一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的音樂課教學(xué)工作。經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有了自己的見解，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是學(xué)生比較注重隨范唱學(xué)唱歌曲,忽略了對音樂知識和演唱方法的學(xué)習(xí)。由于三年級是音樂學(xué)習(xí)的過渡時期，這個階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，因此，本學(xué)期必須要抓住這個階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)和教師的指導(dǎo)下，努力提高學(xué)生對音樂的感悟，提高學(xué)生的識譜能力、用正確的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高學(xué)生的音樂知識和演唱水平，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情。
二、教材分析(基本內(nèi)容、重難點、教學(xué)目標(biāo))花
城出版社第5冊三年級音樂教材共有八課(《愛我老師，愛我學(xué)�！�、《風(fēng)鈴響啦》、《聽音樂看跳舞》、《唱游》、《動物世界五》、《環(huán)球音樂探寶一——初行歐洲》、《多彩的鄉(xiāng)音一》、《小歌舞劇》)。歌曲16首：《我們愛老師》、《我們的學(xué)校亞克西》、《風(fēng)鈴》、《頑皮的杜鵑》、《金孔雀輕輕跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《在橋上》、《法國古老歌曲》、《再見吧，朋友》、《倫敦橋》、《歡慶新年》、《捕魚歌》、《勇敢的鄂倫春》、《孫悟空打妖精》。其他為欣賞內(nèi)容。
教學(xué)重點：教唱課中對音樂知識和演唱方法的學(xué)習(xí)，對歌曲情感的體驗、風(fēng)格的把握;在欣賞課中對樂曲的領(lǐng)悟能力。
教學(xué)難點：學(xué)生對歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏的把握。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)、知識與技能目標(biāo)：1、能用優(yōu)美的歌聲獨立演唱本冊歌曲。2、感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點和音樂旋律有相同和不同并能自編動作與同學(xué)全作進(jìn)行表演。3、感知音樂中的樂句、四拍子節(jié)拍的強弱規(guī)律、音樂的漸弱和漸慢，認(rèn)識“rit.”漸慢記號;認(rèn)識漸強和漸弱記號。4、鞏固×、××、××××三種節(jié)奏。5、建立“我的小音庫”，認(rèn)識和唱準(zhǔn)“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五個唱名。6、培養(yǎng)學(xué)生音樂和動作的協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力。
(二)、思想情感目標(biāo)：1、對學(xué)生進(jìn)行愛師愛校教育，要求學(xué)生在教師節(jié)即將來臨之際，以實際行動為學(xué)校做一件好事，為老師獻(xiàn)一份愛心。2、學(xué)生能熱愛大自然，珍惜大自然中的資源，熱愛祖國山河，保護(hù)祖國環(huán)境，進(jìn)行環(huán)保教育。3、培養(yǎng)孩子愛憎分明、堅強不屈的精神。4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和團結(jié)協(xié)作的精神。5、建立平等的多元文化價值觀。
三、教學(xué)措施及具體工作計劃
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做充分的準(zhǔn)備工作，并注意根據(jù)學(xué)生實際情況來備課。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教唱課中多滲透一些樂理知識，讓學(xué)生從不識譜到能識譜。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。
6、多看、多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實踐，使學(xué)生開闊眼界并從中總結(jié)經(jīng)驗
