即將禁奧 “力度確定極大”
教師染指奧數(shù)可被開除，校長(zhǎng)“禁奧”不力將被撤職。此前，市教育局負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)曾透露過有此想法。那想法是否會(huì)在本月變成現(xiàn)實(shí)？對(duì)此，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人昨日表示，現(xiàn)在還不便透露詳細(xì)內(nèi)容，“但此次禁奧力度確實(shí)極大，對(duì)教師和校長(zhǎng)都有規(guī)定”。
他透露，在政策公布的當(dāng)天，市教育局還擬發(fā)一封告全市家長(zhǎng)書以及一封給學(xué)生的倡議書。屆時(shí)，一些在成都人心目中具有一定知名度的學(xué)校還會(huì)簽署一份承諾書，承諾升學(xué)絕對(duì)不會(huì)與奧數(shù)掛鉤。據(jù)介紹，這些中既包括公辦中學(xué)，也有民辦學(xué)校。
“聽說過承諾書一事，但現(xiàn)在還未接到任何正式通知。”七中育才學(xué)校校長(zhǎng)張軍表示，此次成都市整治奧數(shù)，是成都教育的一次改革，這個(gè)承諾書自己一定會(huì)簽。成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)溫瑞征則表示，自己還未聽說承諾書之事�！捌鋵�(shí)簽不簽，對(duì)我們招生的影響都不大。如果仔細(xì)對(duì)比我們近幾年小升初獎(jiǎng)學(xué)金的測(cè)試題就可以看出，奧數(shù)題出現(xiàn)的幾率已經(jīng)很小很小了。我們主要是考查學(xué)生對(duì)教材的掌握以及對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力�！倍杂羞@樣的改變，溫瑞征表示，他們一直都認(rèn)為，奧數(shù)只適合一些有天賦、學(xué)有余力的學(xué)生，而并非現(xiàn)在的遍地開花。
但校長(zhǎng)們表示，雖然奧數(shù)和升學(xué)脫了鉤，但進(jìn)入初中后，學(xué)校對(duì)奧尖生的培養(yǎng)不會(huì)斷�！皩�(duì)少數(shù)在數(shù)學(xué)上確實(shí)有特長(zhǎng)的學(xué)生，我們還是會(huì)對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)�！睖厝鹫髡f，現(xiàn)在社會(huì)上一提到奧數(shù)，就說要“*”，他并不主張這樣一刀切， “切忌因噎廢食”。張軍的意見與他相仿：“好的教育應(yīng)該是因材施教。對(duì)有潛力、有興趣的學(xué)生，學(xué)校還是會(huì)盡可能地提供發(fā)展空間。”
能否成功禁奧 家長(zhǎng)各有看法
即將出臺(tái)的政策是否能止住奧數(shù)瘋狂的腳步？戶口在成華區(qū)的劉女士告訴記者，她不知道。理由很簡(jiǎn)單：五六年前，市教育局就出臺(tái)了小升初不看奧數(shù)的政策。之后每年升學(xué)季節(jié)，這一政策都被市教育局一再強(qiáng)調(diào)，但奧數(shù)并沒有因此偃旗息鼓，反而有愈演愈烈之勢(shì)。所以，她仍準(zhǔn)備讓讀小學(xué)5年級(jí)的兒子繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)。
一位校長(zhǎng)對(duì)記者承認(rèn)，的發(fā)展確實(shí)離不開優(yōu)秀的生源。此前，對(duì)這類，除微機(jī)排位外，教育行政部門還賦予其一定的自主招生空間�！白灾髡猩隙ㄊ钦袃�(yōu)秀學(xué)生。但學(xué)生憑什么說自己就是優(yōu)秀的？現(xiàn)在，國(guó)家嚴(yán)令小升初不能考試，那我們就只能看一些其他的因素�！边@位校長(zhǎng)還告訴記者，一些學(xué)校已“摸索”出一套辦法，“它不會(huì)旗幟鮮明地打出要招奧數(shù)獲獎(jiǎng)生的口號(hào)，但可以通知家長(zhǎng)，咨詢時(shí)請(qǐng)帶上娃娃的各類獲獎(jiǎng)證書。這中間，學(xué)校心頭是有桿秤的，看到有奧數(shù)獎(jiǎng)狀的，名次好一點(diǎn)的，就暗暗記下名字。”
一所民辦學(xué)校的校長(zhǎng)告訴記者，目前，該校不會(huì)直接向奧數(shù)獲獎(jiǎng)學(xué)生敞開大門，但在小升初獎(jiǎng)學(xué)金測(cè)試時(shí)，這類學(xué)生會(huì)獲得一定的加分或進(jìn)行獎(jiǎng)學(xué)金升級(jí)。
很多家長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)們的一紙承諾也反應(yīng)平淡�！瓣P(guān)鍵是市教育局的政策要細(xì)，對(duì)違反者的處理要嚴(yán)，不給學(xué)校任何鉆空子的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)校不敢鉆空子。不然，這邊剛說升學(xué)不看奧數(shù)，那邊學(xué)校就說我們看的是‘?dāng)?shù)學(xué)思維’——那大家的期望就再次落空了！”草堂小學(xué)一位學(xué)生家長(zhǎng)說。
