【#教育# #初升高90%的學(xué)生成績會下滑的原因！上了高中才知道！#】剛剛結(jié)束中考的學(xué)生，即將迎來目標(biāo)高考的高中三年，家長為了孩子能盡快適應(yīng)初升高銜接問題而忙碌著，打聽分班考、找輔導(dǎo)老師、報預(yù)科班，甚至有家長帶孩子去咨詢心理醫(yī)生，調(diào)整心態(tài)！真正優(yōu)秀的學(xué)生是善于做方法和知識的總結(jié)、歸類、完善，循序漸進！學(xué)有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)初高中有銜接的高中知識！以下就是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《初升高90%的學(xué)生成績會下滑的原因！上了高中才知道！》相關(guān)內(nèi)容，請各位學(xué)生及家長認真閱讀。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　新高一，面臨著知識的臺階式斷層、老師教學(xué)理念的改變，學(xué)習(xí)思維方式轉(zhuǎn)變的要求，如果在高一不能很快形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅成績會受影響，而且隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，對知識的掌握會越來越困難，慢慢就會對學(xué)習(xí)失去信心。

　　解決辦法：有明確的學(xué)習(xí)動機、目的和目標(biāo)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，筆記、試卷、作業(yè)、小節(jié)要注意分類保存，尤其是對其中的重點、難點、易錯點要反復(fù)思考和聯(lián)系。

　　關(guān)于教材知識

　　初中和高中教材的不配套，造成初三和高一教材的斷層；“教考分離”的“素質(zhì)教育”致使了上課聽的懂，課后作業(yè)不會做，考試會一塌糊涂。并且會出現(xiàn)成績的大幅波動，90%的孩子成績會下滑，20%適應(yīng)能力強的孩子在第一學(xué)期末會有一個成績的回升，而大部分孩子成績會繼續(xù)下滑，甚至一蹶不振，失去信心，產(chǎn)生逆反心理。

　　解決辦法：首先把以前的知識補扎實，溫故而知新，能舉一反三，進而把高一上學(xué)期知識進行梳理，精講精練。力求能達到對知識的熟練運用的層次。

　　數(shù)學(xué)

　　初中數(shù)學(xué)知識點較形象通俗，聯(lián)系實際生活較多，步入高中集合了“抽象的集合術(shù)語、邏輯運算術(shù)語、函數(shù)術(shù)語”，許多孩子一下亂了陣腳。

　　語文

　　初中的語文思維方式主要以：形象思維、感性思維為主，而高中以：抽象思維、邏輯與分析為主，相較初中更有難度！高中的課文涉及的作家、作品及與課文相關(guān)的文學(xué)和文化常識，默寫古詩文中的名篇名句等。

　　英語

　　初中自認為孩子的英語不錯，因初中英語每學(xué)期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導(dǎo)班。初中英語方面大多以記憶型學(xué)習(xí)為主，重視學(xué)生對知識板塊的記憶。

　　高中需要自己充分利用課余時間積累課本之外的詞匯、增加課外閱讀量、重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、培養(yǎng)分析和歸納的能力、形成多思考多提問的習(xí)慣。