【#公務(wù)員考試# #2019國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”熱#】2019年國(guó)家公務(wù)員考試在即，廣大考生應(yīng)提前做好備考準(zhǔn)備，©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)公務(wù)員頻道為大家整理的“2019國(guó)家公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”熱”，希望考生們順利通過(guò)考試。

|背景鏈接*
暑期，中小學(xué)生的假期作業(yè)代寫(xiě)業(yè)務(wù)正在成為當(dāng)下的熱門(mén)生意，在各大網(wǎng)購(gòu)及社交平臺(tái)上線(xiàn)。這些原本屬于孩子們的課業(yè)任務(wù)，搖身一變竟成了可以網(wǎng)購(gòu)快遞的商品，更成了“寫(xiě)手”們的“搖錢(qián)樹(shù)”，引發(fā)不少學(xué)生家長(zhǎng)和老師的擔(dān)憂(yōu)。

|公考角度中公解讀*

[表明觀點(diǎn)]

當(dāng)前，“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”甚至已形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈�！按鷮�(xiě)經(jīng)濟(jì)”之所以火爆，除了線(xiàn)上交易為雙方提供技術(shù)便利之外，更在于假期作業(yè)的布置本身值得商榷，需要從源頭上進(jìn)行反思。

[綜合分析]

有這樣一種悲�。寒�(dāng)某種現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)，所有人都認(rèn)為它百無(wú)是處、貽害無(wú)窮，并為之大聲疾呼，但人們所做的似乎也只有擔(dān)憂(yōu)，事態(tài)非但不會(huì)緩解，反而向著更壞的方向發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”多年的持續(xù)火爆，就是這種悲劇的典型案例。

近年來(lái)，代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)不僅沒(méi)有得到遏制，反而變本加厲，每年假期都火爆一時(shí)。如今，代寫(xiě)作業(yè)已形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，價(jià)格水漲船高的同時(shí)，代寫(xiě)“服務(wù)”也升級(jí)到了可定制正確率、模仿本人字跡的地步。

綜合來(lái)看，“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”本質(zhì)上“不正經(jīng)”，擾亂了教育環(huán)境和市場(chǎng)秩序，更會(huì)縱容孩子產(chǎn)生懶惰、僥幸、不誠(chéng)信等諸多不良習(xí)慣。

然而，換個(gè)角度來(lái)看，“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”的紅火，是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物。大量的暑期作業(yè)讓孩子暑假毫無(wú)快樂(lè)可言，重壓之下的“變通”也是*之舉。因此，遏制“代寫(xiě)經(jīng)濟(jì)”，為核心的是讓教育真正返璞歸真，切實(shí)把孩子從“書(shū)包”中解救出來(lái)。

[參考對(duì)策]

遏制“代寫(xiě)作業(yè)”，一則教育部門(mén)及相關(guān)市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)當(dāng)引起重視并加以治理。必要時(shí)應(yīng)以非法經(jīng)營(yíng)追究其法律責(zé)任，同時(shí)，追究信息平臺(tái)的審核責(zé)任。

二則也需要學(xué)校在暑期作業(yè)方面講究一些科學(xué)性，須摒棄“以量取勝”的思維;

三則家長(zhǎng)應(yīng)引起注意，不能任由“代寫(xiě)”傷害孩子。