【#初中一年級# #七年級上冊道德與法治練習(xí)題及答案#】試卷是一些紙張或電子版的答題卷或問題卷，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定的并規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《七年級上冊道德與法治練習(xí)題及答案》，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　基礎(chǔ)過關(guān)

　　一、單項選擇題

　　1．今年暑假，李萌獨自隨團到華東六省旅游，這趟旅程讓她認(rèn)識了很多的新朋友，并和他(她)們玩得很開心，她還主動幫助旅游團的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對此理解錯誤的是()

　　A．李萌的朋友圈擴大了，與朋友活動內(nèi)容更豐富了

　　B．李萌的朋友圈縮小了，但與朋友交往更深入了

　　C．交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，增長見識

　　D．參加公益活動或社會活動，是擴大交往范圍的好方式

　　2．(2016•成陽質(zhì)檢)隨著年齡的增長，我們的交往范圍逐步擴展。下列交往的方式中，適合我們中學(xué)生的有()

　�、賲⒓邮忻裨�旦長跑活動②到敬老院里陪老人聊天，幫助敬老院打掃衛(wèi)生

　�、壑苣┣謇肀环Q為城市“牛皮癬”的街頭各種小產(chǎn)告

　　④通過“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人

　　A．①②④B．①②③C．①③④D．①④②③

　　3．(2016•騰沖八中質(zhì)檢)被稱為個人電腦軟件之父的比爾•蓋茨，在中學(xué)時結(jié)識了比他高兩個年級的保羅•艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計算機技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。這說明()

　　A．友誼能調(diào)節(jié)情感B．友誼給人智慧和力量

　　C．友誼給人以朋友D．友誼是相互理解

　　4．(2016•臨沂臨沭質(zhì)檢)“友誼是天地間可貴的東西，友誼是人生大的安慰。”這句名言告訴我們()

　　A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r候應(yīng)不惜一切代價維護它B．友誼的價格高

　　C．友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰

　　D．友誼能給我們金錢，給我們財富

　　5．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜�！边@告訴我們()①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我們同行③友誼照亮我們的生活之路

　�、芘笥褧�為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求

　　A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

　　二、簡答題

　　6．(2016•漳州質(zhì)檢)“真誠的友情是永久的，不會瞬時煙消云散。真摯的友誼像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂和悲傷，你的一生就會過得充實并且成功�！�

　　閱讀材料談?wù)動颜x的重要力量。

　　能力提升

　　材料一學(xué)生時代的同桌應(yīng)該讓很多人都記憶深刻，同桌是你在校園生活中必不可少的陪伴。“同桌”不僅僅是一個詞語，更是一段段美好的回憶。

　　材科二“中國好劇果77王小虎是海口靈山中學(xué)的一名初中生，他的同桌馮貽崇患有小兒麻痹癥，在學(xué)校行動很不方便，王小虎于是主動當(dāng)起了同桌的“腳”。兩年來，王小虎堅持背患病同桌上課風(fēng)雨無阻。王小虎用脊背背起了同桌的未來上學(xué)之路，他幫助同桌驅(qū)走黑暗，他溫暖了別人，也快樂了自己。

　　閱讀材料，回答下列問題：

　　(1)王小虎兩年堅持背患病同桌上課體現(xiàn)了友情的什么作用?

　　(2)在你與同桌的相處中，有哪些令人難忘的美好的回憶?

　　參考答案

　　基礎(chǔ)過關(guān)

　　1．B本題考查的知識點是我的朋友圈。題干材料中的關(guān)鍵信息“讓她認(rèn)識了很多的新朋友”等說明李萌的朋友圈擴大了，因此，B觀點錯誤；A．C、D是對材料的正確理解。2．B本題考查學(xué)生對擴大交往范圍的方式的認(rèn)識和理解。積極參加社會公益活動和社會活動，是擴大交往范圍的好方式。①②③符合題意。

　　3．B本題考查學(xué)生對友誼的認(rèn)識和理解。結(jié)合題干材料，和朋友創(chuàng)辦微軟公司取得驚人成就可以看出友誼給人智慧和力量。所以選B。

　　4．C本題結(jié)合名言考查學(xué)生對友誼的力量的認(rèn)識和理解。A、B說法太絕對，予以排除。D錯誤，把金錢、財富理解為可貴的東西。所以選C。

　　5．C本題考查朋友的作用。題干材料中對朋友描述的排比旬說明了朋友和友誼對我們的作用，①②③是對友誼作用的正確認(rèn)識；④說法絕對，應(yīng)排除。

　　6．【解析】本題考查學(xué)生對友情重要性的認(rèn)識和理解。從朋友對我們的影響、見證我們成長的角度作答即可。

　　答案：(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

　　(2)朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。能力提升

　　【解析】本題考查的知識點是友誼的作用。第(1)問，結(jié)合材料中“溫暖了別人，也快樂了自己”等關(guān)鍵信息和問題的設(shè)問角度分析可知，應(yīng)從友誼的意義角度組織答案；第(2)問，答案具有開放性，符合題意即可。

　　答案：(1)朋友對一個人的影響很大。朋友，見證了我們一路走過的歷程。友誼給我們溫暖，讓我們活得更加自在；友誼讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；友誼讓我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。友誼的力量讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)例如，我做錯了事，同桌一邊批評我一邊幫我；同桌常常損我，但是不允許別人損我等。

　　【第二框深深淺淺話友誼】

　　基礎(chǔ)過關(guān)

　　一、單項選擇題

　　1．你喜歡與下列哪些人交朋友()

　�、倮盍制穼W(xué)兼優(yōu)、待人真誠、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)②王小麗學(xué)習(xí)好，喜歡獨來獨往，不愿與人合作③王虎喜歡給別人起外號，并亂叫一氣

　�、軓埛珵槿藷崆榇蠖龋�不太計較同學(xué)之間的“小摩擦”

　　A．①②B．③④C．②③D．①④

　　2．(2016•江門臺山質(zhì)檢)小紅和小麗這兩個好朋友，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅�？山�小麗的學(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為你的認(rèn)識是()

　　A．朋友要坦誠相見，這樣做是對的

　　B．小紅做得對，只和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交朋友

　　C．小紅是諍友，因為她能直言不諱地對小麗提出批評

　　D．友誼是接受，也是付出，要學(xué)會關(guān)懷對方

　　3．對漫畫寓意理解正確的是()

　　A．只有遇到困難和挫折時，才需要友情B．友情可以用金錢來衡量

　　C．朋友的幫助會給我們支持和力量D．財富對我們的人生意義不大

　　4．(2016•德陽中考)宋代的文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時寫道：“子今此去來何時，后有不可誰予規(guī)?”這句話啟示我們()

　　A．結(jié)識志同道合經(jīng)得起時間考驗的朋友

　　B．掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù)

　　C．遠離可能對自己產(chǎn)生不良影響的朋友

　　D．結(jié)識能及時指出我們?nèi)秉c錯誤的朋友

　　5．(2016•昆明質(zhì)檢)你的好朋友取得好成績的時候，你的正確做法是()

　　A．嫉妒他，暗地里說他壞話B．不再搭理他，誰讓他考得比我好

　　C．認(rèn)真分析原因，找出與好朋友之間的差距，努力趕上他

　　D．疏遠他，結(jié)交新的不如我的朋友

　　6．(2016•眉山仁壽質(zhì)檢)有人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼。以下理解錯誤的是()

　　A．“哥們兒義氣”只講“友情”，不講原則

　　B．這種看法很容易導(dǎo)致不良后果，分不清真正的友誼與“江湖義氣”的區(qū)別

　　C．朋友之間就應(yīng)該相互幫忙，以友情為重

　　D．這樣的看法也可能會導(dǎo)致走上違法犯罪的道路二、情景分析題

　　7．(2016•宜春實驗質(zhì)檢)情景一：我有一位好朋友，名叫李梅，人挺好的，只是平時不愛學(xué)習(xí)，在考試中，她想抄我答案，否則就不理我了。我是幫還是不幫?正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________

　　情景二：李大明在好朋友王小朋的勸說下，積極準(zhǔn)備，在宜春市組織的漢字聽寫大賽中脫穎而出，終獲得代表宜春市參加江西省漢字聽寫大賽的資格。而王小朋只獲得學(xué)校鼓勵獎。兩人心里都覺得有點不是滋味。假如你是王小朋，你會怎么做?

　　正確做法：___________________________________________________________理由：_______________________________________________________________

　　能力提升

　　(2016•石家莊高邑質(zhì)檢)今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請來了他們班一多半同學(xué)，在本城有名氣的飯店為他“慶生”。看著春風(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說：“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經(jīng)常請同學(xué)吃飯聚會啊!”文賓疑惑地問：“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”(1)為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼?

　　(2)花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?為什么?

　　(3)請你為他們擁有和維護真正的友誼出幾個金點子。

　　參考答案

　　基礎(chǔ)過關(guān)

　　1．D本題考查受歡迎的人的特征。朋友、同學(xué)之間的交往要做到平等、尊重、真誠、團結(jié)、合作、寬容等。據(jù)此分析可以看出：②中王小麗同學(xué)缺乏與同學(xué)的團結(jié)合作；③中王虎同學(xué)沒有做到尊重同學(xué)；而①④體現(xiàn)了平等、尊重、團結(jié)、寬容的美德，入選。

　　2．D本題考查學(xué)生對友誼的品質(zhì)的認(rèn)識和理解。小紅的做法不正確，要學(xué)會關(guān)懷好朋友，學(xué)會幫朋友分擔(dān)。所以選D。

　　3．C本題考查學(xué)生對友情重要性的認(rèn)識。不論何時，我們都需要友情，A項錯誤；友情無價，是不能用金錢來衡量的，B項錯誤；朋友是財富強調(diào)的就是友情的力量，C項正確；D項說法存在明顯錯誤。

　　4．D解答本題時要弄清所給詩句的意思，所給的詩句的意思是“今天你離去后，何時能回來?我以后有了過錯，還有誰來規(guī)勸我呢?”，可見孫少述是王安石的諍友。由此可見，只有D符合題意。

　　5．C競爭本身不會傷害友誼，關(guān)鍵是我們的態(tài)度，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗，即使朋友之間存在競爭，也不會對友誼造成傷害。所以選擇C。

　　6．C本題考查學(xué)生對交友原則的認(rèn)識和理解�！案鐐儍毫x氣”不是真正的友誼。堅持原則才是對友誼負責(zé)，才是真的勇敢。

　　7．【解析】本題考查學(xué)生對友誼的澄清的認(rèn)識和理解�；卮鹎榫耙唬�友誼要堅持原則，堅持原則才是對友誼負責(zé)，才是真的勇敢。情景二，真正的朋友是不嫉妒，而是真誠地分享朋友的歡樂。

　　答案：情景一：正確做法：不幫，課后找機會幫她補習(xí)功課。

　　理由：①友誼需要忠誠，然而，用“講義氣”“夠朋友”來要求對方做不道德甚至違法的事，會傷害朋友，傷害友誼。②堅持原則才是對友誼負責(zé)，才是真的勇敢。情景二：正確做法：我會真誠地恭喜好朋友李大明取得成功。

　　理由：真正的朋友不包容嫉妒，當(dāng)朋友取得某方面成功時，我們應(yīng)該欣賞并真誠地贊美他的成功。嫉妒不僅會傷害朋友，還會使自己失去朋友。能力提升

　　【解析】本題選取中學(xué)生身邊的事例，考查學(xué)生對友誼的理解和對交友原則的運用。第(1)問，分析設(shè)問不難得出要求我們回答友誼的作用，結(jié)合所學(xué)知識答出即可。第(2)問結(jié)合材

　　料談對友誼品質(zhì)的認(rèn)識。第(3)問，考查我們對友誼品質(zhì)和交友原則的理解運用。

　　答案：(1)友誼帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。在人生旅途中．朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　(2)不能。因為友誼是一場精神的相遇。友誼離不開現(xiàn)實的條件，但是友誼的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時間和風(fēng)雨的考驗。(3)①給予和分擔(dān)必須是雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。②正確面對朋友之間的競爭，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。③朋友相處要堅持原則，遠離“哥們兒義氣”。④關(guān)心、支持朋友等。

　　【第三單元師長情誼第六課第一框走近老師】

　　基礎(chǔ)過關(guān)

　　一、單項選擇題

　　1．我國唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！边@表明()

　　A．學(xué)生熱愛老師B．老師是我們獲取知識的來源

　　C．老師是學(xué)生真摯的朋友D．老師是人類文明的傳承者

　　2．中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。我們之所以要尊敬教師，是因為()

　�、俳處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧�一②教師承擔(dān)教書育人的使命

　　③《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求④教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　　3．從2015年開始，已成功舉辦xx屆的“尋找美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式更名為“尋找美教師”大型公益活動，活動將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會的教育工作者。對教育工作者也提出了新的要求，這也正是今天的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，包括()

　�、儆欣硐胄拍睥谟械赖虑椴佗塾性鷮崒W(xué)識④有仁愛之心

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　　4．每位老師有不同風(fēng)格的原因是()

　�、倌挲g、學(xué)識的不同②閱歷、性格的不同③情感、思維方式的不同

　�、芙鉀Q問題的方法和表達方式不同

　　A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

　　5．有的老師幽默開朗、風(fēng)趣且富有*；有的老師嚴(yán)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實坦誠，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯誤，讓人欽佩。這說明了()

　　①每位老師都有自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格

　�、谧鹬乩蠋煹摹安煌�”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師

　�、蹮o論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重

　�、転榱俗尷蠋熛矚g自己，我們要主動和老師交往，只說對老師的溢美之詞

　　A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

　　6．老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點，如果你對某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該()

　　A．從此以后拒絕再聽，以示*

　　B．承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點

　　C．勉強聽著，能聽多少是多少D．找機會與老師唱對臺戲二、簡答題

　　7．2015年9月9日，北京東城區(qū)委、區(qū)政府在孔廟大成殿前舉辦第xx屆北京孔廟國子監(jiān)國學(xué)文化節(jié)開幕式和教師節(jié)表彰活動。百名學(xué)生身穿漢服，向老師三鞠躬行拜師禮，表達對老師的感激之情。我們?yōu)槭裁匆�尊重教�?

　　能力提升

　　材料一2015年，荷蘭一名生物老師因為新穎的教學(xué)方法走紅網(wǎng)絡(luò)。為了教授知識，這位女老師竟然連換兩套緊身衣，將人體內(nèi)臟和骨骼“穿在身上”，現(xiàn)身說法講解人體構(gòu)造，引來學(xué)生驚呼。女老師此舉在社交媒體上被瘋狂轉(zhuǎn)載，引來全球無數(shù)網(wǎng)友贊嘆，稱其“敬業(yè)和太拼”“讓學(xué)生看得見、記得住才是硬道理”“無聊的不是生物，是教學(xué)而已”。材料二臺灣一位名叫劉靜的美女?dāng)?shù)學(xué)補習(xí)老師，用自演自唱的方式拍了一部關(guān)于三角函數(shù)的MV，讓眾多網(wǎng)友看呆。視頻中的歌曲看起來像是音樂MV，歌詞卻全是三角函數(shù)的記誦公式：“sin從斜邊飛出，COS自斜邊掉落，tangent總愛往上斜踢，正余弦平方和是一……”“三分多鐘的歌曲，雖然好聽，但也不容易背吧?自演自唱，老師也蠻拼的!”(1)荷蘭老師因穿骨骼衣講人體構(gòu)造而走紅網(wǎng)絡(luò)，臺灣老師因自演自唱三角函數(shù)讓網(wǎng)友看呆，網(wǎng)友評價她們“敬業(yè)”“蠻拼”，說明了哪些道理？

　　(2)你身邊有這樣“獨特”而受歡迎的教師嗎?請說說他們的故事。

　　參考答案

　　基礎(chǔ)過關(guān)

　　1．D本題考查教師工作的特點。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀題干名言，名言意思是老師的工作就是教給我們做人的道理、傳授科學(xué)文化知識、為我們答疑解惑，可見D符合題意。A、C與題意無關(guān)，B觀點過于絕對。

　　2．D本題考查的知識點是尊敬教師的原因。教師是一個古老的職業(yè)，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。承擔(dān)教書育人的使命。在學(xué)生的成長中發(fā)揮著不可替代的作用，這都是我們應(yīng)該尊師的原因。所以①②④是正確的；在教師法的內(nèi)容中看不出尊師的原因，③應(yīng)排除。

　　3．C本題考查的知識點是現(xiàn)代教師要具備的素質(zhì)和能力。為適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，教師必須德才兼?zhèn)�，①②③④均符合要求�?/p>

　　4．A本題考查的知識點是老師形成不同風(fēng)格的原因。由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。上述四種說法都是正確的。

　　5．A本題考查的知識點是如何看待風(fēng)格不同的老師。由于每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。但無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。因此，①②③是正確的。④觀點太偏激，應(yīng)排除。6．B本題考查的知識點是如何對待風(fēng)格不同的老師。由題干描述得知，如果你對某一位老師的教學(xué)風(fēng)格不太喜歡，你應(yīng)該承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。所以B是正確的選項，而A、C、D都是錯誤的做法，不利于和老師建立民主平等的師生關(guān)系，也不利于自己的學(xué)習(xí)。

　　7．【解析】這是一道簡答題，考查的知識點是尊重教師的原因。比較簡單，依據(jù)教師的職業(yè)特點回答即可。

　　答案：(1)教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

　　(3)教師不只是傳授知識，他的巨大力量在于做出榜樣，在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，被譽為人類靈魂的工程師。

　　能力提升

　　【解析】這是一道分析說明題。主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決問題的能力。第(1)問通過兩個不同國家不同教學(xué)風(fēng)格的老師走紅網(wǎng)絡(luò)，要求學(xué)生答出不同老師有不同的風(fēng)格；通過網(wǎng)友的評價，要求學(xué)生答出她們身上所具備的共性優(yōu)點。第(2)問比較簡單，聯(lián)系自身生活實際回答即可。

　　答案：(1)由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書育人的使命，要言傳身教，愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新教法，才能適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)，成為受歡迎的教師。(2)答案開放，符合題意，聯(lián)系自身生活實際回答即可。