考試科目變化
改革前：改革前高考采取文理分科，考試科目一共有四科：語文、數(shù)學、外語、理綜（或是文綜）；
改革后：改革后高考采取“3+3”的考試模式，即：語文、數(shù)學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，取消文理科考試區(qū)別；
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的高一開始實行。
影響：文理分科，禁錮學習思維，不利于學生綜合發(fā)展。
在中學，實行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的理化生，題海戰(zhàn)術，進行邏輯思維訓練，然而表象之下卻忽略了日常情操和對于文史知識的了解，以至于到了大學之后缺乏文化底蘊。
而對于文科生而言，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓練，一到考試就使勁背，完全是培養(yǎng)了“應試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。
文理不分科才是對于學生的未來負責，便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。
學業(yè)水平考試
改革前：九科集中在畢業(yè)當年一月份性考試，考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考；
改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織（含補考），為高中畢業(yè)的依據(jù)；選考科目考試時間為高考前或結束之后，選三科考試計入高考總成績。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的高一開始實行。
影響：首先，高校會逐漸重視對學業(yè)水平考試成績的重視，有助于高三學生重視水平考試而不是單純當做高中畢業(yè)考試；
其次就是，三科選三門考試，有利于學生培養(yǎng)自己的學科興趣而不是機械簡單的應試。
外語考試
改革前：高考統(tǒng)考時只考，成績計入總成績；
改革后：高中階段會組織考試兩次外語（部分省份是聽力兩次），取成績高分計入高考總成績；
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的高一開始實行。
影響：外語考試在高中階段進行兩次考試，取成績高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，順應了高校的英語課程安排，同時也減輕了學生的壓力，有兩次機會考試，這樣他們有更充足的時間準備和復習。
綜合素質(zhì)評價
改革前：記錄學生高三學習成績基本情況，除了自主招生學校審核參考外，無其他用處；
改革后：根據(jù)學生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括：思想品德、學業(yè)成績、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也會參考。
新政實行時間：2018年秋季入學的高一學生即現(xiàn)在的高一開始實行。
影響：實施綜合素質(zhì)評價好處多多，可以促進學生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育；改變教師評價觀念，推動教學改革；變革考試評價制度，促進人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變；優(yōu)化學校整體工作，彰顯學校辦學特色；培養(yǎng)誠信意識，優(yōu)化社會風氣等等。
初中生如何應對這一變化
01 加分項目大幅縮減，分數(shù)將更重要
取消體育特長生加分項目；取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目；取消科技類競賽加分項目；取消省級優(yōu)秀學生加分項目；在高中階段獲得省級優(yōu)秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格；取消思想政治品德有突出事跡加分項目。考試將更公平，考分將變得更重要。
02 得語文者得高考
高考改革后，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學、外語，其中外語可以多次參考，取高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降。只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會大，容易拉開學生檔次。
得語文者得高考，得閱讀者得語文。語文在12年的基礎教育中、在中考和高考中第一重要。
03 中考擇區(qū)、擇校重要，擇班同樣重要
之前擇區(qū)、擇校主要的是獲得更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，之后擇班的重要性會被進一步強化。3＋3和學業(yè)水平考試這兩項，反映在教學中必然的選擇是：不久全國的中學校都將展開“分層教學”和“走班制”教學，這就會出現(xiàn)“同班不同學”的現(xiàn)象。
因此，未來一個學生進了任何中學，除了獲得這所學校的名頭外，要想得到更大的好處，關鍵在班級的選擇上，而班級的選擇雖然是自由的，但卻是完全按照分數(shù)進行的，不同分數(shù)的班講課的難度、進度、師資、教材、考題、生源等都是不同的。
所以，家長們不要再被的光環(huán)所籠罩了，此已非彼，教育生態(tài)環(huán)境已經(jīng)完全改變，我們的思想觀念要徹底轉(zhuǎn)變了！
04 培養(yǎng)孩子各方面興趣，要常態(tài)化
雖然以后的高考取消了文藝、科技、體育等特長生的所有加分，這些興趣愛好似乎都不再重要了，其實這是重大誤解！
家長們必須要了解到：高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本，甚至可能連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業(yè)進行，學什么樣的專業(yè)與孩子的興趣、愛好直接相關，能學自己喜歡的、感興趣的，干自己喜歡的、感興趣的，就充滿樂趣，也更容易成功、成才。
原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長主要是為了升學，功利性很強。之后學特長的出發(fā)點、目的都會不一樣，越早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕松、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平順。
05 高考改革后男孩更苦，女孩更樂
男孩受自身生理特點的影響，頑皮，比女孩更難約束自己，好習慣的培養(yǎng)比女孩更困難。語文變?yōu)榈谝粚W科后，女孩的自我約束和紀律性，使她們更容易也更愿意接受家長、老師的建議去按部就班地提高語文水平。而男孩大多數(shù)一般還會依然故我�，F(xiàn)在考上知名大學的女孩本來就比男孩多了，高考改革后女孩更是如魚得水了。
因此，男孩的家長們就得更操心點了，早點培養(yǎng)他們的好習慣，特別是閱讀習慣。總之，怎么說也不能讓男孩子在這關鍵的一輪中再輸?shù)粢痪职桑?/p>
