【一】
第Ⅰ卷
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)（24分，每小題3分）
�、毕铝性~語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）
A．熾熱(zhì)漫溯（sù）翌（yì）年頹圮（qǐ）
B．憤懣（mèn）青荇（xìng）皮輥（kǔn）創(chuàng)（chuàng）傷
C．緋聞（fěi）瞋(chēn)目河畔（pàn)長(zhǎng)歌當(dāng)（dāng）哭
D．橫亙（gèn）彳�。╟hìchù）菲（fěi）薄頃（qǐng）刻之間
2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）
A．漣漪躊躇氣勢(shì)磅薄詘詘
B．蕭瑟寂寥誨莫如深星輝斑瀾
C．尸骸作揖直截了當(dāng)切齒拊心
D．夜縋誹紅隕身不恤秋毫無(wú)犯
3.下列句子中加點(diǎn)的熟語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A．“打黑”風(fēng)暴來(lái)勢(shì)強(qiáng)勁，全市上下激濁揚(yáng)清，社會(huì)正氣得到了強(qiáng)有力的弘揚(yáng)。正應(yīng)了古人的那句話：邪不壓正。
B.中國(guó)乒乓球隊(duì)從4xx屆世乒賽載譽(yù)歸來(lái)，國(guó)家體委在人民大會(huì)堂擺下鴻門宴為他們慶功。
C．基地組織的一系列挑釁活動(dòng)已使美國(guó)政府怒發(fā)沖冠，決定把重點(diǎn)打擊基地組織作為首要目標(biāo)。
D.廈門導(dǎo)游大賽中，參賽選手韓偉把多位當(dāng)紅明星的招牌動(dòng)作和代表作品重新編排，他繪聲繪色的模仿贏得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A．從醫(yī)學(xué)角度看早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會(huì)使血糖不斷下降，造成思維減慢、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。
B．北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
C．迫于在線視頻觀看次數(shù)的壓力，互聯(lián)網(wǎng)可能在未來(lái)兩年內(nèi)癱瘓，這將對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成災(zāi)難性打擊。
D.外交部發(fā)言人洪磊表明，中國(guó)在防擴(kuò)散問題上的立場(chǎng)是一貫的、明確的，我們已組織起完備的出口管制法律法規(guī)體系和有效的執(zhí)行機(jī)制。
5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
近年來(lái)，大量的進(jìn)口食品登陸中國(guó)市場(chǎng)，它們____________，______________，____________；面對(duì)琳瑯滿目的進(jìn)口食品，不少人紛紛感嘆：它們______________，______________，。
①是不是里外如一、物有所值
�、谝欢纫l(fā)了爭(zhēng)相購(gòu)買、網(wǎng)上“曬”貨的時(shí)尚風(fēng)潮
③有著光鮮的外表、不菲的價(jià)格
④漂亮盒子里裝的究竟是什么
�、菅杆俪蔀楹w人員、白領(lǐng)階層、追求個(gè)性的年輕人追捧的對(duì)象
�、藓蛢r(jià)格相差好幾倍的同類國(guó)產(chǎn)食品有什么不同
A．②⑤④①③⑥B．②⑥④③①⑤
C．⑥②①⑤③④D．③⑤②④⑥①
6．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相近的一項(xiàng)是（）
A．將軍戰(zhàn)河北B．人不敢與忤視
C．樊將軍以窮困來(lái)歸丹D．而傷長(zhǎng)者之意
7．從詞類活用角度分析，下列加點(diǎn)字的用法歸類正確的一項(xiàng)是()
�、偈故挂月劥笸酡诜对鰯�(shù)目項(xiàng)王③乃遂收盛樊於期之首，函封之
�、茑徶�，君之薄也⑤朝濟(jì)而夕設(shè)版焉⑥常以身翼蔽沛公
�、呷敉鲟嵍幸嬗诰嗯婀┤諒陌儆囹T來(lái)見項(xiàng)王⑨晉軍函陵
A．③⑤⑨/②⑥/①④⑦⑧B．②⑤⑥⑨/③④/①⑦/⑧
C．③⑤/②⑥⑨/①④⑦⑧D.③⑤⑥/②⑨/④/①⑦⑧
8．下列各組句子中，句式特點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是()
A．此臣日夜切齒拊心也如今人方為刀俎，我為魚肉
B．燕王拜送于庭若亡鄭而有益于君
C．太子及賓客知其事者吾屬今為之虜矣
D.夫晉，何厭之有大王來(lái)何操
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面兩篇文言文選段，完成9-11題。
�。祝┏笠�(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)�！绷寄巳耄吒媾婀�。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽之�！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援�(dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也�！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯*，臣活之。今事有急，故幸來(lái)告良�！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣�！迸婀唬骸熬秊槲液羧�，吾得兄事之�！睆埩汲觯�(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也�！表�(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王！”沛公曰：“諾�！庇谑琼�(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之�！表�(xiàng)王許諾。
�。ㄒ遥┨K秦始將連橫說(shuō)秦惠王，曰：“以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請(qǐng)奏其效�！�
秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日�！�
說(shuō)秦王書十上而說(shuō)不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。羸縢履蹻，負(fù)書擔(dān)囊，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也�！蹦艘拱l(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說(shuō)人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”
期年，揣摩成，曰：“此真可以說(shuō)當(dāng)世之君矣！”于是乃摩燕烏集闕①，見說(shuō)趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大說(shuō)封為武安君受相印革車百乘錦繡千純白璧百雙黃金萬(wàn)鎰以隨其后約從散橫以抑強(qiáng)秦。故蘇秦相于趙而關(guān)不通。
當(dāng)此之時(shí)，天下之大，萬(wàn)民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇秦之策。不費(fèi)斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。故曰：“式于政，不式于勇；式于廊廟之內(nèi)，不式于四境之外。”當(dāng)秦之隆，黃金萬(wàn)鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫于道，山東之國(guó)，從風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦，特窮巷掘門、桑戶棬樞之士耳，伏軾撙銜，橫歷天下，廷說(shuō)諸侯之主，杜左右之口，天下莫之能伉。
將說(shuō)楚王，路過(guò)洛陽(yáng)，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽;嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可忽乎哉？”
�。ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策•秦策》）
注釋：①燕烏集闕：宮闕名。
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．君安與項(xiàng)伯有故故：交情
B．乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十篋：書箱
C．當(dāng)秦之隆隆：隆重
D．嫂，何前倨而后卑也倨：傲慢
10.下列用“∕”給文中畫波浪線的部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.趙王大悅/封為武安君/受相印革車/百乘錦繡千純/白璧百雙/黃金萬(wàn)鎰/以隨其后/約從散橫/以抑強(qiáng)秦。
B.趙王大悅/封為武安/君受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬(wàn)鎰/以隨其/后約從散橫以抑強(qiáng)秦。
C.趙王大悅/封為武安君/受相印/革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬(wàn)鎰/以隨其后/約從散橫/以抑強(qiáng)秦。
D.趙王大悅/封為武安/君受相印革車百乘/錦繡千純/白璧百雙/黃金萬(wàn)鎰以隨其/后約從散橫以抑強(qiáng)秦。
11.對(duì)乙文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A．文中運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多種描寫手法寫出蘇秦得勢(shì)前后的不同遭遇，刻畫細(xì)致傳神，對(duì)比鮮明，展現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代崇尚功利、淡薄親情的炎涼世態(tài)。
B．蘇秦只身赴秦，企圖說(shuō)服秦惠王并吞諸侯，但秦惠王認(rèn)為秦國(guó)實(shí)力不夠強(qiáng)大，時(shí)機(jī)不成熟，拒絕了蘇秦的建議。
C．游說(shuō)秦王落空，蘇秦落魄回家發(fā)憤苦讀，精研太公兵法；一年后說(shuō)服趙王采用“連橫”之術(shù)，然后奔波各國(guó)，建立軍事聯(lián)盟，終名利雙收。
D．蘇秦或說(shuō)秦王“并諸侯”，或說(shuō)趙王“抑強(qiáng)秦”，其外交政策相反但實(shí)質(zhì)上目的相同，即獲取個(gè)人的尊位與富貴。
第Ⅱ卷
三、（共28分）
12、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�、倬秊槲液羧耄岬眯质轮�。（3分）
②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）
③父母不以我為子，是皆秦之罪也。（3分）
�。ǘ┕糯�(shī)歌閱讀（8分）
13．閱讀下面這首宋詞完成1－2題。
蘇幕遮
楊*
日烘晴，風(fēng)卻暑。簾幕中間，紫燕呢喃語(yǔ)。
嫩竹新荷初沐雨。曲檻幽軒，四面明窗舉。
夏初臨，春又去。不愿封侯，只怕為羈旅。
溪上故人無(wú)恙否？欲唱菱歌，發(fā)棹歸南浦。
�。�1）詞的上片主要描寫了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣氛圍？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
（2）詞的下片表達(dá)了詞人怎樣的情感？（4分）
14．默寫（10分）
（1）窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺,。《送東陽(yáng)馬生序》
�。�2），水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。《記承天寺夜游》
�。�3）學(xué)而不思則罔，_____________________________�！墩撜Z(yǔ)》
�。�4）浮光躍金，，漁歌互答，此樂何極！《岳陽(yáng)樓記》
�。�5）青樹翠蔓，，參差披拂�！缎∈队洝�
�。�6），一豆羹，得之則生，弗得則死�！遏~我所欲也》
�。�7）《出師表》中諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：
，。
�。�8）《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句是：，
。
四、現(xiàn)代文閱讀（22分）
母親（莫言）
�、傥页錾谏綎|省高密縣一個(gè)偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲時(shí)，正是中國(guó)歷一個(gè)艱難的歲月。生活留給我初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根紫紅色的洗衣棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。
�、谶@是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來(lái)把握生活，來(lái)感受事物。儲(chǔ)存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說(shuō)的面貌和特質(zhì)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！
�、勰赣H沒讀過(guò)書，不認(rèn)識(shí)文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？有一段時(shí)間，村子里連續(xù)*了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那是我們家艱難的時(shí)刻，我總擔(dān)心母親走上絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有次下工回來(lái)，母親沒有回答我的呼喊。我感到可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會(huì)去的！”
�、苣赣H的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對(duì)于未來(lái)的希望。這是一個(gè)母親對(duì)她憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)�；钕氯�，無(wú)論多么艱難也要活下去！現(xiàn)在，盡管母親已被閻王爺叫去了，但她面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。
�、菸以鴱碾娨暽峡吹竭^(guò)一個(gè)終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說(shuō)：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！
�、蘩咸脑捵屛殷@心動(dòng)魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著。這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。
�、咴谀切囸I的歲月里，我看到了許多因饑餓而喪失人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，村里糧食保管員讓一群孩子學(xué)狗叫。學(xué)得像，他便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。我也曾是那些學(xué)狗叫中的一個(gè)�；丶液螅赣H和爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，但我感到了話里的一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)。人，不能像狗一樣活著。
�、辔业哪赣H教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，使我獲得了一種面臨重大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
�、狃囸I的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，認(rèn)識(shí)到了人性的低標(biāo)準(zhǔn)，看透了人的本質(zhì)的某些方面。多年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)寫作的時(shí)候，這些體驗(yàn)，就成了我的寶貴資源。我的小說(shuō)里之所以有那么多嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)描寫和對(duì)人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)密不可分的。當(dāng)然，在揭示社會(huì)黑暗和剖析人性殘忍時(shí)，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴(yán)的一面，因?yàn)槲业母改浮⒆娓改负驮S多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。
15．下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是（）(5分)
A．文章第一段，作者從聽覺、視覺、嗅覺等方面描寫母親捶打野菜的情景，構(gòu)成了一幅有動(dòng)作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動(dòng)場(chǎng)面，表現(xiàn)了在饑餓纏繞的苦難歲月里母親的勤勞、樸實(shí)與堅(jiān)韌。
B．這篇散文與傳統(tǒng)的敘寫母親以及*親情的文章一樣，回憶母親在苦難日子里頑強(qiáng)生活的勇氣與信念及對(duì)“我”的啟悟與激勵(lì)，字里行間流露出對(duì)母親的由衷尊敬與感恩，全文主要贊美了作者母親的勤勞樂觀和堅(jiān)韌。
C．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而意蘊(yùn)豐富，平淡中見警策，平凡中顯深沉，令人回味無(wú)窮。
D．文中用了不少文字寫了父親和爺爺，這與標(biāo)題聯(lián)系不緊，文章顯得思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此本文在駕馭材料，謀篇布局方面還有待商榷。
E．文中“這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂”這句話告訴我們：面對(duì)苦難也要活下去的勇氣和信念是對(duì)生命的珍惜和尊重，這種對(duì)生命的珍惜和尊重也是文學(xué)保持生命力的根本。
16．第③段中，畫線句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)*了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”，在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?(5分)
17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章中“母親”這個(gè)人物形象的特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。(6分)
18．本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。(6分)
五、語(yǔ)言運(yùn)用題（7分）
19．下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（3分）
上聯(lián)：智勇毛遂真名士
下聯(lián)：
20．仿照例句的格式，任寫一種事物。（4分）
例：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
六、作文（60分）
人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過(guò)程。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動(dòng)人的細(xì)節(jié)，人生的坐標(biāo)……都需要我們用心去尋找。
你曾經(jīng)尋找過(guò)什么？你正在尋找或?qū)⒁獙ふ业氖鞘裁茨兀空?qǐng)以“尋找”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
【答案】
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共21分，每小題3分)
1、D【解析】A熾熱應(yīng)讀chì頹圮應(yīng)讀“pǐ”B皮輥應(yīng)讀“gǔn”創(chuàng)傷應(yīng)讀“chuānɡ”C.緋聞應(yīng)讀“fēi”長(zhǎng)歌當(dāng)哭應(yīng)讀“dànɡ”。
2、C【解析】A氣勢(shì)磅礴咄咄逼人B諱莫如深星輝斑斕D緋紅殞身不恤
3.A【解析】激濁揚(yáng)清：比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的。B項(xiàng)慣用語(yǔ)“鴻門宴”，專指有預(yù)謀，暗藏殺機(jī)，加害客人的宴會(huì)。C．怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子，形容極端憤怒。只用于人D繪聲繪色：形容敘述或描寫生動(dòng)逼真對(duì)象不當(dāng)。
4.C【解析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為：精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。B．成分殘缺，“表達(dá)了……的愿望”；D.搭配不當(dāng)把“組織”改為“建立”
5、D【解析】這是一段議論性語(yǔ)段的排序題。議論性語(yǔ)段在排序的時(shí)候應(yīng)按主次輕重、由表及里、由淺人深、由因及果、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到概括、由感性到理性的邏輯順序展開，做題時(shí)應(yīng)該考慮邏輯關(guān)系。②③⑤是陳述性內(nèi)容；①④⑥是疑問性內(nèi)容，與“感嘆”相照應(yīng)，應(yīng)放在后面三個(gè)空處，采用排除法可以得出D項(xiàng)是正確答案。
6、B【解析】（A.河北古義：黃河以北；今義：河北省。C.窮困古義：走投無(wú)路；今義：貧窮。D.長(zhǎng)者古義：品德高尚的人；今義：年齡較大的人。）
7.D【解析】③⑤⑥名詞作狀語(yǔ)/②⑨名詞作動(dòng)詞/④形容詞作動(dòng)詞/①⑦⑧動(dòng)詞作使動(dòng)
8．C【解析】C第一句是定語(yǔ)后置，第二句是被動(dòng)句．A是判斷句B是狀語(yǔ)后置．D.是賓語(yǔ)前置
二、古詩(shī)文閱讀（36分）：
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（18分）：
9.（3分）C隆：地位高
10.（3分）C趙王大悅，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬(wàn)鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。
11.（3分）C蘇秦說(shuō)服趙王采用“合縱”之術(shù)
三、
（一）翻譯題（10分）
12.（1）你替我請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣侍奉他。（3分，重點(diǎn)詞“為”、“兄”各一分；意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分）
�。�2）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。（4分，重點(diǎn)詞“所以”、“非常”、判斷句各一分；意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分）
�。�3）父母不把我當(dāng)作兒子，這都是我的過(guò)錯(cuò)啊。（3分，重點(diǎn)詞“以……為”、判斷句，各1分；意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分）
（二）詩(shī)歌鑒賞（8分）
1．【答案】太陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，雨后清涼的風(fēng)退卻了暑氣，紫燕在簾幕中呢喃私語(yǔ)，雨后的嫩竹新荷非常清新，曲檻幽軒，窗明幾凈。（2分）詞人借助雨后初晴的景物，描繪出了一幅清幽的畫面。（2分）
【解析】回答此題，應(yīng)從分析詩(shī)句中有關(guān)句子所寫的意象入手，詩(shī)的第一句寫了太陽(yáng)、風(fēng)，第二句寫了紫燕，第三句寫了嫩竹、新荷；第四句寫了曲檻、幽軒，明窗。這些意象呈現(xiàn)出清幽的氣氛。答題時(shí)只要加以總結(jié)即可。
2．【答案】抒發(fā)了對(duì)友人的惦念之情和羨慕之情，（2分）表達(dá)了自己對(duì)*仕宦生活的厭倦和對(duì)歸隱田園的向往。（2分）
【解析】分析是人的感情應(yīng)著重根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容來(lái)分析�！跋某跖R，春又去”則是抒發(fā)時(shí)光流逝的感慨；“不愿封侯，只怕為羈旅”表達(dá)了自己對(duì)*仕宦生活的厭倦；’溪上故人無(wú)恙否”抒發(fā)了對(duì)友人的惦念之情。
�。ㄈ┠瑢懀�10分）
1足膚皸裂而不知2庭下如積水空明3思而不學(xué)則殆4靜影沉璧
5蒙絡(luò)搖綴6一簞食7陟罰臧否不宜異同8斯是陋室惟吾德馨。
四、現(xiàn)代文閱讀：（22分）
15.BD（選對(duì)一個(gè)3分，共5分）(B這篇散文從傳統(tǒng)類的敘寫母親及*親情之外拓開一筆，字里行間流露出對(duì)母親的由衷尊敬與感恩，并且把這種感情上升為作者對(duì)生命本體的終極崇拜，珍惜，尊重與熱愛，充分顯示了作者獨(dú)特的母性意識(shí)與生命意識(shí)；D文中用了不少文字寫了父親和爺爺，與母親的形象相互映襯補(bǔ)充，這樣寫更全面的揭示了普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容，讓文章有了一種別樣的厚重感。）
16、承上啟下（1分）照應(yīng)前文“正是中國(guó)歷一個(gè)艱難的歲月”，引出下文我對(duì)母親的擔(dān)憂(2分)體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅(jiān)強(qiáng)。（2分）
17、(1)母親勤勞能干，如：在艱難的歲月，母親捶打野菜。
(2)母親樂觀開朗，如：在辛苦勞作時(shí)，母親哼唱小曲。
(3)母親堅(jiān)韌頑強(qiáng)。如：在絕望的時(shí)候，母親安慰我：“孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會(huì)去的！”(6分。一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分。答案言之有理即可酌情給分)
18、①?gòu)膬?nèi)容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。
�、趶闹髦忌峡�，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴(yán)的活著，互為補(bǔ)充，文章有厚重感。
③從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補(bǔ)充，為我樹立了光輝的榜樣。
④其他方面，可以使我體驗(yàn)和洞察人性的復(fù)雜和單純，不光使我認(rèn)識(shí)到了人性的低標(biāo)準(zhǔn)，也使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。
�。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分析和舉例并重，一點(diǎn)3分，二點(diǎn)6分。答案言之有理即可酌情給分）
五、語(yǔ)言運(yùn)用題（7分）
19、（3分）俠義荊軻大丈夫勤奮祖逖好少年
忠義關(guān)羽大丈夫無(wú)能東郭假高才
20、（4分）如：教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書，不，那不是一摞書，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
(寫出給定的結(jié)構(gòu)形式1分，內(nèi)容1分，后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義2分)
六、作文
【思路點(diǎn)撥】
這是一道半命題作文題。半命題作文的寫作，要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要將題目補(bǔ)充完整�！邦}好一半文”，我們的補(bǔ)題必須符合客觀實(shí)際、積極向上，要補(bǔ)充能夠反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。同時(shí)，所補(bǔ)題目要符合情理、邏輯。補(bǔ)題要把握好“度”，失度則失真，甚至?xí)秀Ｇ槔�，違反邏輯。因此，我們補(bǔ)題時(shí)要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。
其次，內(nèi)容要緊扣題意，立意要正確。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。這道作文題目，“尋找”是動(dòng)詞，文題前的提示語(yǔ)提醒我們“你曾經(jīng)尋找過(guò)什么？你正在尋找或?qū)⒁獙ふ业氖鞘裁茨兀俊币虼宋覀償M補(bǔ)題時(shí)涉及的內(nèi)容必須是一個(gè)關(guān)于“尋找”的故事，有一個(gè)“尋找”的過(guò)程。同時(shí)立意要正確，思想要健康。文章要寫出一定的思想深度，能夠由此及彼、由表及里地揭示出社會(huì)生活的本質(zhì)和事物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)人思考，啟迪智慧。
再次，選材要新穎別致。古人說(shuō)：“文章當(dāng)自成機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下�！鼻艘幻�、大同小異的作文，只會(huì)令人難以卒讀，使人厭煩。所以，選材構(gòu)思時(shí)要盡量避免和別人撞車，要打破常規(guī)選材的束縛。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角，從孩童的視角來(lái)寫世界，用非人類的眼光來(lái)審視人類社會(huì)等等。
選擇材料時(shí)，既可從低層次去考慮，例如“尋找”一件毫無(wú)感情寄托的物品，“尋找”一般的人，突出“尋找”的結(jié)果；也可從高層次去考慮，去“尋找”高層次的東西，比如：財(cái)富、知識(shí)、友情、親情、真理、奧秘、人生的坐標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“尋找”的過(guò)程。
關(guān)于作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)
1.作文60分，立意符合題意，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)清晰，切入分為43分；
2.偏離題意（30—35分）；
3.離題、文體四不像（30分以下）；
4.字?jǐn)?shù)不夠，600—700字（35—38分；每少50字扣1分）；
5.字?jǐn)?shù)少于600字（完篇30—34分；不完篇29分以下）；
6.題目漏寫，扣2分；
7.卷面不清，字跡潦草，扣2分；
8.錯(cuò)別字（一字扣1分，5分封頂）。
附文言文翻譯：
�。ㄒ遥┨K秦一開始用連橫的方法游說(shuō)秦惠王說(shuō)：“憑著大王您的賢能，軍民的眾多，戰(zhàn)備的充足，戰(zhàn)士的訓(xùn)練有素，完全有把握吞并諸侯，統(tǒng)一天下，成為治理天下的帝王。希望大王能稍加留意，請(qǐng)?jiān)试S我陳述秦國(guó)地利兵強(qiáng)的策略�！�
秦惠王說(shuō)：“寡人曾聽說(shuō)：羽毛不夠豐滿的鳥兒不可以高飛，禮樂法度不完備的國(guó)家不可以獎(jiǎng)懲邢罰，道德修養(yǎng)不淳厚的君主不可役使百姓，政策教化不順通的君主不可以號(hào)令大臣。如今先生鄭重地不遠(yuǎn)千里來(lái)到我秦國(guó)親臨指教，我希望改日再來(lái)領(lǐng)教！”
蘇秦游說(shuō)秦王的奏章雖然一連上了十多次，但他的建議始終沒被秦王采納。他的黑貂皮襖已破了，百斤黃金也用完了，沒有了生活之資，不得已只有離開秦國(guó)回到洛陽(yáng)。他腿上打著裹腳，腳上穿著草鞋，背著一些書籍，挑著自己的行囊，形容枯槁，神情憔悴，臉色又黃又黑，面有慚愧之色。他回到家里以后，妻子不下織布機(jī)，嫂子也不給他做飯，甚至父母也不跟他說(shuō)話。因此他深深嘆息說(shuō)：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我蘇秦的罪過(guò)。”當(dāng)晚，蘇秦就從幾十個(gè)書箱里面找出一部姜太公著的《陰符》來(lái)。他伏案發(fā)奮鉆研，選擇重點(diǎn)加以熟讀，并反復(fù)揣摩演練。讀到疲倦而要打瞌睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到自己的腳上。他自言道：“哪有游說(shuō)人主卻不能讓他們掏出金玉錦繡，得到卿相這樣的尊位呢？”
過(guò)了一年，終于揣摩透了，說(shuō)道：“這次我真的可以游說(shuō)當(dāng)世的君主了。”于是蘇秦來(lái)到趙國(guó)的燕烏集闋宮門，在高大華麗的宮殿里游說(shuō)趙王，說(shuō)話投機(jī)以致拍起掌來(lái)。趙王非常高興，立刻封蘇秦為武安君，并授以相印。又給兵車百輛，錦緞千匹，白玉百雙，金幣二十萬(wàn)兩。跟隨其后，到各國(guó)去約定合縱，拆散連橫，以此抑制強(qiáng)大的秦國(guó).因此，當(dāng)蘇秦在趙國(guó)做宰相時(shí)，函谷關(guān)的交通都被斷絕了。在當(dāng)世，天下如此之大，百姓如此之多，諸侯如此威風(fēng)，謀臣有如此權(quán)術(shù)，都要取決于蘇秦的策略。沒耗費(fèi)一斗軍糧，沒耗用一件兵器，沒用一名士兵出戰(zhàn)，沒折斷一根弓弦，沒損失一支羽箭，就使天下諸侯和睦相處，甚至比親兄弟還要親近。由此可見，只要有賢明人士當(dāng)權(quán)主政，天下就會(huì)順服；只要有一人得以重用，天下就會(huì)順從。所以說(shuō)：“要用政治手段解決問題，而不必用武力征服，要在朝廷上運(yùn)籌帷幄，而不必到邊疆上去廝殺作戰(zhàn)。”當(dāng)蘇秦得勢(shì)當(dāng)紅的時(shí)候，黃金萬(wàn)兩供他使用，隨從車騎絡(luò)繹不絕，一路炫耀，崤山以東的各諸侯國(guó)，莫不望風(fēng)而臣服。趙國(guó)的地位也大大提高。其實(shí)那蘇秦，當(dāng)初不過(guò)是一個(gè)住在陋巷，挖墻做門，砍桑做窗，用彎曲的樹條做門框的那類窮人罷了，但他卻常常坐上豪華的馬車，騎著高頭大馬，橫行天下，在各諸侯朝廷上游說(shuō)君王，使各諸侯王的親信不敢開口，天下沒有誰(shuí)敢與他對(duì)抗的。
蘇秦將要去游說(shuō)楚威王，路過(guò)洛陽(yáng)。他的父母聽說(shuō)了，就趕緊整理房間，清掃道路，安排樂隊(duì)，備辦酒席，到距城三十里遠(yuǎn)的地方去迎接。妻子對(duì)他敬畏得不敢正視，側(cè)著耳朵聽他說(shuō)話；而嫂子跪在地上不敢站起，像蛇一樣在地上爬，對(duì)蘇秦一再叩首請(qǐng)罪。蘇秦問：“嫂子為什么以前那樣傲慢而現(xiàn)在又如此卑躬屈膝呢？”他嫂子答：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在地位尊顯，錢財(cái)富裕�！碧K秦長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道：“哎！一個(gè)人如果窮困落魄，連父母都不把他當(dāng)兒子，然而一旦富貴顯赫之后，親戚朋友都感到畏懼。由此可見，人生在世，權(quán)勢(shì)，名位，和富貴，怎么能忽視不顧呢！”
【二】
一、選擇題（每題3分，共21分）
1.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）
A.靜謐（mì）冰雹（báo）揮斥方遒（qiú）遏制（yì）
B.灰燼（jìn）愀然（jiū）絮絮叨叨（dāo）戕害（qiāng）
C.繾綣(quǎn)霓虹（ní）誑語(yǔ)（kuáng）坍圮（pǐ）
D.什剎海（sh�。┐办椋╢ēi）慰藉（jiè）餓殍（piǎo）
2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
A.通過(guò)捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回饋社會(huì)，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)制。
B.《中國(guó)人易讀錯(cuò)的字》一書以近200個(gè)中國(guó)人易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面作出判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析。
C.昆山爆炸案發(fā)生后，許多媒體都提到中榮金屬的粉塵問題曾屢遭舉報(bào)，但舉報(bào)無(wú)果。這或許與地方政府的環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)置于經(jīng)濟(jì)增速之下的“親商思維”有所關(guān)聯(lián)。
D.隨著各種手機(jī)APP的普及，無(wú)形中放大了人們對(duì)霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無(wú)可躲。
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A.對(duì)比賽的勝出，他本來(lái)極有把握，聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，半晌說(shuō)不出話來(lái)。
B.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云特立獨(dú)行，致力創(chuàng)新，他制定出的電子商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)模式，成為眾多電子商務(wù)站學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。
C.以前這兒是一片荒地，如今是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。
D.由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄自己，還有比這更痛苦的事情嗎？
4.加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)（）
A.驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)（趨向）B.君子曰：學(xué)不可以已（停止）
C.思厥先祖父（其）D.外與天際，四望如一（邊際）
5.“洎牧以讒誅”中“以”，與下列句子加點(diǎn)的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是()
A.不積小流，無(wú)以成江海B.作《師說(shuō)》以貽之
C.不賂者以賂者喪D.子孫視之不甚惜，舉以予人
6.下列各句加點(diǎn)詞的用法完全相同的一項(xiàng)是()
A.下江陵，順流而東也西望夏口，東望武昌
B.望西山，始指異之舞幽壑之潛蛟
C.日削月割箕踞而遨
D.長(zhǎng)橋臥波，未云何龍是故圣益圣，愚益愚
7.下列句式與其他三句不同的一句是（）
A.客有吹洞簫者B.而今安在哉
C.是州之山水有異態(tài)者D.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
二、文言文（共26分）
�。ㄒ唬┱n外文言文閱讀（19分）
黃歇受約歸楚，楚使歇與太子完入質(zhì)于秦，秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病，太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善，于是黃歇乃說(shuō)應(yīng)侯曰：“相國(guó)誠(chéng)善楚太子乎？”應(yīng)侯曰：“然�！毙唬骸敖癯蹩植黄鸺玻夭蝗鐨w其太子。太子得立，其事秦必重而德相無(wú)窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬(wàn)乘。若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。夫失與國(guó)而絕萬(wàn)乘之和，非計(jì)也。愿相國(guó)孰慮之。”應(yīng)侯以聞秦王。秦王曰：“令楚太子之傅先往問楚王之疾，返而后圖之。”黃歇為楚太子計(jì)曰：“秦之留太子也，欲以求利也。今太子力未有能以利秦也，歇憂之甚。而陽(yáng)文君子二人在中，王若卒大命，太子不在，陽(yáng)文君子必立為后，太子不得奉宗廟矣。不知亡秦，與使者俱出：臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之�！背右蜃円路䴙槌拐哂猿鲫P(guān)，而黃歇守舍，常為謝病。度太子已遠(yuǎn)，秦不能追。歇乃自言秦昭王曰：“楚太子已歸，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死�！闭淹醮笈犉�*也。應(yīng)侯曰：“歇為人臣，出身以徇其主，太子立，必用歇，故不如無(wú)罪而歸之，以親楚。”秦因遣黃歇。
考烈王元年，以黃歇為相，封為春申君，賜淮北地十二縣。后十五歲，黃歇言之楚王曰：“淮北地邊齊，其事急，請(qǐng)以為郡便。”因并獻(xiàn)淮北十二縣。請(qǐng)封于江東�？剂彝踉S之。春申君因城故吳墟，以自為都邑。
春申君既相楚，是時(shí)齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭(zhēng)下士，招致賓客，以相傾奪，輔國(guó)持權(quán)。
春申君相二十二年，諸侯患秦攻伐無(wú)已時(shí)，乃相與合從，西伐秦，而楚王為從長(zhǎng)，春申君用事。至函谷關(guān)，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。
�。ㄟx自《史記•春申君列傳》，有刪改。）
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)
A.楚使歇與太子完入質(zhì)于秦質(zhì)：做人質(zhì)B.臣請(qǐng)止，以死當(dāng)之當(dāng)：承擔(dān)
C.夫失與國(guó)而絕萬(wàn)乘之和與：參與D.楚考烈王以咎春申君咎：責(zé)備
9.古人云：“春申君以智能安楚�！币韵氯勘憩F(xiàn)其“以智能安楚”的一項(xiàng)是（）（3分）
�、俳癯蹩植黄鸺玻夭蝗鐨w其太子
�、诹畛又迪韧鶈柍踔�，返而后圖之
�、鄢右褮w，出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死，愿賜死
�、芄什蝗鐭o(wú)罪而歸之，以親楚
�、莩剐c太子完入質(zhì)于秦
�、尢拥昧�，其事秦必重而德相國(guó)無(wú)窮，是親與國(guó)而得儲(chǔ)萬(wàn)乘也
A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑤
10.下列與原文意思不符的一項(xiàng)是（）(3分)
A.太子完奉楚王命令與黃歇到秦國(guó)做人質(zhì)，在秦國(guó)停留了好幾年，當(dāng)楚頃襄王病重之時(shí)，卻無(wú)法回國(guó)。
B.黃歇對(duì)當(dāng)時(shí)秦楚兩國(guó)的局勢(shì)觀察得非常透徹，他游說(shuō)秦國(guó)相國(guó)應(yīng)侯，在應(yīng)侯的幫助下，黃歇里應(yīng)外合，與太子完一起返回楚國(guó)。
C.黃歇返回楚國(guó)后，被任命為楚國(guó)相國(guó)，封為春申君，后來(lái)春申君就在吳國(guó)故都修建城堡，把它作為自己的都邑。
D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“四大公子”分別為孟嘗君、平原君、信陵君及春申君，他們都禮賢下士，招徠賓客，互相爭(zhēng)奪賢士，輔助君王掌握國(guó)政。
11.把文言文閱讀材料中劃線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1）若不歸，則咸陽(yáng)一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。（4分）
(2）歇為人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如無(wú)罪而歸之，以親楚。（6分）
(二)課內(nèi)句子翻譯（7分）
12.（1）引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。（2分）
�。�2）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。(2分)
�。�3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（3分）
三、古詩(shī)鑒賞（10分）
13.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。
題潼關(guān)樓
崔顥
客行逢雨霽，歇馬上津樓。
山勢(shì)雄三輔，關(guān)門扼九州。
川從陜路去，河繞華陰流。
向晚登臨處，風(fēng)煙萬(wàn)里愁。
�。�1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)首聯(lián)在詩(shī)中的作用。(2分)
（2）“山勢(shì)雄三輔，關(guān)門扼九州”運(yùn)用了哪些修辭手法？寫出了景物什么特點(diǎn)？(4分)
�。�3）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些思想情感?(4分)
四、名著閱讀填空（5分）
14.（1）（篇名）寫一個(gè)流浪漢想躲避進(jìn)監(jiān)獄以免受冬日的饑寒之苦，數(shù)次以身試法卻屢試不得如愿，而當(dāng)他站在教堂前，聆聽贊美詩(shī)，決心從此振作精神認(rèn)真做人時(shí)反被誣陷入獄，故事結(jié)局，使人啼笑皆非。
(2）在《后的常春藤葉》中刻畫了一位用犧牲自己來(lái)救活他人的老畫家（人名）
�。�3）《財(cái)神與愛神》諷刺了以及持有“有錢能使鬼推磨”觀念的資本家。
�。�4）為給丈夫購(gòu)買作為圣誕節(jié)禮物，妻子賣了美麗的頭發(fā)；而丈夫用金表?yè)Q來(lái)了裝飾頭發(fā)的梳子。故事充分體現(xiàn)出夫妻之間的愛情，也為對(duì)方著想的深情。故事的結(jié)尾被稱為“歐•亨利式結(jié)尾”，即。
五、名句默寫（8分）
15.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
�。�1），無(wú)以至千里。（荀子《勸學(xué)》）
�。�2）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）
�。�3）師者，。（韓愈《師說(shuō)》）
�。�4）位卑則足羞，。（韓愈《師說(shuō)》）
�。�5）縱一葦之所如，。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�6）寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
�。�7），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）
（8）后人哀之而不鑒之，。（杜牧《阿房宮賦》）
六、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成16～19題。
滋潤(rùn)
劉醒龍
生活在南方，對(duì)濕潤(rùn)有著別樣的感情。
去年十一月，我去西北某地時(shí)，突然接到朋友的邀請(qǐng)，從干涸到十幾個(gè)人共用一盆水洗臉的黃土坡上的窯洞，直接飛到寧波。這是我第來(lái)到這座城市，由于是深夜到達(dá)，直到第二天早起，才產(chǎn)生對(duì)她的第一感覺。一個(gè)在長(zhǎng)江邊玩水長(zhǎng)大的人，去到那種干旱得對(duì)水都麻木了的地方，自然更加懷念天設(shè)地造的江河湖泊了。
我是一個(gè)對(duì)水懷有不舍之心的人，偏偏寧波讀懂了我。在我抵達(dá)寧波的第一個(gè)早上，就下了一場(chǎng)不大不小的好雨。那一天，只要在戶外，自己就堅(jiān)持不使用任何雨具。并說(shuō)，自己是從西北來(lái)的，那里的人將打傘當(dāng)成一種罪過(guò)。
寧波的雨，竟然如此深得我心。人在室內(nèi)時(shí)，她便下得激越而豪邁。一旦發(fā)現(xiàn)我們走到門口，那雨馬上變得溫婉而抒情，細(xì)細(xì)密密地從空氣中彌漫下來(lái)，比打濕臉龐多一點(diǎn)，比澆透衣服少一點(diǎn)，讓人實(shí)實(shí)在在地放心地走在雨中。
說(shuō)來(lái)很怪，這么多年，一直沒有機(jī)會(huì)來(lái)寧波，來(lái)過(guò)后，不算因故沒有成行的那幾次，僅成行的，半年之內(nèi)竟達(dá)三次。
第二次從武漢自駕來(lái)寧波，時(shí)值四月，沿途都是艷陽(yáng)高照。一到寧波，天就下起雨來(lái)，待我離開寧波，出城區(qū)不遠(yuǎn)，那雨就消失了。所以，第三次來(lái)寧波時(shí)，心里已經(jīng)不可能有其他假設(shè)了。從武漢開出的動(dòng)車到上海后，不出站依然是動(dòng)車轉(zhuǎn)到寧波，七小時(shí)的動(dòng)車車程，我一直在入神地看一位藏族肢殘作者寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)打印稿。一但放下書稿，朝著車窗外若有所思時(shí)，一定會(huì)在心里重復(fù)地問：寧波會(huì)再下雨嗎？
寧波后來(lái)用我所喜歡的濕潤(rùn)回答說(shuō)，會(huì)，一定會(huì)的。
事實(shí)上，在我前往的路上，寧波正下著一場(chǎng)少有的豪雨，只是當(dāng)我們走近時(shí)，那雨才變得溫情脈脈。對(duì)于外來(lái)者，走馬觀花是其永無(wú)休止的真理。第來(lái)寧波，只與浙東古代雕刻藝術(shù)集中、精致、內(nèi)容豐富的建筑之一林宅有一些接觸，它仿王羲之《蘭亭集序》中“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”的詩(shī)意而建造。第二次來(lái)寧波，也只看了赫赫有名的天一閣。坦率地說(shuō)，第三次寧波之行，所了解的是比天一閣的存在更讓人為之心動(dòng)的另一種事實(shí)，二O一O年十一月二日的《寧波日?qǐng)?bào)》說(shuō)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全市現(xiàn)有各類博物館、紀(jì)念館、陳列館八十四家，其中國(guó)辦七十一家，民辦十三家;由文化文物系統(tǒng)歸口管理的博物館、紀(jì)念館、陳列館三十一家；國(guó)家三級(jí)以上博物館十家；向社會(huì)免費(fèi)開放六十六家。讓人覺得驚訝，同時(shí)又更覺得欣慰的是，文章所說(shuō)的十三家民間博物館，館舍總面積有四萬(wàn)四千八百余平方米，藏品總數(shù)已逾一萬(wàn)九千六百件。這樣的事實(shí)如何不讓人心動(dòng)，如何不使人覺得，這是一場(chǎng)無(wú)聲細(xì)雨在濕潤(rùn)這座城市！
在寧波的后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛頂骨舍利。一行人一邊排著隊(duì)，一邊聽管事的僧人細(xì)說(shuō)瞻望之要領(lǐng)與心得。說(shuō)是自從佛頂骨舍利供人瞻望以來(lái)，無(wú)數(shù)得到佛祖引領(lǐng)的人，所看到的景象，再?zèng)]有任何重復(fù)的，人所各異，異所各人。終于輪到我們一行，并終于輪到我自己，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地上前去，盡可能地貼著阿育王塔的小小飛檐，放飛自己的視野�；蛟S只有十秒鐘，這樣短的時(shí)間，想要看清一種影像該是何等的不易，更何況是在金碧輝煌的背景之中。所以，我只能說(shuō)從中“看到”了自己的一種感覺。但至于是什么，則不敢輕易地說(shuō)定。
從寺廟里出來(lái)，上了車，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨霧。睜開眼睛的那一刻，心里突然冒出一個(gè)詞：滋潤(rùn)！
在阿育王寺內(nèi)的阿育王塔中，我所看到的正是一種滋潤(rùn)，將人的渴望還給人，讓人的渴求滿足人的滋潤(rùn)。
正如寧波的雨，可以輕浥心塵，卻不會(huì)寒侵筋骨。
16.作者為什么說(shuō)“寧波的雨，竟然如此深得我心”？(4分)
17.文章前半部分詳寫寧波的雨有什么作用？(4分)
18.作者三次到寧波的感受各是什么？請(qǐng)加以概括。(6分)
19.文章的題目是“滋潤(rùn)”，結(jié)合全文，探究“滋潤(rùn)”的豐富內(nèi)涵。(6分)
七、作文（70分）
20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
“你每天擁有新的東西，同時(shí)也必然失去一些東西，對(duì)于那些失去了的，你還愿意去尋找回來(lái)嗎？”“假如你用了很長(zhǎng)時(shí)間、很多精力去尋找一樣?xùn)|西，可找到后卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)面目全非了，這時(shí)候你會(huì)怎么想？”“在尋找的過(guò)程中，你有過(guò)‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的體驗(yàn)嗎？”……面對(duì)上述提問，相信每個(gè)人的回答是不一樣的。
的確，我們每個(gè)人都擁有自己的天空，我們可能每一天都在尋找。對(duì)那些我們?cè)?jīng)擁有并非常珍惜的事物，我們甚至不惜用生命去尋找。
請(qǐng)以“尋找”為題，從自身生活實(shí)際出發(fā)寫一篇不少于800字的記敘文。
【答案】
1.C解析：A句讀（dòu）遏制（è）B愀然(qiǎo)D什剎海（chà）
2.A（B項(xiàng)，有歧義，是“近200個(gè)字”易讀錯(cuò)，還是“近200個(gè)中國(guó)人”易讀錯(cuò)，不明確；C項(xiàng)，成分殘缺，在“環(huán)保及安全監(jiān)管等法律法規(guī)”前加“將”；D項(xiàng)，介詞“隨著”贅余，造成整個(gè)句子缺少主語(yǔ)。）
3.B（解析：A．“醍醐灌頂”佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。B．“特立獨(dú)行”形容人的志向高潔，不同流俗。也泛指特殊的，與眾不同的。C．“面目全非”是事物的樣子改變的很厲害。多含貶義。D.妄自菲薄不帶賓語(yǔ)。）
4.D交會(huì)
5.C因?yàn)?/p>
6.C名作狀。解析：A名作動(dòng)，名作狀；B意動(dòng)用法，使動(dòng)用法；D名作動(dòng)，形容詞作名詞
7.B賓語(yǔ)前置，其余定語(yǔ)后置
8.B（與：親近，友好）
9.B（②是秦王所言，與春申君無(wú)關(guān)；④這是應(yīng)侯勸秦王的話；⑤并未表現(xiàn)春申君的“智”，只是對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的一種敘述。）
10.B（“里應(yīng)外合”錯(cuò)，黃歇也沒有與太子一起返回。）
11.（1）如果不讓他回去，那他充其量是個(gè)咸陽(yáng)城里的百姓罷了；楚國(guó)將改立太子，肯定不會(huì)事奉秦國(guó)。（每句1分）
�。�2）黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國(guó)，來(lái)表示對(duì)楚國(guó)的親善。（每句1分）
【參考譯文】
黃歇接受了盟約返回楚國(guó)，楚王派黃歇與太楚子完到秦國(guó)作人質(zhì)，秦國(guó)把他們扣留了幾年之久。后來(lái)楚頃襄王病了，太子卻不能回去。但太子與秦國(guó)相國(guó)應(yīng)侯私人關(guān)系很好，于是黃歇就勸說(shuō)應(yīng)侯道：“相國(guó)真是與楚太子相好嗎？”應(yīng)侯說(shuō)：“是啊�！秉S歇說(shuō)：“如今楚王恐怕一病不起了，秦國(guó)不如讓太子回去好。如果太子能立為王，他事奉秦國(guó)一定厚重而感激相國(guó)的恩德將永不竭盡，這不僅是親善友好國(guó)家的表示而且為將來(lái)保留了一個(gè)萬(wàn)乘大國(guó)的盟友。如果不讓他回去，那他充其量是個(gè)咸陽(yáng)城里的百姓罷了；楚國(guó)將改立太子，肯定不會(huì)事奉秦國(guó)。那樣就會(huì)失去友好國(guó)家的信任又?jǐn)嘟^了一個(gè)萬(wàn)乘大國(guó)的盟友，這不是上策。希望相國(guó)仔細(xì)考慮這件事�！睉�(yīng)侯把黃歇說(shuō)的意思報(bào)告給秦王。秦王說(shuō)：“讓楚國(guó)太子的師傅先回去探問一下楚王的病情，回來(lái)后再作計(jì)議�！秉S歇替楚國(guó)太子謀劃說(shuō)：“秦國(guó)扣留太子的目的，是要借此索取好處�，F(xiàn)在太子要使秦國(guó)得到好處是無(wú)能為力的，我憂慮得很。而陽(yáng)文君的兩個(gè)兒子在國(guó)內(nèi)，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國(guó)，陽(yáng)文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國(guó)家了。不如逃離秦國(guó)，跟使臣一起出去；請(qǐng)讓我留下來(lái)，以死來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任�！背佑谑菗Q了衣服扮成楚國(guó)使臣的車夫得以出關(guān)，而黃歇在客館里留守，總是推托太子有病謝絕會(huì)客。估計(jì)太子已經(jīng)走遠(yuǎn)，秦國(guó)追不上了，黃歇就自動(dòng)向秦昭王報(bào)告說(shuō)：“楚國(guó)太子已經(jīng)回去，離開很遠(yuǎn)了。我當(dāng)死罪，愿您賜我一死。”昭王大為惱火，要準(zhǔn)予黃歇*。應(yīng)侯進(jìn)言道：“黃歇作為臣子，為了他的主人獻(xiàn)出自己生命，太子如果立為楚王，肯定重用黃歇，所以不如免他死罪讓他回國(guó)，來(lái)表示對(duì)楚國(guó)的親善�！鼻赝趼爮牧藨�(yīng)侯的意見便把黃歇遣送回國(guó)。
考烈王元年（前262），任命黃歇為宰相，封為春申君，賞賜淮北地區(qū)十二個(gè)縣。十五年以后，黃歇向楚王進(jìn)言道：“淮北地區(qū)靠近齊國(guó)，那里情勢(shì)緊急，請(qǐng)把這個(gè)地區(qū)劃為郡（治理更為）方便�！辈⑼瑫r(shí)獻(xiàn)出淮北十二個(gè)縣，請(qǐng)求封到江東去。考烈王答應(yīng)了他的請(qǐng)求。春申君就在吳國(guó)故都修建城堡，把它們作為自己的都邑。
春申君已經(jīng)擔(dān)任了楚國(guó)宰相，這時(shí)齊國(guó)有孟嘗君，趙國(guó)有平原君，魏國(guó)有信陵君，大家都正在競(jìng)相禮賢下士，招徠賓客，互相爭(zhēng)奪賢士，輔助君王掌握國(guó)政。
春申君任宰相的第二十二年，各國(guó)諸侯擔(dān)憂秦國(guó)的攻戰(zhàn)征伐無(wú)止無(wú)休不能遏制，就互相盟約聯(lián)合起來(lái)向西討伐秦國(guó)，而楚國(guó)國(guó)君擔(dān)任六國(guó)盟約之長(zhǎng)，讓春申君當(dāng)權(quán)主事。六國(guó)聯(lián)軍到達(dá)函谷關(guān)后，秦軍出關(guān)應(yīng)戰(zhàn)，六國(guó)聯(lián)軍戰(zhàn)敗而逃。楚考烈王把作戰(zhàn)失利歸罪于春申君，春申君因此漸漸被疏遠(yuǎn)了。
12.（1）譯文：（我）拿起酒杯斟滿美酒喝下，喝得東倒西歪接近醉倒，連太陽(yáng)落山都不知道。（“觴”“就”各1分）
（2）譯文：等到燕太子丹用派荊軻刺秦王作為對(duì)付秦國(guó)的策略，才招致禍患。（“始”、“速”各1分）
�。�3）譯文：戍邊的士卒吶喊起來(lái)，函谷關(guān)被攻破，楚國(guó)人一把火，可惜阿房宮成了一片焦土。（被動(dòng)用法、“焦土”的詞類活用、句意，各1分）
13.（1）寫客行之中匆匆登樓，點(diǎn)題（1分）；引出下面登高所見的景象描寫（1分）。
�。�2）運(yùn)用擬人、夸張、對(duì)偶的手法（2分，寫出兩種手法即可），寫出了山勢(shì)的雄偉和潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要（2分）。
�。�3）贊美潼關(guān)一帶山河壯麗，感嘆潼關(guān)的地勢(shì)險(xiǎn)要（2分）；表達(dá)濃郁的思鄉(xiāng)愁緒，以及對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的隱憂（2分）。
14.（1）《警察與贊美詩(shī)》（2）貝爾曼（3）拜金主義（4）表鏈、出乎意料之外，又在情理之中
15.略
16.(4分)①對(duì)濕潤(rùn)有別樣的情感（對(duì)水有懷念之心）；(1分)②作者從干旱的西北來(lái)，就下了一場(chǎng)不大不小的雨；(1分)③人在室內(nèi)時(shí)雨激越豪邁，人在門口時(shí)雨溫婉而抒情。(2分)
17.(4分)突出了雨的溫婉、濕潤(rùn)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)這座城市的喜愛；為下文作者寫寧波文化做鋪墊。（每點(diǎn)2分）
18.(6分)第感受到林宅的詩(shī)意；第二次為天一閣而心動(dòng)；第三次對(duì)免費(fèi)開放的博物館、紀(jì)念館、陳列館感到驚訝、欣慰。（每點(diǎn)2分）
19.(6分)①雨的浸潤(rùn)(濕潤(rùn))；②文化設(shè)施的熏陶；③心靈的凈化。（每點(diǎn)2分）
20.略
