【篇一】
我讀書，我收獲
小時候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個又一個，總是聽不夠。
漸漸地，我長大了，學(xué)會了拼音，認識了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀《三國演義》、《西游記》，我越來越愛看書了，它給我?guī)頍o窮的樂趣。二年級時，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時間就到圖書館里，在書的海洋里盡情地遨游。當(dāng)我讀到《霧都孤兒》時，我為奧立弗的命運做過祈禱；當(dāng)我讀到《愛麗絲漫游奇境》，愛麗絲的勇敢讓我佩服；當(dāng)我讀到《三國演義》時，諸葛亮的神機妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯，讀書使我獲得了知識，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀書，我收獲。
【篇二】
《螞蟻和蜜蜂》給我的啟示
畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖,詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩,甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。
螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟蜜蜂一樣起早貪黑，什么事都不落后于它，為什么就
沒有的得到人們的夸獎呢？”螞蟻想了一夜都沒想通，他越想越氣，后來簡直就是火冒三丈。
有一天，它在覓食的時候，看見了一只小蜜蜂一邊哼著歌兒一邊采蜜，于是走過去氣沖沖地問道：“小蜜蜂，你說我們勤勞嗎？”“當(dāng)然了！”小蜜蜂和氣地說�！澳菫槭裁次覀兙偷貌坏饺藗兊馁澝滥�？”小蜜蜂說：“這個問題不難回答，因為你們所做的全是為了自己，而我們辛勤工作全是為了他人�！蔽浵伮犃诵姆诜�，再也不嫉妒蜜蜂了。
《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。
《螞蟻和蜜蜂》這個故事，相信你聽了后會有所收獲和啟發(fā)，人人為我，我為人人，這樣我們的生活才會比蜜還要甘甜、純美。
【篇三】
《牧人與山羊》讀后感
現(xiàn)在，我為大家講一個故事名叫《牧人與山羊》，聽了之后，大家一定會說牧人不負責(zé)任。
一天，牧人把羊群趕到牧場去放牧，看見有幾只野山羊混雜在羊群里。傍晚，他將所有的羊群趕進羊圈。第二天，暴風(fēng)雨大作，不能到牧場去放牧，只好在羊圈里飼養(yǎng)。他丟給自己的羊一點點食料，僅限于不致餓死，而為了想把外來的那幾只野山羊留下成為自己的，他卻給那些野山羊很多食料。雨停后，牧人把所有的羊都趕向牧場，來到山下時，那些野山羊全都逃跑了。牧人指責(zé)它們忘恩負義，得到了特殊照顧卻仍要逃跑。野山羊回過頭來說：“正因為如此，我們更要小心謹慎了。因為你特殊照顧我們這些昨天剛來的山羊，而過于冷淡你以前一直飼養(yǎng)的，顯而易見今后，再有其他山羊來，你一定又會冷落我們?nèi)テ珢鬯鼈��！?/p>
這故事說明，喜新厭舊的人的友誼是不可信的，因為即使同他相交很久，他一有新交，便會冷落舊交，希望同學(xué)們千萬不要像牧人那樣喜新厭舊。
