【#少兒綜合素質訓練# #小游戲中的兒童思維訓練#】思維能力是智力的核心，良好的思維能力也是取得成功的關鍵。兒童的思維發(fā)展是成人思維（抽象邏輯思維）發(fā)展的重要基礎，是人整體思維發(fā)展中不可分割的一個階段。根據相關研究表明，學齡前兒童思維發(fā)展具有以下特點：詳細的內容就和®無憂考網一起來了解下，歡迎閱讀！

　　1、直覺行動思維在幼兒期繼續(xù)發(fā)展

　　幼兒初期的思維是直覺行動的。當幼兒動手玩實物或玩具時，才進行思維。三歲兒童的思維離不開手的點數，是隨著具體事物的實際操作展開的。

　　2、具體形象思維占主要地位

　　幼兒期在直覺行動思維的基礎上，具體形象思維開始發(fā)展了。開始依據事物的具體形象的聯(lián)想來進行思維活動。

　　對4—5歲幼兒提問3加4等于幾，他們大多會說不知道，而如果你問他們3塊糖添上4塊糖是幾塊糖，他們通過具體形象性思維會很容易想出答案。

　　3、抽象邏輯思維開始發(fā)展

　　6歲左右的幼兒，抽象邏輯思維開始發(fā)展，能掌握較抽象、概括性較強的概念，如家具、蔬菜、交通工具等，開始理解事物發(fā)展的邏輯關系。

　　要培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力，就要對孩子進行邏輯思維訓練，在孩子抽象邏輯思維開始形成的關鍵期要奠定良好的邏輯推理判斷思維模式。下面給您介紹幾個日常生活中訓練邏輯思維的小游戲。

　　學會整理與收納

　　要在晚上睡覺之前，讓孩子把自己的玩具收拾好，數一件，放一件，讓孩子養(yǎng)成好習慣，也從而培養(yǎng)孩子的數學智能。

　　學會認路與門牌

　　當帶孩子出門后，可充分利用回家的這段時間，讓孩子分辨并記憶周圍的馬路與建筑，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智能很有幫助。

　　學會測量與記錄

　　準備好測量工具讓孩子測量物體的長度，并記錄下來，過一段時間再測一下，看看是否發(fā)生了變化。

　　學會看商品標價

　　逛商場時，家長可以和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。然后再和孩子算一算，買幾件要多少錢。這能可以使孩子對金錢有個初的概念，也能提升孩子的數學智能。

　　這些只是平日里簡單的邏輯思維訓練活動，您也可以為孩子報一些專業(yè)的邏輯思維訓練課程，讓孩子具備較強的總結歸納能力，從而讓孩子擁有超強的學習能力。

　　根據孩子的思維發(fā)展特點，培飛思維數學通過獨特的競賽游戲，直觀的教具操作，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，鍛煉孩子的清晰表達能力、溝通能力，建立自信，受益一生。