰(shuí)愿意給淘氣介紹一下我們的教室？

　�。ǘ�）介紹教室

　　1．學(xué)生介紹教室中有什么物品．

　　2．這樣介紹淘氣只知道我們的教室中有什么東西，你能用我們所學(xué)過(guò)知識(shí)來(lái)介紹嗎？

　　3．誰(shuí)愿意到前面給淘氣和全班同學(xué)介紹一下．

　　4．剛才兩位同學(xué)介紹的一樣嗎？為什么？

　　5．學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解．

　　6．小結(jié)：你們面對(duì)面坐著，因?yàn)榉较蚴窍鄬?duì)的，所以在敘述中前、后、左、右的位置也就正好相反．

　　活動(dòng)二：介紹去學(xué)校各個(gè)專業(yè)教室的路線和各個(gè)專業(yè)教室

　　1．淘氣現(xiàn)在想到我們的各個(gè)專業(yè)教室去參觀，你能說(shuō)說(shuō)怎么才能到各個(gè)專業(yè)教室嗎？

　　2．出示圖片：學(xué)校示意圖

　　3．學(xué)生介紹專業(yè)教室的所在位置．

　　4．淘氣想到自然教室去參觀，你能說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣走才能到那嗎？

　　5．學(xué)生選擇任意一個(gè)專業(yè)教室說(shuō)路線．

　　活動(dòng)三：游戲

　　1．淘氣：同學(xué)們，你們?cè)敢夂臀乙黄饋?lái)做游戲嗎？全班一起做“文明操”．

　　2．看卡片指方向．

　　學(xué)生看卡片做動(dòng)作．（卡片為：前、后、上、下、左、右、空白7張．學(xué)生看到卡片后將手指指向相應(yīng)的位置．速度由快到慢．）

　　3．聽(tīng)口令反指方向．

　　規(guī)則：手指指向與淘氣的口令相反的位置．

　　活動(dòng)四：介紹自己的房間

　　1．我已經(jīng)了解了你們的學(xué)校，還沒(méi)有了解你的房間呢？請(qǐng)你介紹一下．

　　2．學(xué)生任意介紹自己房間物品所擺放的位置．

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　１、讓學(xué)生結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系。

　　２、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察和有條理地表達(dá)。

　�。�、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能確定物體前后、左右、上下的位置關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：仔細(xì)觀察我們的教室。

　　教學(xué)方法：活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課

　　課前我們仔細(xì)觀察了自己的教室，說(shuō)說(shuō)教室里有什么，用上前后、左右、上下等詞。有條理地描述。

　　小組間相互匯報(bào)。

　　指名說(shuō)。

　　再看看書(shū)上的小朋友他們是坐在什么樣的教室里。

　　看圖說(shuō)一說(shuō)。

　　二、應(yīng)用教學(xué)

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家。說(shuō)說(shuō)你家的客廳里都放著什么？

　　引導(dǎo)按順序說(shuō)。

　　說(shuō)說(shuō)你的小房間里放著什么？還有廚房間里都放著什么？

　　三、鞏固練習(xí)

　�。�、讓學(xué)生自己觀察，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)文具盒。

　　匯報(bào)交流。

　�。�、用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)到火車(chē)站的路線。一邊指一邊說(shuō)。

　　學(xué)生交流。

　�。场⒂螒蚧顒�(dòng)。

　�。�1）到游樂(lè)園里去玩，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你的前后，左右各有什么？

　�。�2）教室里同學(xué)們玩捉迷藏游戲。

　　說(shuō)出位置，自己找。

　　四、小結(jié)。

　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你又學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？