【#讀后感# #讀后感《窗邊的小豆豆》500字#】你心目中的學(xué)校應(yīng)該是怎樣的呢？下面是©無憂考網(wǎng)精心為您整理的“讀后感《窗邊的小豆豆》500字”，僅供參考，希望您喜歡！更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們哦。
讀后感《窗邊的小豆豆》500字1
在暑假里，我看了一本書，那就是《窗邊的小豆豆》。
作者是日本的黑柳徹子。這本書在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成為日本歷銷量大的一本書。該書已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，作者因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其實(shí)令我印象深的是關(guān)于小豆豆散步的那部分。小豆豆的老師在早晨上第一節(jié)課時(shí)，就把這一天的學(xué)習(xí)問題寫在黑板上，如果大家非常努力地把學(xué)習(xí)問題都做完的話，下午一般都是可以去散步了。在散步的過程中，老師還會(huì)給學(xué)生介紹一些課外知識(shí)呢。
巴學(xué)園的教學(xué)方式與我們不同。日本在第一節(jié)課的時(shí)候，就把一天要學(xué)習(xí)的問題寫在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。我覺得中國應(yīng)該向日本的學(xué)校學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。
巴學(xué)園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過程中，老師會(huì)給學(xué)生們介紹一些課外知識(shí)，告訴他們?nèi)纭坝筒嘶槭裁磿?huì)開花”這些細(xì)節(jié)的問題。
巴學(xué)園讓我向往，小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想行為讓我發(fā)笑。
讀了《窗邊的小豆豆》，我彷佛看到了自己夢(mèng)想的學(xué)園，我覺得作者就是在描述著我那細(xì)膩的內(nèi)心。真驚嘆于作者是如此的熟悉小孩子的心理��！
讀后感《窗邊的小豆豆》500字2
今年暑假，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》，是的日本作家黑柳徹子寫的�！靶《苟埂笔钦l，為什么是在窗邊，帶著疑問，我迫不及待地拿起了書，看了起來。
書中講述了小豆豆，其實(shí)就是作者黑柳徹子自己，上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺庹{(diào)皮，被學(xué)校退學(xué)開除后，來到了巴學(xué)園。在小林校長和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下，小豆豆變成了一個(gè)能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，幫助殘疾的孩子，不讓他心里有自卑感，上課的順序，也可以讓學(xué)生們自由選擇，上午上完課后，下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長和每一個(gè)老師都很和藹可親，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到知識(shí)。
我也希望我的童年是快樂的。幸好，我的小學(xué)，除了學(xué)習(xí)，也有很多課外活動(dòng)，每個(gè)學(xué)年都有好多“節(jié)”，比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等，每個(gè)學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我，也可以團(tuán)隊(duì)合作。
我們每周二下午，還有兩節(jié)社團(tuán)課，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團(tuán)，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程，應(yīng)有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團(tuán)課！
我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長和老師，我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。
讀后感《窗邊的小豆豆》500字3
窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
作者因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。她很幸運(yùn)，在有著超級(jí)耐心和愛心及童心的小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并可以說是成就了她以后優(yōu)秀的一生。
讀完這本書后，我的第一感覺是我很羨慕這個(gè)小豆豆，調(diào)皮的她能有一個(gè)很有耐心的媽媽，而且能那么幸運(yùn)地碰到了一位超級(jí)棒的小林校長。
小豆豆的媽媽寬厚仁慈，對(duì)于女兒的一系列搞怪搗亂行為總能做到耐心引導(dǎo)，而不是打罵出口，更不會(huì)以家長的身份去壓制孩子。而是一直到女兒二十歲之后，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。
我想如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí)，她媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”那么小豆豆應(yīng)該不會(huì)有當(dāng)時(shí)的那份輕松和快樂吧！而超級(jí)棒的小林校長對(duì)幼兒教育更有他獨(dú)到的見解。
他超級(jí)有耐心，能連續(xù)聽一個(gè)六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意和童心，居然會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室（我想如果是我小時(shí)候應(yīng)該也會(huì)非常喜歡這樣的教室吧，一定也會(huì)更喜歡上學(xué)吧！）。
而棒的是，他很尊重小豆豆天馬行空的想法，就連當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時(shí)，校長先生也只是很輕松地說“弄完之后要放回去喔！”這可真不是一般人能做到的��！
所以我覺得每位家長和老師都應(yīng)該來好好讀讀這本書，來探索孩子們的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小豆豆媽媽和小林校長的這種教育方式很適合孩子們的成長，了解孩子們的內(nèi)心世界才是教育孩子們的出發(fā)點(diǎn)。
后我真心希望家長和老師們能聯(lián)手用我們的耐心、愛心和童心陪著孩子們一同快樂的成長，而不要有責(zé)罵和取笑，多一些尊重才好！
