言不盡，觀頓首，置此札，君懷袖。子休。我想要撫摸你敲過(guò)的瓦盆，走你走過(guò)的濠梁小橋，聽(tīng)你唱過(guò)的低婉悲歌。我想要輕觸你的衣襟，想要親吻你倔強(qiáng)的，嫵媚的，冰涼的，溫暖的眼睛。媽媽有些疑惑怎么發(fā)燒哆嗦呀！媽媽判斷我是又感冒發(fā)燒了，媽媽摟住我給我暖身子，可是我的身體越來(lái)越熱。家里沒(méi)有退燒藥，于是媽媽燒了兩碗熱水，讓我出汗。媽媽邊給我搓前胸后背，一邊拿了一瓶?jī)瞿谭旁谖业念~頭上降溫。我沒(méi)有出汗媽媽也不敢睡覺(jué)，過(guò)了許久，我的后背濕了，媽媽趕緊我給蓋上被子，讓我好好的睡上一覺(jué)。期待已久的年夜飯終于開(kāi)始了！漂亮的大圓桌上擺滿了各式各樣的美味佳肴，讓人眼花繚亂。大家歡聚一堂，其樂(lè)融融，好不熱鬧！不久，夜幕籠罩了大地，家家戶戶燈火通明，遠(yuǎn)處已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地響起了鞭炮聲。我們坐在溫暖而且溫馨的房間里，熱熱鬧鬧地吃著年夜飯：大人們喝著酒，興致勃勃地談天說(shuō)笑；小孩子們嘛則時(shí)而聽(tīng)聽(tīng)大人聊天，時(shí)而相互嬉笑。這一切的一切，無(wú)不透露著喜悅之情。對(duì)于無(wú)意中認(rèn)識(shí)的你，我始終不想說(shuō)出那句狠話，但假如你不在乎，我說(shuō)下什么，都還不是過(guò)云浮云，一消即散，周筆暢的那首《彼此》，我不了解詞的作者是在怎樣的心情下寫(xiě)的，但寫(xiě)出了我的所有，我們或許有太多太多的不同，偶爾我會(huì)想起你的微笑，想起你向我招手，想起你對(duì)我的鼓勵(lì)，留下太多的淚水，只為告訴自己：別難過(guò)了，可始終還是……你所經(jīng)歷的，你的思想，真的超乎我的想象，看了你的留言板，我多想對(duì)你說(shuō)：姐，我就是你的依靠。我不知道你在畫(huà)的是什么，也不知道你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，但我似乎意識(shí)到你的堅(jiān)雪花飛來(lái)的時(shí)候，我攤開(kāi)雙手，讓雪花在掌心輕舞的樣子，一定是雪中的一道景觀，想象自己就是綻開(kāi)在雪地里的一朵花，我微微一笑，笑里充滿了幸福的味道。幸福？幸福是什么？好多時(shí)候，內(nèi)心深處的向往，仍像當(dāng)年那個(gè)穿著棉襖的小男孩，面對(duì)風(fēng)中飛旋的雪花，總要走出家門(mén)，在雪地上留下幾行腳印，然后再拾取幾許童真……這是幸福么？幸福仿佛是一種鳥(niǎo)語(yǔ)。我無(wú)須去*鳥(niǎo)的語(yǔ)言，才能夠*幸福的定義.或許，幸福的模樣，就是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有止境的忙忙
敬愛(ài)的顧老師：
您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對(duì)此，我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德�？墒�，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對(duì)別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)的重視嚴(yán)重不足。如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不會(huì)發(fā)生。之所以會(huì)犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平，未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。
2、對(duì)他人的尊重不足。試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師交代的每項(xiàng)作業(yè)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
