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經(jīng)典古代中長篇童話故事

時(shí)間:2018-10-18 10:03:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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姜太公釣魚

  商朝的末代君主紂王,暴虐無道,荒*無度,驕奢*逸,爛殺百姓。紂王手下有個(gè)叫姜尚,又名子牙的大臣,他見紂王如此胡作非為,便棄官而走,隱居在渭水之濱。

  渭河一帶是諸候姬昌的管轄范圍。姬昌就是后來的周文王。子牙知道姬昌胸懷大志,求賢如渴,為了吸引姬昌的注意,子牙天天坐在渭水邊“釣魚”。

  一般人用彎鉤釣魚,彎鉤上掛著魚餌,然后把魚鉤放入水中,誘騙魚兒上鉤。可是子牙用的魚鉤是直的,上面不放魚餌,而且離開水面足有三尺高。他一邊高舉釣竿,他一邊釣一邊說:“魚兒呀,愿意的就上鉤吧!”

  在水邊釣魚的子牙七十歲時(shí),巧遇在渭水河邊出獵的姬昌。姬昌同他交談,談得非常投機(jī),文王了解姜尚確有真才,便讓姜尚與他同車而歸。

  子牙入朝后,被姬昌封為太公。姬昌曾問子牙:“怎么樣才能得到天下呢?”子牙說:“王者之國,使人民富裕;霸者之國,使士富裕;僅存之國,使大夫富裕;無道之國,國庫富裕。這叫做上溢而下漏!

  后來,子牙連續(xù)輔佐文王、武王,*了紂王的統(tǒng)治,建立了中國歷年代長久的周朝。

  “太公釣魚”比喻心甘情愿上圈套。

  

孔融讓梨

  孔融(公元153~208),東漢文學(xué)家,字文舉。魯國(今山東曲阜)人,家學(xué)淵源,是孔子的二十世孫。為當(dāng)時(shí)著名的建安七子之首,文才甚豐?兹谑钱(dāng)時(shí)比較正直的士族代表人物之一,他剛直耿介,一生傲岸。終為曹操所忌,枉狀構(gòu)罪,下獄棄市。

  孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥,一個(gè)弟弟。

  有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個(gè)小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)小的呢?”

  孔融回答說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)小的;大的留給哥哥吃!

  父親又問他:“你還有個(gè)弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”

  孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃!

  你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子!

  孔融四歲,知道讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。

  

笨鳥先飛

  王守仁出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書,但是,王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒有遺傳到父親的聰明。

  他5歲還不能說話,當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴,有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看,他覺得王守仁只是生病了,他四處尋訪名醫(yī),只要聽說哪里有名醫(yī),他就派人去請。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。

  王守仁病好之后,智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說話,也沒有讀過書,因此,比起別的小孩子,他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語:“他這么遲才開始學(xué)說話,當(dāng)然笨啦!也別指望他以后會(huì)有大出息!

  小守仁本來就覺得自己比別人笨,現(xiàn)在又聽到別人這樣嘲笑自己,心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴:“父親,別人都說我笨,我真的很笨嗎?”

  父親聽了他的話說:“孩子,你不笨。為父一定好好教你,你會(huì)有出息的。不用在乎別人的嘲笑,你自己發(fā)憤努力,爭口氣讓那些人瞧瞧,好嗎?”

  有人父親的鼓勵(lì),王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過的“笨鳥先飛”的故事,并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書,別人讀一遍,他就讀兩遍、三遍,甚十遍。他抓緊時(shí)間,把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽先生的課,放學(xué)后,趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時(shí)間,他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書房,認(rèn)真讀書,直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此,從不間斷。

  父親見守仁如此爭氣,心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課,有時(shí)還請一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來了客人,談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候,也讓王守仁站在一邊,向別人學(xué)習(xí)。母親見了也非常欣慰,更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房,還不許別人去打擾他讀書。

  就這樣,在父母的鼓勵(lì)支持和他自己的努力下,王守仁的學(xué)習(xí)成績提高很快,先生的提問,他也回答得很有主見,后竟成了先生的得意弟 子。

  就這樣,王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神,長大后,成了的哲學(xué)家和教育家。